捕捉教育时机提高教育效果

捕捉教育时机提高教育效果○戴流芳（玉山一中）班主任在日常教育工作中，要提高教育效果，就必须善于从学校的日常工作中，从我们身边发生的许许多多的小事中捕捉教育时机，对学生进行教育。本文拟就班主任如何抓住教育时机对学生进行教育，谈点自己的做法。一、学生进入...     

教子我有三招

当女儿的学生女儿3岁时,养成了独生子女常有的任性、不听话的小毛病。为了改掉她的坏毛病,我想了很多方法,但都无济无事。女儿进入学前班后,我决定抓住时机,积极配合老师改掉她的坏毛病。没想到几天下来,老师非但没有批评她反而表扬了她。说她在学前班很乖,很听话。尤其是老师让她当小老师,给小朋友评分,帮助其他小朋友。我发现了孩子的两面性,为什么在家里和学前班两个样呢?老师和我分析了她的性格特     

造就学生 成就自己

教育是一种生命,教师和学生是她灵魂的载体。我们热爱学生,就应该犹如珍爱自己的身体一样。苏联教育家赞科夫说:"当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。"带着这一理念,我也开始探寻自己在教师旅途中的所做、所思、所感。一、捕捉最佳的教育时机,激发学生的好胜心在实际教学中,许多教师往往会不自觉地把爱的天平倾斜于听话的学生,而给予个性较强、顶撞老师的学生的爱     

浅谈高校德育的创新

一、针对学生的不同学习阶段,创新德育思路 学生从入学到毕业的几年时间,要经历几个不同的学习阶段.在不同的阶段.学生会出现一些不同的思想倾向,这就要求我们及时捕捉教育时机,对其进行有针对性的思想教育.要抓住入学教育的时机,对其进行端正学习目的、热爱专业的教育.进入学期考试阶段时,有的学生不能正确对待考试,存在恐惧或侥幸心理,甚至存在舞弊心理.要捕捉考试时机,进行刻苦学习、勤于思考的教育.     

怎样捕捉教育学生的有利时机

捕捉教育时机,是为了提高教育效益。那么,教育初中学生有哪些实施教育的有利时机？一、新生入学和新学期、新学年开始的时候小学生变成初中生,这在学生生活中是一个重大变化,这种变化使学生的成人感和自尊心加强,上进心由此得到调动。学生进入新的环境,往往会产生一...     

抓住班队课的最佳时机

班队课是对学生进行德育教育的重要阵地。所谓抓住班队课的最佳时机就是充分利用好一定时间内的有利条件,通过班队课的组织形式对学生施以教育,收取事半功倍的效果。二十年来,我在开展班队课时,主要抓住以下十个时机。 一、重大节日来临的时机。当重大节日来临时,就要捕捉这一教育时机,首先让学生参与,在活动中激发情感,在活动中愉悦性情,磨炼品格。如:教师节,组织学生开展一个“师生乐”中队主题队会。师生一起庆祝、一起联欢、一起欢笑。为了向老师献礼,同学们使出浑身解数,向老师“露一手”将自己制作的精美礼品送给老师,一幅书画作品、一张贺卡、一件特别的教具、一张剪纸、一篇优秀作文、一份手抄报……活动中融洽了师生之间的感情。 二、大型集体活动的时机。通过大型集体活动,能强化学生的集体意识,锻炼学生社     

教育语言应具有艺术性

教育语言应具有艺术性●唐福康学生不遵守纪律，予以批评教育是老师的职责，有的老师尽管旗帜鲜明，理直气壮，却收效甚微，甚至适得其反。其原因何在？笔者认为没有针对学生的心理特点，方法不妥，言词不当，以致学生情绪对立。教师如何运用语言艺术捕捉最佳的教育时机，...     

浅谈高校德育的创新

一、针对学生的不同学习阶段,创新德育思路学生从入学到毕业的几年时间,要经历几个不同的学习阶段。在不同的阶段,学生会出现一些不同的思想倾向,这就要求我们及时捕捉教育时机,对其进行有针对性的思想教育。要抓住入学教育的时机,对其进行端正学习目的、热爱专业的教育。进入学期考     

优化课堂提问,绽放思维火花

课堂提问是课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段。一、捕捉恰当时机,让思维一触即发在教学中,教师要善于捕捉时机,引入课堂教学内容,不失时机的用问题开启学生的思维之门。例如,陈建先老师     

好雨知时节——班主任有效激励学生时机谈

兵法曰：“势因机而立,兵因机而动,战顺机而胜”。军事家指挥打仗,因抓住了战机而大获全胜;商家做买卖,因抓住了商机而一举成功。我们教师,在对学生实施激励教育时,只有把握好时机,才能事半功倍,提高教育的实效。激励教育的最佳时机,几乎无时无处不在,但能否及时发现,捕捉最佳时机,关键取决于教师的机智。 一、善于捕捉激励时机 激励时机是客观存在的,但它又不是自动送上门来的,有的人可以捕捉到,有的人却捕捉不到,其原因就在于各人判别和发现激励时机的能力存在差异。捕捉最佳激励时机：（一）要准确识别判断时机,当学生…     

