学术编辑活性思维结构的生成条件

所谓学术编辑活性思维结构即指学术编辑临相时其思维处于一种辩证的、开放的、激活有序的状态。随着现代各门学科突飞猛进地发展，各种学术观点复杂纷呈，学术编辑只有具备一种活性思维结构，才习能自由应接和准确处理各种学术信息，以达到优化输出，造益社会的目的。所以，如何使学术编辑的思维结构处于活性状态，探讨其生成条件显然十分重要。一、客观条件学术编辑活性思维结构生成的客观环境一是指宽松自由的学术氛围；二是指故鼎丰富的信息交流。自由是创造的前提，正如作者大胆的设计、新颖的观点需要“百花齐放、百家争鸣”的自由环境…     

学术期刊编辑审稿中的阅读期待视野简论

文章分析了学术期刊编辑审稿时的阅读期待视野的主要构成,指出学术期刊编辑应慎重对待审稿时的"期待遇挫"现象,认为为提高审稿的质量,学术期刊编辑应不断拓宽和加深自身的阅读期待视野.     

模糊一些反而更好--模糊美学对编辑审稿工作的启迪

在日常审稿工作中，思维的习惯力量会造成一种思维定势，使编辑人员不自觉地陷入非此即彼的二值逻辑思维中，导致其做出蹈故袭常的筛选，剥夺了一些极富新意的好稿子的发表权。本把编辑学和模糊美学结合起来，既在两门学科的边缘上对编辑审稿工作进行探究，提倡“模糊审稿”，即不以非此即彼的二值逻辑进行判断，而是以亦此亦彼的多值逻辑判断作为主要的筛选根据，改封闭的单维思维为开放的多维思维。并具体介绍了模糊审稿的几个操作层次。     

编辑初审及其拒稿的艺术

高校学报编辑的初审是学报出版过程中极为重要的一环，也是每个责任编辑所担负的一项最基本、最主要的工作。质量是科技期刊的生命，审稿质量的高低直接对学报的学术质量与品位产生重要的影响。本文从工作实践出发，论述了作为论文审稿第一关的编辑应具备的素质；分析了编辑初审与专家审稿、主编终审的互动合作对论文进行学术把关；最后阐述了编辑把好论文审稿第一关，做到有艺术地拒稿对提高学报的学术质量具有重要的意义。     

影响高校学报学术质量的因素及其对策

高校学报的质量，最主要的是学报的学术质量，它是构成学报质量最基本的要素。影响高校学报学术质量的因素较多，其中最主要的是作者学术水平，编辑素质和审稿制度，而建立一支学术水平高的作者队伍，不断提高编辑自身的素质和建立健全严格的审稿制度是提高学报学术质量的有力措施。     

思维惰性对编辑审稿的影响及对策

编辑审稿的准确性受多方面因素的影响，其中，思维惰性可使编辑在审稿过程中表现为沿袭固有的惯例和范型、屈从权威、从众取向及集体的无意识，从而造成鉴审失误。编辑思维惰性的形成原因为：顺从与安全的需要，光环效应、首印效应、刻版映象等心理性障碍，习惯生活范型造成的社会认知障碍。认为编辑可通过发扬敬业精神及增强责任感，优化知识结构、扩大信息源，优化思维方式来克服思维惰性，从而提高审稿的准确性。     

编辑认知心理误区探析

编辑工作是一种认知活动。编辑在对稿件进行编辑加工的过程中,受到个体心理因素,特别是其认知心理状态的影响和制约。认知心理误区干扰了编辑审稿、编稿时的公正态度和公平尺度,从而导致不正常的鉴审失误,使一些有学术价值、有较高水平、有社会效益的优秀文章湮没尘埃,一些缺少     

重视期刊审稿工作提高学报学术质量

审稿是期刊编辑流程中的重要步骤，审稿工作的优劣直接影响期刊的质量及其在学科中的学术地位。目前高校学报编审队伍编审人员年龄偏大、知识结构老化、没有足够的精力来审稿，审稿人数量太少，相对负担过重。审稿质量难尽人意。建议采用多途经选择合格审稿人，建立全国性审稿人才库及审稿网络，加强审稿工作的管理，提高高校学报的学术质量。     

略论学术编辑的思维方式

现代编辑心理学认为,较之于一般的编辑活动,学术编辑活动是社会职业中具有“高级创造性”的精神劳动。学术刊物的性质和方针决定了学术编辑活动具有社会的导向性,知识的创造性,传播的中介性和效应的潜在性等特征;而在学术刊物的组稿、审稿、编稿过程中,学术编辑的心理、精神、情绪始终处于一种复杂微妙的状态,这一切势必对学术编辑的思维方式、能力及其素养提出了很高的要求。学术编辑编审的过程中,他们的头脑所受到的刺激,一般地说不是作为劳动对象的直接物质材料,也不一定是他们所亲身经历的种种事件或活动。以高校学报的学术编辑为例,他们头脑所受到的刺激是由大量的科学观点、学术概念、专业术语、教学、图表、公式等有机构成的“特殊词语”——科学知识和学术信息。他们对许多经过作者的实践、考察、研究中所取得的科     

