高职院校校园文化的德育功能研究

搞好校园文化建设是高职院校德育的一个重要途径,德育功能是校园文化生命力的重要体现。只有有效发挥校园文化的德育功能,才能拓宽高职院校德育的途径,提高校园文化建设的层次。     

高职院校校园文化建设与德育环境的营造

高职院校德育环境是高品位的校园文化。搞好校园文化建设,形成良好的高职院校德育环境,是优化高职院校德育环境、提高德育实效性的重要途径。加强校园文化建设,积极实施对高职院校德育环境的有效影响,在高职生对环境进行选择的过程中实行正确的导向和规范,是摆在我们教育工作者面前的一项重要任务。     

德育——大学素质教育的灵魂

大学素质教育的内容是多方面的,它的目标是把大学生培养成德、智、体全面发展的人。德育是大学推行素质教育首要的任务,对学生的发展有着重要的影响与作用。将德育渗透于教学与科研中,提高教师自身的道德修养,加强校园文化的建设是大学进行德育的有效途径。     

论先进校园文化与创建和谐校园

党中央明确提出构建社会主义和谐社会的重大战略思想,教育的发展又提出了创建和谐校园的历史要求。校园文化是社会主义和谐社会文化建设的重要组成部分,先进的校园文化为和谐校园建设营造浓厚的学术氛围、良好的人文环境、丰富的文化生活和和谐的人际关系,为高等教育实现培养高素质人才的根本目标提供文化底蕴和精神支撑,对创建和谐校园具有重大意义。     

论先进校园文化与创建和谐校园

党中央明确提出构建社会主义和谐社会的重大战略思想,教育的发展又提出了创建和谐校园的历史要求。校园文化是社会主义和谐社会文化建设的重要组成部分,先进的校园文化为和谐校园建设营造浓厚的学术氛围、良好的人文环境、丰富的文化生活和和谐的人际关系,为高等教育实现培养高素质人才的根本目标提供文化底蕴和精神支撑,对创建和谐校园具有重大意义。     

基于实现素质教育的高校校园文化建设思考

校园文化建设是高校办学的有机组成部分,对实现素质教育具有重要的作用和意义。校园文化建设的物质文化、制度文化、行为文化、精神文化四个层面,有利于培养大学生的业务素质、思想道德素质、身心素质、文化素质。校园文化建设,应从加强对校园文化建设的领导、增强校园各项活动的文化色彩、增强高校的学术氛围、充分发挥教师的主导作用等几个方面入手,以实现素质教育的目标。     

关于高校德育建设的思考

思想道德素质教育是素质教育的核心内容,是马克思主义关于人的全面发展学说的重要内容,居＂五育＂之首。高校是对大学生进行系统道德教育的重要阵地,而当前高校德育内容、方法存在一些问题,德育工作实效性差。本文从加强教风学风建设、德育创新、德育实践、基层阵地建设、校园文化建设五个方面,对增强高校德育实效性做了初步探讨。     

校园文化建设与大学生思想道德修养课

校园文化是对大学生进行思想政治教育的重要途径和有效载体,具有强大的德育功能。本文从校园文化建设与大学生思想道德修养课关系的视角,思考了通过创新校园文化建设来拓展思想道德修养课讲授这一问题。要全面改善学生思想政治教育的现状,加快内涵建设步伐,必须重视校园文化建设。     

从德育的角度探析校园文化建设

在学校德育总体格局中,校园文化是实现德育目标的重要因素,以其特有魅力和育人功能与课堂理论教育相辅相成,在塑造学生道德品质方面起着不可估量的作用,成为学校德育的有效途径和有力载体。     

高职院校社团文化德育功能的现状及对策研究

高职院校社团文化是高职院校校园文化的重要组成部分,是学校德育功能实现的重要载体。本文阐述了高职院校社团文化的涵义及特点,分析了当前我国高职院校校园文化的德育功能及存在问题,为社团文化德育功能的实现提供了有效途径。     

从德育的角度探析校园文化建设

在学校德育总体格局中,校园文化是实现德育目标的重要因素,以其特有魅力和育人功能与课堂理论教育相辅相成,在塑造学生道德品质方面起着不可估量的作用,成为学校德育的有效途径和有力载体.     

