复杂性科学与当代唯物辩证法

总结了复杂性科学的研究成果内在包含的哲学思想,指出复杂性科学的研究成果不仅深化了对唯物辩证法范畴和原理的理解,而且为丰富和发展唯物辩证法的规律提供了新的科学基础和精神支持。主张通过吸收系统科学的成果丰富和发展唯物辩证法     

复杂性科学与唯物辩证法的当代发展

自然科学与唯物辩证法是一种互动关系,尤其是复杂性科学以“超越还原论”方法为旗帜,以其“整体性、非线性、混沌性、开放性、动态性”为特征,一方面不断地为唯物辩证法的科学性提供佐证,另一方面,在基本原理、基本内容、基本范畴等方面,不断地丰富着、发展着唯物辩证法。因而,在复杂性科学的推动下,目前唯物辩证法已经发展到新的阶段。     

互相促进 共同提高

互相促进共同提高广西师范大学教授李谱英今年是《广西教育》创刊４０周年。４０年来，《广西教育》作为自治区教委（厅）的机关刊物，积极贯彻党和政府有关教育方面的方针政策，密切联系全区教育工作者，为提高全区教育质量和促进全区教育事业的发展作出了重大的贡献。她...     

教学与科研互相促进带发展

教学质量及科研水平是衡量一个高等学校优劣的重要指标。而教学和科研两个看似独立的体系实际 是紧密联系互相影响的。本文从教学质量的提高入手阐述了在北京城市学院生物技术学部现有的状况下进行科学 研究、教学活动的设想,从政策、人力、硬件设施、管理等方面提出了设想。     

教学与科研互相促进带发展

教学质量及科研水平是衡量一个高等学校优劣的重要指标。而教学和科研两个看似独立的体系实际是紧密联系互相影响的。本文从教学质量的提高人手阐述了在北京城市学院生物技术学部现有的状况下进行科学研究、教学活动的设想，从政策、人力、硬件设施、管理等方面提出了设想。     

唯物辩证法与市场经济

《高校理论战线》已走过了它五周年的历程。在这风风雨雨的五年中,它努力坚持和贯彻党的“一个中心,两个基本点”的基本路线,发表了大量高水平的理论文章,产     

邓小平理论与唯物辩证法

邓小平理论包含着深刻的唯物辩证法，是唯物辩证法与社会主义建设的完美结合，从而发展了马克思主义。     

邓小平理论与唯物辩证法

邓小平理论包含着深刻的唯物辩证法，是唯物辩证法与社会主义建设的完美结合，从而 发展了马克思主义。     

系统论与唯物辩证法

近年来哲学界就唯物辩证法与系统论的关系展开了热烈讨论,这对于人们正确把握二者关系,以及对深化和发展唯物辩证法自身都是有益的。但在讨论中,也有人企图以系统论代替唯物辩证法。这是一种不正确的倾向。我们认为,系统论与唯物辩证法的关系是特殊和一般的关系,唯物辩证法所反映的是世界的最一般的本质和规律,而系统论从其创立和发展的过程看,它属于具体科学,它所反映的只是世界的某一方面、某一层次的本质和规律。系统论所反映的事物的规律如联系、系统、整体性、结构等等都只是唯物辩证法揭示的世界规律的一个方面。在系统论中包含着丰富的辩证法,这并不奇怪,因为一般存在于特殊和个别之中,特殊和个别包含了一般。但系统论仍然未上升到世界观层次,不能代替辩证法,相反地,它还要自觉或不自     

系统论与唯物辩证法

<正>系统论是20世纪40年代由美籍奥地利理论生物学家路·冯·贝塔朗菲创立的。这一理论的问世与演进,是人类文明发展的结晶之一。它作为一门现代科学和现代思维方式,其中关于系统的基本理论,基本范畴和基本方法,与唯物辩证法有着极其密切的联系。因而,探究系统论与唯物辩证法的关系问题,是在现代实践与科学基础上研究辩证法的总体性课题之一。     