生亦为师

正做老师的,以教育学生为天职,以教育好学生为成就。但其实,在有些方面,我们根本无资格教育他们,反倒是他们让我们成长和提高。那天和同事罗老师走到教学楼口,有个穿着很入时的女子朝我们走来,谦恭地微笑着叫了一声"老师",是对着罗老师叫的。我立刻认出了她是我以前教过的学生,而且脑海中迅速跳出了她的名字——晓朦(化名)。当我脱口而出叫出她的名字时,她"哦"了一声,下意识地用手指着我:"你——"她在极力回忆,大概忆起了我     

如何捕捉最佳教育时机

如何捕捉最佳教育时机●计玲珍潘建生青少年学生一般涉世不深、可塑性较强,一旦受到客观环境的影响或突发事件的冲击,心理上会随之波动。在成长的关键时刻,尤其需要教育者及时给予指导和帮助。因此,及时捕捉教育时机,适时进行教育,对学生的健康成长具有重要意义。捕...     

班主任工作谋略例谈

教育是艺术,教育是科学,教育有规律可循。在班主任工作中,要善于寻觅和捕捉教育时机,把握教育时机,能取得教育学生的良好效果。     

把握最佳时机 提高德育效率

作为班主任,如果能够捕捉最佳时机教育学生,往往只需要几分钟或几句话,因势利导,便能产生强烈的感情共鸣,从而收到良好的教育效果。那么,如何捕捉最佳教育时机呢？我认为应该抓住以下几个时间点：     

开学伊始

我常想,电影编导者善于精心设计引人入胜的开场以吸引观众,作为一个班主任,也应十分重视开学初的教育。因为开学之初,学生的情绪往往十分饱满,他们都有自己的新打算和美好的憧憬。班主任应积极捕捉这个良好时机,对学生进行各方面的教育,为他们整个学期的进步打下良好的基础。我是怎样抓住开学初的时机,对学生进行教育的呢? 了解学生的思想动向。开学前夕,我通过家访、谈心、来往信件,以及看学生的假期思想小结和日记等,深入了解他们在假期     

做感动学生的幸福教育

正"教师要有一种能力:用感性的方式表达理性思考。走向儿童心灵的教育,才会长久地滋养他们的成长。"这样的一种能力,我在山东潍坊市北海双语学校的李虹霞老师身上感受到了。她不但感动了学生、感动了家长,也感动了我这个远道而来的旁观者——一个想成为她那样的老师的人。我感动于李老师追求教育的的完美,感动于她耕耘教育的执著,更感动于她对幸福教育的不懈追求。学生的高度——关注教育细节的魅力     

班主任如何捕捉期末最佳教育时机

每个学期的开始阶段、期中、期末以及节假日都是养成教育的关键时期,也蕴藏着重要的教育时机。有了教育时机,并不等于就有了教育。只有捕捉到教育时机,并对学生进行有效的教育,才能取得良好的教育效果。笔者以捕捉期末的最佳教育时机为例,谈一谈班主任如何对学生实施更好的教育。一、期末是反省教育的最佳时机     

抓住教育时机促进学生发展

抓教育学生的"时机",就是要求班主任要针对学生的心理特点,选择和运用最适合的方法和手段,在最有效、最易发生作用的时间段内对学生进行教育.班主任要充分利用好"时间"这个客观条件,当教育学生的"时机"未到,要善于等待;当"时机"来临,要立即抓住;当"时机"已过,应善于迂回并创设、捕捉另外的"时机".     

用真情呼唤你——我的学生

<正>一、用爱去教育,情感化管理分班后新来的宋同学经常犯错误,上课睡觉,经常迟到,于是我到石红光老师那里了解该生的情况:她父母离异多年,爸爸只给她钱其他什么也不管,妈妈管不了该生,现在该生独自在外租房子,于是我对她多加关注,认真了解情况,寻找教育时机。有一次周五晚上他请假说要学习美术想去看看老师,周六早上该生没来,给她打电话停机,我就很担心,于是给他爸爸打电话:"你好,我是您女儿的班主任王老师。她今天早晨     

教育,要抓住时机

捕捉新的教育时机,有利于把教育工作推上新台阶。1998年,我担任高一的班主任。这个班大多数学生的成绩都较差,自制力、组织纪律性也不强。一开学,我就从《老师,我希望你这样对待我……》的民意调查中,了解到这些学生有一个共同点:不甘落后。面对这种情况,开学第二周的班会上,我就将一张洁白的纸钉在教室的墙上,然后用五彩笔在白纸上绘出鲜花、大海以及飞翔的海鸥、蔚蓝的天空、破浪的航船……当同学们正兴奋地观看、议论这幅画时,我亲切地说:“新