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社会主义市场经济体制的确立,使学校的文化环境发生了变化。只有牢牢把握时代发展脉搏,采取科学的方法,开辟有效的途径,才能真正发挥德育工作的实效性。 相似文献
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在生物学教学过程中,如何提高教学的时效性,这是任课教师普遍关心的问题。本文从创设教学情境的角度进行阐述,通过对生活经验和生活常识进行分析,同时提出相应的政策建议,为提高生物学课堂教学的实效性提供参考依据。 相似文献
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德育学作为一门学课,在建设和发展的过程中,需要不断进行理论上的抽象、吸收其它人文社会科学已有的思想材料,形成自己动态发展相对科学和稳定的学科体系。德育课程则是目前我国学校为完成国家特定的德育目标,对学生进行思想政治、道德品质及法制、纪律等教育活动所设置的专门课程。它是以德育学教学的形式,将一定的社会的思想、政治、道德、品质等方面的知识传授 相似文献
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德育工作是学校工作的重中之重.德育方面的改革探索从未间断过,本文就德育工作新格局的总体思路及开展德育工作的渠道进行了论述.从而有利于德育工作的开展。 相似文献
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学校德育的实效性一直是德育的关键内容,即效率问题。本文从学校德育存在的问题出发,找寻提高学校德育实效性需要处理好的几个关系,力图寻找提高当前学校德育实效性的途径。 相似文献
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面对经济全球化、现代科学技术、市场经济、信息多元化提出的新挑战,必须重新审视教育的价值、必须把教育的视野从智力领域扩展到非智力领域、必须推进德育创新、必须深入进行道德教育理论研究,准确把握青少年思想道德状况。 相似文献
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哈尔滨铁道职业技术学院是一所以土木工程为主打专业的高职院校,我院开设的《高等数学》为学生学习三大力学和市政工程等方面的内容提供了必备的数学知识。本文从学院实际出发,针对性地对数学课进行改革,努力构建一个具有高职特色的数学课程体系,研究一种能在有限的时间内提高课堂教学效益的新型授课模式,并在此基础上逐步提高高职数学的课堂教学实效性。 相似文献
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面对经济全球化、现代科学技术、市场经济、信息多元化提出的新挑战,必须重新审视教育的价值、必须把教育的视野从智力领域扩展到非智力领域、必须推进德育创新、必须深入进行道德教育理论研究,准确把握青少年思想道德状况. 相似文献
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德育在学生的培养和发展过程中起着举足轻重的作用,一个人只有具备了良好的品德和社会适应能力,才能在社会上立足,获得更大的成功。本文先分析了信息技术的发展给德育工作带来的挑战,又分别从教师和学生这两个角度,阐述了信息技术对他们提出的新要求,以期使学生更健康地成长和发展,成为对社会有用之人。 相似文献
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学校教育能否培养出素质优良的人才,在很大程度上取决于加强德育工作领导和管理。为了提高德育的实际成效和结果,充分发挥德育在社会主义现代化建设中的整体功能,就必须加强对学校德育的研究。从学校教育、家庭教育和社会教育级面探讨德育工作的合力和长效机制。 相似文献
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辅导员队伍是高职院校教师队伍的重要组成部分之一。辅导员队伍是保障高职院校稳定发展与教书育人目标实现的重要基石。辅导员岗位与学生之间的联系十分密切.是高职院校思想政治教育的基层工作岗位,是思想政治教育的坚实力量。随着国家对高职教育政策的大力发展及扶持,高职院校扩招实施以来,由于大学生数量的不断增加.导致高职院校的思想政治教育工作面临极大挑战与困难。此时.加强高职院校辅导员思想政治教育问题显得尤其突出及重要。因此,高职院校应采取积极措施,提高辅导员队伍思想政治教育工作的实效性,保障高职院校大学生的思想政治教育工作的顺利进行。 相似文献
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德育工作是初中班主任的重要工作内容,但存在诸多问题。因此,初中班主任应重视德育工作,采取有效的策略,提升工作实效性。文章围绕初中班主任德育工作展开分析,研究了德育工作的落实情况,旨在为初中班主任提供参考。 相似文献
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以培养学生健全人格格,塑造学生良好品德为基点,以良好行为习惯养成,提高社会实践与创新能力,培养开拓进取精神为根本.务实创新,与时俱进的开展了学校的德育工作,形成特色的德育工作思路. 相似文献
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本文结合自己教学实践,就中等职业教育德育课程实施中教学方法与教学评价两方面进行论析,以便于今后中等职业学校德育课程的教学开展。 相似文献
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在新课改的条件下,政治课堂教学应该把新课程作为教学基础,通过有效的情境教学提高学生政治学习的积极性,使学生在教学过程中形成合作学习、自主研究的学习模式,同时转变学生的教学角色,提高教学的实效性。基于此,本文对如何让新课改下的政治课堂教学具有实效性进行了探讨。 相似文献
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和谐社会的本质要求中等职业教育培养数以亿计的高素质劳动者,职校德育承担着培养“最重要素质”的任务。本文在分析构建和谐社会对中等职业学校德育工作的时代要求基础上,对职校德育工作存在的“不和谐”音符进行了现实反思,并对如何让和谐意蕴充盈职校德育工作的全程内外作了积极思考。 相似文献
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学校德育工作,是提高教学质量的前提和有力保证。我校把德育工作放在首位,从组织、制度、措施、思想等方面着手德育工作,德育工作开展得有声有色。 相似文献