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本刊2002年第4期、第5期连续刊发“高分落榜”的相关文章,在考生、家长、高校及社会中引起强烈反响。“高分落榜”不仅关系着考生的切身利益,也是关系到整个高校招生的一件大事。我们的目的是要引起全社会的关注和重视。为此,本刊又特别约请南京大学招办主任黄细良,浙江大学招办主任程艺,四川大学招生就业处处长韦泰旭分别就“高分落榜”的话题发表自己的观点和看法。尽管他(她)们的观点和看法纯属个人意见,但他(她)们的独到见解和看法值得一读,特别是对于即将参加2002年高考、对高考志愿即将作出选择的考生来说,无疑有可资借鉴的作用。——编者 相似文献
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教育部在2001年就明确提出了要“依法治招”,这对进一步规范和搞好高校招生工作是一个重大的举措。其目的就是要把招生工作纳入法制化的轨道,依法规范、管理和引导招生工作,以保证高校招生工作公开、公平、公正,充分维护高校和考生的合法权利。既然是依法治招,就有法律的主体,高校的招生工作涉及到的主体有三个,高校、考生和招生考试管理机构(以下简称招办)。各主 相似文献
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2003年．在教育部直属高校招生工作研究会年会上，很多招办负责人认为现行考生电子档案内容不够充实，不利于高校录取进行全面选材，并提出了建议(详细内容本刊在2003年12期已经报道)。高校录取如要充分体现“综合评价、择优录取”的原则的话。除了从考生的电子档案中了解考生的高考成绩、志愿情况等信息外，他们还需要了解考生其他方面的信息吗？如果需要的话，他们还想了解什么呢？也许此文能告诉我们答案。 相似文献
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看点提示 高校招办应加强"招生信息网"的建设,使考生能在第一时间获得招生录取方面的重要信息。 省级《招生通讯》、《招生专业目录》仍然是考生获取相关信息的主渠道,高校招生宣传必须给予高度重视。 充分发挥《招生简章》的"名片"效应是高校招生宣传工作不可或缺的重要组成部分。 相似文献
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前言:金秋十月,美丽的海滨城市青岛迎接了来自教育部直属高校的70余位高校招办负责人——教育部直属高校招生工作研究会2003年年会由此拉开帷幕。建言献策,共话改革,是此次年会的主要目的。诚然,新一轮高考改革进行5年以来,招考战线所取得的成绩有目共睹。然而与会者并没有沉湎于此,代表们围绕“高校需要什么样的考生信息以利于选拔录 相似文献
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从2002年开始,湖北省招办在普通高校招生录取期间通过互联网开展“网上答疑”,通过这个窗口服务了考生和家长,满足了人民群众的知情权和诉求权,同时也通过这个窗口了解民情民意,努力使高校招生工作成为民心工程,人民群众满意工程。“网上答疑”由一个小组的多人承担,对外统一使用湖北省招办的笔名“巩平”。“巩平”是“公平”的谐音,取“公平公正”之意。这里摘取2006年普通高校招生录取期间湖北省招办“网上答疑”的一些典型案例,并做简要评说,希望能给新一届的考生和家长及中学教师一些启发和借鉴。 相似文献
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1．填报志愿就是签“大学录取协议”吗？
答：考生所填报的高考志愿既是省（直辖市、自治区）招办投档的重要依据,又是招生院校录取新生的必要条件。现在各地一般所有批次的院校全部以考生统一填报的志愿（含征集志愿）为录取依据,省级招办按考生填报的志愿从高分到低分投档,没有按省级招办统一规定的时间和方式填报志愿的考生,不可能被院校录取。在招生政策范围内,只有考生与院校双方都同意的选择,才会圆满实现。因此,填报高考志愿从实质上来说,就是考生与院校之间按招生规则进行双向选择所签署的“大学录取协议”。 相似文献
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