当好助手与参谋,为推动我省学校体育的发展献计献策——广东教育学会体育卫生专业委员会体育专业分会会议侧记

广东教育学会体育卫生专业委员会第四届理事会体育专业分会于2001年3月15日在广州举行了第一次会议。会议由体育专业分会主任委员庄弼同志主持。出席会议的有第三届理事会理事长饶纪乐教授、新当选的第四届理事会理事长刘江南教授、体育专业分会的全体成员及部分地市的体育卫生处(科)长。会议就我省学校体育改革中的若干热点问题展开了热烈的讨论,并明确了当好政府职能部门的助手与参谋,为推动我省学校体育的改革与发展而努力奋斗的工作目标。     

当好助手与参谋,为推动我省学校体育的发展献计献策--广东教育学会体育卫生专业委员会体育专业分会会议侧记

广东教育学会体育卫生专业委员会第四届理事会体育专业分会于2001年3月15日在广州举行了第一次会议.会议由体育专业分会主任委员庄弼同志主持.出席会议的有第三届理事会理事长饶纪乐教授、新当选的第四届理事会理事长刘江南教授、体育专业分会的全体成员及部分地市的体育卫生处(科)长.会议就我省学校体育改革中的若干热点问题展开了热烈的讨论,并明确了当好政府职能部门的助手与参谋,为推动我省学校体育的改革与发展而努力奋斗的工作目标.     

中国教育学会体育卫生分会中国高等教育学会体育专业委员会成立二十五周年

2010年7月12日．中国教育学会体育卫生分会、中国高等教育学会体育专业委员会成立二十五周年庆祝会在北京师范大学举行。会议由北京师范大学体育与运动学院院长毛振明教授主持．中国教育学会体育卫生分会、中国高等教育学会体育专业委员会理事长宋尽贤．教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁出席会议并做重要讲话．在京理事出席了本次会议。     

第24届中国高校科技期刊研究会体育期刊专业委员会学术年会会议纪要

第24届中国高校科技期刊研究会体育期刊专业委员会学术年会于2012年7月17—21日在江西财经大学举行。江西财经大学副校长易剑东教授,中国体育科学学会副秘书长、体育期刊专业委员会犯誉理事长李晓宪编审,中国科学文献计量评价研究中心伍军红削主任,中国高校科技期刊研究会体育期刊专业委员会理事长冉强辉编审等出席了会议。     

中国教育学会体育与卫生分会、中国高等教育学会体育专业委员会第六届理事会扩大会议暨第七届理事会成立大会在河南信阳召开

中国教育学会体育与卫生分会、中国高等教育学会体育专业委员会第六届理事会扩大会议暨第七届理事会成立大会于2014年10月31日在河南信阳召开,来自全国各地的学会理事100余人参加了换届大会。此次会议上对第六届理事会工作进行了总结,同时选举产生出新一届理事会成员。教育部副总督学杨贵仁同志当选为新一届理事会理事长。李鸿江、毛振明、耿培新、马军担任常务副理事长,马端升、王家红、姚家新、张瑞林、王凯珍、吴健、季浏任副理事长,耿培新担任秘书长,于振峰、王龙龙、殷恒婵、陈雁飞、白荣正、叶辉、马英华任副秘书长。     

创特色 重实效 促发展——山东省体育教学研究专业委员会理事会年会

2013年1月10日,山东省体育教学研究专业委员会理事会年会在山东省济南市举行,参加会议的有各市、县区教研员、学会理事和部分骨干教师近五百人。大会由理事会理事长,山东师范大学体育学院副院长刘涛教授主持。理事会秘书长、山东省体育教研员王绍谦主任总结了2012年山东省体育教育教研工作,选举了新的理事会常务理事成员,审议通过了2013年学会的初步工作计划,最后部分地市的教研员就本市体育教研工作经验进行了大会交流。年会过程中,与会     

体育专业与非体育专业大学生自信的比较

对河南大学的114名体育专业大学生和126名非体育专业大学生的自信程度进行了测量和比较，结果表明：体育专业大学生在体育运动、爱情关系、外表、社会程度作用和总体自信水平上显著优于非体育专业大学生；体育运动对男性大学生的影响较为深刻，体育专业男生在体育运动、学业表现、爱情关系、外表、社会相互作用和自信总分上均显著优于非体育专业男生；体育专业女生在体育运动方面自信水平明显高于非体育专业女生，在自信的其他维度上无明显差异。     

武汉体育学院特色专业——公共事业（体育）管理专业简介

武汉体育学院公共事业（体育）管理专业始建于1985年,是全国最早招收该专业本科学生的单位,1989年体育管理学被原国家体委确定为全国首家重点学科,1990年率先获得体育管理专业硕士学位授予权。该专业师资实力强,现聘有“楚天学者”教授1人,专业教师20人。专业教师中,有教授3人、副教授6人、讲师3人;博士生导师3人、硕士生导师6人。     

中国教育学会体育卫生分会 中国高等教育学会体育专业委员会 第六届理事会在天津举行

2009年4月18日．中国教育学会体育卫生分会、中国高等教育学会体育专业委员会第六届理事会全体会议在天津隆重举行。来自全国各地的理事近180人出席了会议。教育部体育卫生与艺术教育司副司长廖文科到会祝贺并发表重要讲话。中国教育学会、中国高等教育学会有关领导参会。     