民办高等学校校园文化建设的德育功能研究

从规模上看民办高等学校在我国的高等教育中所占的比重呈日益上升的趋势,校园文化是其德育体系的重要组成部分,也是高等学校德育工作的有效载体和重要途径。民办高校德育工作者应更多地关注校园文化建设,并充分发挥其德育功能,努力为大学生全面健康成长搭建新平台。     

深化高中校园文化建设中德育功能的方法研究

目前来看,高中学生在思想道德方面,因为社会发展以及信息高速传播等一些因素的影响,已经出现了一些下降的趋势。本文对高中校园文化建设中德育功能需要遵循的原则进行了阐述,并且以此作为理论基础,对于深化高中校园文化建设中德育功能的具体方法进行了深入的分析和探讨。     

和谐校园文化管窥

校园文化是教育者与被教育者共同以校园为主要空间,围绕教学、科研和校园生活而共同创造和共享的物质与精神成果。良好的校园文化不仅可以促进教学、科研、管理活动,而且能够丰富校园生活,促进师生员工的身心健康。抓好校园文化建设对于构建和谐校园,进而对于构建和谐社会有着积极的意义。在校园文化建设中,应始终以德育为核心,构建和谐的校园文化。     

高校德育环境重建的时代思考

高校德育环境是进行实现德育目标乃至教育目标的重要依托力量。当前高校德育环境不尽如人意。在新的时代背景下,高校德育环境重建中应注重物理环境和精神环境并重,注重教师队伍优良风貌的养成,实现教书育人天职的重新耦合;发挥学生自我管理能力,建设优良学风。     

校园文化：折射德育工作的窗口

校园是块培养人才的神圣沃土,是一个客观存在的空间,担负着社会建设的重任。校园文化教育不仅要求德智体全面发展,更需要加强德育的教育,建设健康文明、充满生机与活力的校园文化。本文着重从校园环境建设、人文价值导向、英模典范事例、身旁榜样以身作则几个方面论述努力建设校园文化德育教育的重要性,以达到真正的育人目的。     

校园文化:折射德育工作的窗口

校园是块培养人才的神圣沃土,是一个客观存在的空间,担负着社会建设的重任.校园文化教育不仅要求德智体全面发展,更需要加强德育的教育,建设健康文明、充满生机与活力的校园文化.本文着重从校园环境建设、人文价值导向、英模典范事例、身旁榜样以身作则几个方面论述努力建设校园文化德育教育的重要性,以达到真正的育人目的.     

完善研究生德育管理工作的几点思考

研究生德育管理是实现德育目标、维持研究生德育教育顺利运转的保证。因此,研究生德育管理工作要从研究生的思想道德实际出发,树立"以人为本"的德育管理理念、建立和完善基本的德育管理制度、强化导师的育人作用、营造和谐的德育环境、构建研究生德育网络、建设高素质的研究生德育管理队伍。     

当前高职院校校园文化建设的新思考

高职院校校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现。针对当前高职院校校园文化建设存在的问题,推进高职校园文化建设的策略应做到树立正确的校园文化建设目标、确立校园文化建设的核心,善于利用感性文化作补充,建设和谐的校园文化。     

试论高校校园文化的德育功能

校园文化具有德育的功能,是高校发展的灵魂。高校德育离不开校园文化的支撑,德育功能是高校文化的内核,二者之间相互补充、相互促进、相互融合。校园文化的德育功能,在于把社会的价值观、道德原则隐含在自身的文化结构和氛围中,通过价值引导、人格塑造、行为规范及教育与自我教育的方式潜移默化地形成学生良好的思想品质与行为习惯。