学术期刊的审稿策略

学术期刊是学术研究成果的重要栽体，学术质量是学术期刊的生命。只有在充分发挥编辑主体作用的基础上，严格遵守“双盲法”和“三审制”审稿程序，讲求审稿策略，才能确保学术期刊的学术质量。     

科技期刊质量与审稿工作探讨

贯彻三级审稿制，做好科技期刊审稿工作是提高刊物质量的中心环节．从编辑审稿的意义和作用、审稿主要内容以及编辑审稿的必备素质，论述编辑初审是确保期刊质量的基础；从专家审稿的不可替代性、审稿的着重点与刊物学术质量要求的同一性，以及专家审稿队伍建设的重要性，阐明专家复审是提高刊物质量的关键；从对期刊录用稿、退修稿和退稿的处理方法，说明贯彻终审决定的合理操作是提高刊物质量的重要因素     

模糊一些反而更好——模糊美学对编辑审稿工作的启迪

在日常审稿工作中 ,思维的习惯力量会造成一种思维定势 ,使编辑人员不自觉地陷入非此即彼的二值逻辑思维中 ,导致其做出蹈故袭常的筛选 ,剥夺了一些极富新意的好稿子的发表权。本文把编辑学和模糊美学结合起来 ,既在两门学科的边缘上对编辑审稿工作进行探究 ,提倡“模糊审稿” ,即不以非此即彼的二值逻辑进行判断 ,而是以亦此亦彼的多值逻辑判断作为主要的筛选根据 ,改封闭的单维思维为开放的多维思维。并具体介绍了模糊审稿的几个操作层次     

双制并行取长补短增效提质--期刊引入编委送审制的实践与思考

审稿是编辑流程中的关键环节,完善的审稿机制对于提高期刊的编辑质量和学术水平具有不可替代的作用。文章通过对比编委送审制与编辑送审制两种运行模式的利弊,提出了通过运行编委送审与编辑送审共存共融的送审模式,相互补充,优化审稿机制,以缩短审稿周期,提升期刊学术质量和竞争力。     

学术期刊责任编辑在审稿中的主导作用

分析了学术期刊三审制审稿的每个环节,认为在整个过程中都应发挥编辑的主动性,这对于遴选优秀论文,缩短审稿周期,提高期刊的学术质量有促进作用。这要求编辑必须提高自身的学术修养。     

影响高校学报学术质量的因素及其对策

高校学报的质量,最主要的是学报的学术质量,它是构成学报质量最基本的要素。影响高校学报学术质量的因素较多,其中最主要的是作者学术水平、编辑素质和审稿制度,而建立一支学术水平高的作者队伍、不断提高编辑自身的素质和建立健全严格的审稿制度是提高学报学术质量的有力措施。     

高校学报专家审稿与三审制的关系

许多高校学报编辑认为三审制是“编辑初审、专家复审、主编终审”，而从高校学报专家审稿的产生原因及编辑部与专家的相互关系，以及三审制的责任分级和高校学报专家审稿的内容和方式来看，高校学报的专家审稿不是三审制中独立的一级审稿，不能代替复审，但它又是必不可少的，是学报学术质量的保证。     

高校学报编辑审稿剖析

以责任编辑审稿为主体评判稿件的学术质量 ,是很重要的审稿模式 ,与此同时编辑必然要受到多方面因素的影响和干扰。因此 ,编辑审稿要能真正做到尽职尽责 ,办好学报 ,必须努力达到以下条件 :较强的工作责任心 ;较广博的学识和深厚的学术功底 ;较丰富的工作经验 ;钻研编辑理论的意识和能力。     

学报编辑与学术质量三题

在学报编辑过程中，编辑工作者通过自身艰辛的、富有创造性的劳动，切实做好选题、审稿、加工三个方面的工作，是保证和提升学术质量的重要前提、关键环节和必要条件。     

高校文科学报审稿机制的科学化问题研究

审稿不力是导致当前高校文科学报质量下滑的主要原因之一。为保证和提高高校文科学报质量,抵制学术失范和学术不端行为的发生,就必须从强化学报编辑对＂三审制＂的认识、建立以编辑为主导的审稿决策机制、实行学科专家复审和专职主编终审、建立审稿专家数据库、实行专家匿名审稿、缩短审稿时滞、有效运用现代信息技术甄别稿件等方面进一步完善审稿制度,使审稿机制科学化。     

关于高校学报“四支队伍”建设问题的思考

高校学报是以反映本科科研和教学成果为主的学术理论刊物。学报要创出名牌，就是提高学报的整体质量，就必须建设高素质的学报队伍。学报队伍不只是编辑队伍，还包括作者队伍，审稿队伍和审读队伍；建立和培养一批学有成就的作者队伍，是办好高校学报的基础和先决条件，建立一支思想水平和学术水平都过得硬的审稿队伍，是学报质量的可靠保证，建立一支精干优良的审读队伍，是高校学报健康成长的警卫团;建立一支甘心为他人嫁衣裳的编辑队伍，是办好学报的关键。