中师物理教学要渗透小学自然内容

中等师范学校是小学教师的摇篮,培养全面发展的合格的小学师资是师范教育的任务。小学自然部分内容属于物理现象,一个好的自然教师除了应掌握一些自然教学方法外,还应掌握有关物理现象最本质的东西——物理规律,才能正确引导学生认识自然,为他们今后学习物理知识奠定良好的基础。因此,对中师物理教学提出了一个新的课题,改革传统的教     

自然教学怎样设计运用知识的内容

一、内容的设计要体现自然学科的特点我们知道 ,小学自然是一门科学启蒙教育学科 ,它的任务不仅仅是教给学生一些浅显的科学知识 ,还要培养学生的科学兴趣和科学能力 ,科学的自然观和科学态度。这“一举多得”的教学目标 ,决定了学生运用知识的过程是一个实践的锻炼过程。学生只有在实践活动中 ,运用所学的知识去分析问题和解决问题 ,才能巩固知识 ,发展兴趣和能力 ,靠单一的练习题形式 ,不能完成自然学科运用知识的任务。因此 ,我们设计运用知识的内容必须以学生的观察、实验、制作、种植、饲养等实践活动为主 ,这样才能体现自然学科的特点…     

将数学教学融入自然与生活

新的《数学课程标准》指出:“从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用“、“人人学有价值的数学,获得必需     

明年中学思想政治课将增加新内容

国家教委最近确定,从明年秋季起,我国高中、初中将陆续普遍开设一些新的思想政治课程,并试用新的教材。中学思想政治课将按以下步骤扩大改革实验:从明年秋季起,高一普遍开设《共产主义人生观》课,高三普遍开设《政治常识》课,并全面试用新教材;高二的《经济常识》到1989年秋季也要全面推广;初一到1989年秋季起即可试用新教材;初二有条件的学校,1988年秋季起即可选用新教材,初三也要逐步推开,到1990年或1991年,中学各年级全     

自然活动课内容设计

积极开展自然课外活动,以扩展学生知识,激发学生多方面的兴趣,培养实践能力和提高思维能力。这既是当前国家教委全面提高学生素质所儒,也是符合自然教学大纲的要求,更能体现自然教学改革的发展方向。现在各地都重视和加强了活动课的研究。下文就如何组织和选择自然活动课的内容谈谈自己的浅见和一些作法,以供探讨。 二、拓宽视野,补充自然科学技术新信息。     

小学自然教学的新考核办法

小学自然教学的新考核办法,分平时检查和期末考试两种形式。平时检查的项目,有标本制作、植物栽培、动物饲养、气温观测记录、气象观测记录、观察报告、实验(包括自行设计实验)、实验报告、小发明、小制作、给大自然记日记、编本地区的自然历、写科学小文章以及平时的学习表现等。平时检查的评分采取灵活多样的形式。     

小学自然教学新考核办法探索

自然教学要遵循一定的教学原则,采用一定的教学方法和组织形式。那么,实施教学后,究竟教学效果如何?每个学生的学习情况怎样?是否达到了教学大纲的要求?教师有哪些成功之处和需要改进的地方?这需要通过一定的方式对教学效果进行考核才能了解。因此,教学效果的考核是自然教学中的重要组成部分,是鼓舞学生不断提高学习质量的有效手段,     

论反思性教学的新内容

反思性教学是教学主体借助于行动研究，不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，努力提升教学实践合理性，使自己成为学型教师的过程。在新一轮基础教育课程改革中，随着课程理念、课程目标、教与学的方式、评价方式等的改变，反思性教学的内容也发生了改变，     

教学设计栏征稿

从今年开始,本刊开设教学设计栏。历史学科的教学设计应该是什么样的体例,并无规定,但是,创新一定是教学设计的特点。现在的教学还离不开教科书,但是,教学创新一定要比教科书的叙述更高!!!     

浅谈自然教学中的引新和新授

一、引新在自然课教学中,我们想方设法利用小学生的求知欲和好奇心,努力创造求知情境,使学生由被动接受知识,转化为主动获取知识,并处于最佳心理状态。俗话说:良好的开端等于成功的一半,把学生从旧知引进新知中,我们首先注重了兴趣的培养和求知欲的开发,具体做法如下:（１）悬念法引新。儿童认识事物往往只停留在表面现象上,但他们求知欲旺盛,教学中巧妙地设置有一定难度而通过努力又能解开的悬念,可以激发学生的探索欲望,促使他们向理性认识发展。如教学《物体的热胀冷缩》时,我首先用悬念法调动学生学习的积极性,出示一个踩瘪但没破的乒乓…     

德育——体育教学中的新内容

不可否认,体育教学中,有好多德育的内容应该贯穿于体育教学之中的。因为素质教育的内容中,有很多与德育紧密相关。因此,我们每一个优秀的体育教师,都应该在教学中融进德育。学生的思想素质如何,不是全靠德育教师、语文教师在课堂渗透的,而是需要每一位科任教师的配合,才能收到较好的效果。     

