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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
针对现行会议电算化教育中存在不少问题,结合管理型会计软件特点的分析和发展前景的展望,提出在电算化教育中加强管理型会计软件教学是有必要的。  相似文献   

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思维导图是打开大脑潜能的图解工具,软件种类繁多。介绍XMind软件的功能特点、操作流程及其在高中英语词汇、语法、听说、阅读及写作教学中的应用。实践表明,利用XMind软件辅助高中英语教学能充分调动学生学习的积极主动性,避免传统多媒体教学中存在的诸多弊病,最大限度地发挥现代化教学手段的优势,培养学生的创新思维和发散思维能力,提升高中英语教学效率。  相似文献   

3.
介绍了单叶双曲面和双叶双曲面的定双曲线和动椭圆的做法以及动椭圆沿定双曲线滑动的动画制作方法.  相似文献   

4.
会计软件的二次开发,是使商品化通用会计软件适应用户需要的重要保证,因此,会计软件开发商在自己的软件产品中要留有方便的数据接口,以保证用户在使用中能随时加载自行开发的程序,使会计软件不断满足用户核算和管理的需要。  相似文献   

5.
本文主要从《会计软件操作》的课程特色、性质与作用,课程设计理念与思路、教学内容的组织与安排以及教学方法与手段等方面进行了阐述。提出在教学过程中应注重加强技能训练,提升学生的会计核算能力,实现学以致用的目的。  相似文献   

6.
高职院校的会计专业应重视培养学生的会计软件操作技能。应单独设置会计软件操作课程,从课前准备、教学导向、考核方法等方面着手,搞好会计软件操作课程教学。  相似文献   

7.
《中学生物教学》2017,(20):47-49
介绍了如何使用最常用的办公软件:Windows系统自带的画图软件、Word等工具制作生物教学用图的方法,简单、易学、实用,通用性好。  相似文献   

8.
论多媒体课件编著软件的选用   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文阐述了开发计算机多媒体辅助教学课件集成平台软件的选用原则及相关问题,介绍了常用编著软件的要点,对一般教学工作者创作计算机多媒体辅助教学课件有一定参考价值。  相似文献   

9.
本文探讨了使用Diamond软件解决“结构化学”“物质结构”教学中部分难点问题的可行性,通过举例介绍该软件的主要功能以及构建晶体结构的方法,并且展示了一些利用该软件构建出的晶体模型。  相似文献   

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会计软件教学作为培养会计专业学生的关键一环,笔者结合实际工作经验,并在广泛考察其他高校会计软件教学实际的基础上,总结了会计软件教学中存在的四大方面的问题,并提出了几点建议.  相似文献   

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本文针对目前流行的各种CAD/CAM软件的技术特点和发展前景进行分析比较,对各种软件选用具有一定的指导意义。  相似文献   

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现代化教学手段的发展和普及,使多媒体技术在课堂教学中广泛应用,而选择合适的课件制作软件尤为重要。本文对照三种基本课件类型,就目前常用的多媒体课件制作软件进行分析对比,以便根据课程内容和教学目的灵活地选用课件制作软件。  相似文献   

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要科学地选拔任用人才,就要以全新观念看待人才;以全新标准选拔人才,把业绩作为评价人才的基本依据,把品德和才能联系起来;以全新机制开发人才资源,加强人才市场建设,提高人才资源市场化配置水平;大力发展在职教育,加快体制创新,不断优化成才环境.  相似文献   

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<正>教材分析本节课是小学信息技术三年级上册第二单元第一课,认识画图的第一步,这节课主要介绍了如何启动画图程序、画图窗口的组成及图片的保存和关闭画图窗口。本节课的难点是工具箱中工具的选择和使用以及简单的绘画。学生分析对于小学三年级学生来说,如何学习知识的迁移是当务之  相似文献   

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本文针对中职学校会计电算化通用教学软件在教学中出现的问题,根据笔者多年的教学体会,总结出来的。对教学软件在教学中出现的问题进行分析并提出方法给初学者一些借鉴。  相似文献   

18.
《会计模拟实验》软件在实践教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
实践教学是会计专业教学中非常重要的环节,如何做好实践教学,提高会计专业学员的实际操作能力。通过对《会计模拟实验》软件在《基础会计》课程的实践教学中的应用做了尝试,从它的可行性、有效性及存在的问题进行分析,以求探索一种新的实践教学的方法。  相似文献   

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教学媒体通常包括硬件与软件两种形态。现在,可供教学使用的媒体很多(现代媒体:录音机、录像机、电脑等,传统媒体:小黑板、实物、模型等)。据笔者观察,许多学校和教师在教学媒体的选择和使用方面存在一定的误区。因此,我们很有必要对教学媒体的选择和使用策略进行研究。  相似文献   

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随着中学美术课改的深入和教学角色的转换,美术教师应该如何组织、搜集教学素材,充分利用教学资源进行丰富多彩的教学活动,启发、引导学生自主、探究、合作地学习,更有效地培养学生的综合素质,提高学生的艺术欣赏力、造型能力和创造能力,已经成为中学美术教学迫切需要解决的问题。  相似文献   

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