体育专业与非体育专业大学生的人格特质差异

对体育专业和非体育专业的90名大学生采用艾森克个性问卷(EPQ)进行测试，结果表明：体育专业和非体育专业男女大学生在内外向性上无差异，在精神质和神经质方面存在差异。这对于了解体育专业和非体育专业大学生人格特质的不同以及体育运动对人格特质的影响等具有一定参考价值。     

第24届中国高校科技期刊研究会体育期刊专业委员会学术年会纪要

第24届中国高校科技期刊研究会体育期刊专业委员会学术年会于2012年7月17~21日在江西财经大学举行。江西财经大学副校长易剑东教授,中国体育科学学会副秘书长、体育期刊专业委员会名誉理事长李晓宪编审,中国科学文献计量评价研究中心伍军红副主任,中国高校科技期刊研     

体育专业与非体育专业大学生心理健康特点研究

文章采用SCL-90症状自评量表,对广西师范大学体育专业类的与非体育专业类的大学生心理健康特点的变化进行调查研究,结果发现体育类专业大学生的躯体化、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性等5个因子的得分和总分低于非体育专业大学生,得分因子都存在差异;而非体育专业大学生在强迫、敌对、偏执等因子的得分比体育专业类的大学生低,但因子得分差异不显著。这也说明非体育专业大学生在强迫症状、敌对和偏执心理健康水平较高。     

体育专业与非体育专业学生身体成分的比较分析

采用生物电阻抗法对在校体育专业大学生127人和非体育专业大学生150人进行了测试,探讨体育专业和非体育专业学生身体成分的差异。研究结果:体育专业男生的去脂体重、肌肉量、无机盐、蛋白质和基础代谢率等指标明显高于非体育专业,存在非常显著性差异(P<0.01),而两者间体脂率和腰臀比无显著性差异(P>0.05);体育专业女生的去脂体重、肌肉量、无机盐、蛋白质和基础代谢率等指标明显高于非体育专业,腰臀比明显低于非体育专业,两者间均存在非常显著性差异(P<0.01),而两者间体脂率无显著性差异(P>0.05)。     

体育专业与非体育专业大学生创新心理素质的对比研究

采用问卷调查法对北京5所高校856名体育专业和非体育专业大学生的创新心理素质进行研究,旨在了解高校大学生创新心理素质的现状,分析体育专业与非体育专业大学生创新心理素质的区别,寻找体育专业大学生创新心理素质的特征,为高校体育教育改革提供借鉴。     

中国学校体育研究会召开学术年会暨第五届第一次理事会议

本刊讯 中国学校体育研究会学术年会暨第五届第一次理事会议2004年12月7日在广东省肇庆市召开,有关领导和百余名理事参加了会议。会议首先由第四届理事会理事长宋尽贤做了第四届理事会工作总结,他回顾了四年来的主要工作:一是创办了中国学校体育科学大会,四年间召开了两届。二     

中国教育学会体育与卫生分会2021年理事会在京举行

2021年12月21日,中国教育学会体育与卫生分会在北京召开2021年理事会。结合新冠肺炎疫情防控要求,全体理事、学术委员采取了“线下+线上”相结合的形式参加了本次理事会议。会议由中国教育学会体育与卫生分会秘书长耿培新主持,杨贵仁理事长作理事会工作报告。杨理事长在报告中介绍到。     

第9次全国体育学术期刊编辑研讨会暨第23届体育期刊专业委员会年会举行

第9次全国体育学术期刊编辑研讨会暨第23届体育期刊专业委员会年会于2011年7月6～9日在重庆师范大学举行。中国体育科学学会副理事长兼秘书长田野博士以及重庆师范大学副校长陈久奎教授、中国高校科技期刊研究会副理事长王晴编审、中国高校科技期刊研究会常务理事兼体育期刊专业委员会主任冉强辉编审等出席了会议。会议在嘹亮的国歌声中开幕,全国各体育学术期刊编辑部负责人及编辑人员70多人参加了会议。     

第九次全国体育学术期刊编辑研讨会暨第23届体育期刊专业委员会年会举行

第九次全国体育学术期刊编辑研讨会暨第23届体育期刊专业委员会年会于2011年7月6-9日在重庆师范大学举行。中国体育科学学会副理事长兼秘书长田野博士以及重庆师范大学副校长陈久奎教授、中国高校科技期刊研究会副理事长王晴编审、中国高校科技期刊研究会常务理事兼体育期刊专业委员会主任冉强辉编审等出席了会议。会议在嘹亮的国歌声中开幕,全国各体育学术期刊编辑部负责人及编辑人员70多人参加了会议。     

我国普通高校体育专业师资状况研究

运用文献资料研究法等,对我国高校体育教育专业师资队伍状况进行研究,结果表明：体育院（系）教师在50岁年龄段有一个十分明显的断层,教师状况的显著特点是高学历者比例较低而职称相对较高,65％的教授将在5年内退休,学科教师亲缘结构合理,本科教师亲缘结构单一。大力引进博士、硕士,鼓励年轻教师攻读学位代化教授队伍结构,注重多从外校引进高水平的术科教师是提高高等学校体育教育专业教师水平的最重要途径。     

体育专业大学生攻击行为分析

采用问卷调查法、数理统计法等,对体育专业大学生与非体育专业大学生的攻击行为和产生攻击行为的影响因素进行对比分析.结果显示：体育专业大学生较非体育专业大学生有更多的攻击行为;体育专业大学生的卡特尔16PF测试中,兴奋性、敢为性、世故性和怀疑性4项指标,与非体育专业大学生呈显著性差异;体育专业大学生对攻击行为倾向于客观归因.应加强对体育专业大学生的理性教育,减少其攻击行为.