唯物辩证法与科学发展观

唯物辩证法是科学发展观的重要哲学基础。要树立科学的发展观，必须以系统的眼光和过程的观点看待我国经济社会的发展，并明确地把“和谐”作为解决矛盾的一种重要形式。只有学习和运用唯物辩证法的基本观点和方法，才能深刻领会科学发展观的丰富内涵。     

科学社会主义与唯物辩证法

马克思、恩格斯创立科学社会主义至今已经一百四十多年了。前七十年,社会主义从空想变为科学,并得到广泛的传播和发展,科学社会主义唤醒工人阶级和劳动人民的阶级意识,以批判的武器向资本主义冲击;后七十年,武器的批判代替了批判的武器,社会主义由理论变为实践,由一国胜利到多国胜利,尽管社会主义在当前面临着重大的挑战和严峻的考验,但它毕竟已经成为一种强大的不可战胜的力量与资本主义相对抗,形成了“一球两制”     

中职数学与专业课教学互相促进的探讨

"以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,以学生为中心"的职业教育教学思想决定了中职数学课既是一门重要的文化课,又是学习专业课知识必不可少的基础课和基本工具,中职数学应与专业课相互渗透、相互融合。     

细胞工程教学与科研结合互相促进的体会

细胞工程是我国普通高校生物技术、生物科学本科专业的核心课程之一,也是其他生物类本科专业的重要选修课,它是一门以植物组织培养和离体操作为基础的实验性、实践性很强的新兴学科。因此,把科研成果充实到教学内容中,对促进教学非常重要。笔者二十多年来一直从事植物细胞工程研究工作,积累了丰富的实践经验,在教学中,把科研工作中的成果和方法应用到细胞工程教学内容中,有些作为实验教学内容,收到了很好的教学效果。同时,细胞工程教学中获得的启发转化成研究课题收获了很好的科研成果。本文将我们这些年的教学与科研有机结合、互相促进的体会做一个总结。     

论当代科学技术发展的社会规范

在当代,科技与社会的关系更加密切,社会对科技的影响显增强,科技发展越来越表现出面向经济、面向绿色、面向公众的态势,这“三个面向”代表了当代科技对社会需求的回响,事实上已成为制约当代科技发展的社会规范,遵从“三个面向”是当代科技发展的正确选择。     

当代科学技术前沿问题研究

当代科学技术前沿问题和当代科学技术的发展息息相关,因此不得不引起我们的重视。本研究主要针对当代科学技术前沿问题进行探究,以信息技术、生物技术等为代表的高新技术及其产业的壮大,对社会的经济、政治、以及军事都产生了重要的影响。然而任何事物都是一把双刃剑,当代社会科学技术在给人们生活带来方便的同时,也不可避免的存在一些问题。     

当代中国科学技术的体制转型与发展态势

当代中国科学技术的体制转型与发展态势刘大椿１９７８年以后，特别是１９８５年科技体制改革以来，科技工作日渐活跃，科技成果的推广应用率提高约一倍，全国１０００万科技人员中已有４００多万直接进入经济战线主战场。最近中央又作出加速科技进步的决定，提出了“科教...     

关于科学技术当代特征与社会意义的探讨

100多年以前,马克思曾经充满预见性地断言,在社会生产力发展的一定阶段,科学将变为“直接生产力”。今天,马克思所说的这一时代已经来到了。科学是人类关于自然的认识体系,技术则是人类改变或改造环境的方法、途径及技能。     

唯物辩证法与医学生的素质教育

所谓医学生的素质教育就是培养和提高医学人才的综合能力,使其在客观和主观两个方面都具备足够的能力以适应社会需要。客观方面是指医学人才的体质,包括生理和心理素质,即培养的人才要健康、健全,能够从事正常的医疗卫生职业,开展正常的医学科学的认识和实践活动;主...