自然专课内容介绍

自然专课教些什久呢?茲將小学1～4年級自然专课内容分别介紹如下。 [一] 一年級: (甲) 任务 (一) 以春、夏、秋、多为中心教给儿童关于四季和常見动植物的初步知識,使他們对自然界的一股輪廓有一个初步的了解;在老师的幫助下,开始記載自然历。 (二) 教给儿童关于人体外形和保健的初步知识,培养个人和公共卫生习惯,使他們懂得一些照顧自己身体的方法。     

信息时代小学语文教学的新内容

以计算机为核心的信息技术的普遍使用导致了人们的生活方式、学习方式都发生着重大变革，与语文学科紧密相关的人们的读写方式也发生了重大变化，从而语文教学内容势必应发生相应的变革。从１９９８年开始，我们着重进行了“计算机接入后的小学语文教学”课题研究，认为在更新小语文教学目标、实现语文素养和信息素养双优发展的过程中，有必要在日常教学中开展下列适合信息时代理解表达方式的训练，以适应课程标准提出的“应当密切关注当代社会信息化的进程，推动语文课程的变革和发展”的要求。一、主题式阅读能力训练主题式阅读，是信息社…     

改革传统讲述法 赋予教学新内容

在社会主义初级阶段,如何深化历史教学改革,全面提高历史教学质量,培养四化建设所需人才?这是一项涉及多方面的综合性的整体工程,需要做的工作很多,诸如课程设置、教材编写、教学内容安排、教学方法革新、测试评估的标准化以及师资队伍的建设,等等。但是,就改革课堂教学方法而言,我认为当前有必要研究的是:怎样实事求是地看待历史课的传统讲述法,怎样赋予传统讲述法以新的内容。这不仅仅是个单一的教学方法问题,而是关系到整个课堂教学设计安排,乃至培养学生思维能力的重要问题。     

信息时代小学语文教学的新内容

随着互联网和信息技术的不断发展,我们已然迈入信息化时代.在信息时代的教育教学中,教育的现代化和信息化发展成为时代潮流.在这样的时代背景下,小学语文教学也发生了新的变化,教师在课程教学中可以运用互联网拓展课程教育内容,也可以利用信息技术创新课程教学方式,有效地提高课程教学质量和课程教学效率,更好地发挥语文课程的育人功能,...     

关于“进修资料”栏的内容说明

一位在省级教研员岗位上工作了近30年的特级教师对我们说，教学方法的转变固然重要，但是，最基本的问题是准确地把握教学内容，如果讲错了，满盘皆输。的确，无论初中教学还是高中教学，无论是否全面进入了新课程，教师的基本功仍然是专业知识。历史学近30年的变化很大。教师过去掌握的、熟悉的“知识”，有些早被摈弃了，有些正在改写，有些争议很大。即使是新课标的教科书，有的版本仍然承袭陈旧的东西。历史不像数、理、化等学科，那些学科的中学教学内容基本变化有限，而涉及中学历史内容的学术研究在这些年变化很大。     

自然教材中“填空”内容的分类与教学

小学“九义”自然教材不仅和其他学科一样,有其图文并茂的特点,而且在教材中出现了大量的“填空”等其他学科教材所不具备的新内容。因此,这就给我们提出了一个急需探究的课题——“填空”内容如何分类与教学。一、依据学科特点,归类“填空”大纲在教学要求中指出:“指导学生认识周围自然界常见的事物及其相互间的联系,了解人类对自然的利用、改造、保护和探索,从而对大自然的概貌和人类与自然之间的关系有一个初步的了解”。自然教材正是围绕这一学科特点和教学目的设计填空内容的。因     

认识自然新课本的优点,改进我们的自然教学

高级小学的自然科,这学期采用了新课本,在改进教学方法、提高教学质量的今天,这是件十分有意义的事. 新课本是参照苏联小学自然课本编写而成的。通过我们在订立学期教学计划前的阅读,对於新课本的优点,我们认为主要的有以下几点: 一、精简扼要深浅合宜新课本分上下两册,包括水、空气、电、矿物、土壤和生理卫生六部分,在两个学期内教完,这是符合於目前我们小学教育的目的与要求和学生的接受     

新加坡将推出新幼儿园课程框架 更着重游戏玩耍

为了提升新加坡学前教育水平，新加坡教育部将在2012年推出新的幼儿园课程框架。新课程框架更着重让孩子通过游戏学习，同时强调家长在孩子成长中所扮演的角色，鼓励家长与幼儿园及社区建立伙伴关系。 从目前已公布的新课程框架草案来看，幼儿园将仿效中小学设立家长支援小组。家长可以到幼儿园为孩子们讲故事、分享经验，也可以举办各种郊游...