师专化学实验教材的改革

分析了高等师范教育中化学实验教材及教法存在的问题,对实验教材及教法的改革进行了探讨．     

化学实验教材编写标准的探索

对化学实验教材编写标准进行了探索。编写化学实验教材应考虑两个问题:1注意全面提高学生的化学素质。提供学生丰富的化学实验知识,训练学生熟练的基本操作,培养学生良好的实验习惯和合乎逻辑的分析数据的能力。2突出实验教材的教学性。重视学生的认知和掌握技能规律,选择的基本技能训练要与实验内容很好地结合,基本操作和实验的方法要标准化,要考虑完成实验课程内容所需要的资源。     

对化学教材实验与高考实验考查的思考——兼谈制备乙酸乙酯的实验分析

在化学教材上安排了不少的实验内容，有教师演示实验，有学生实验，在高三化学新教材上还专门安排了第六单元化学实验方案的设计，足见实验内容的重要性。怎样才能有效地复习好化学实验内容，是一个值得探讨的课题。本文以乙酸乙酯的制备为例，谈点粗浅的看法，供参考，旨在抛砖引玉。     

基础化学实验教材的编写体会

本人经过三本基础化学实验方面教材的编写,对基础化学实验教材的编写有了一些自己的体会。编写基础化学实验教材应考虑以下几个方面：（1）在教材的结构上要适合本校具体层面,如何整合达到真正适用的目的;（2）在实验内容方面,既要注意经典的实验项目,也要注意现代科技发展的情况;（3）在教学方法上要注意灵活性,特别是利用现代技术,如多媒体和网络的功能;（4）应该加入综合性和设计性实验项目,培养学生的创新思维。     

美国化学教材中演示实验的评价

化学实验在科学探究中具有独特的功能。演示实验是中学化学教学的一个重要环节，在中学各类化学实验中，演示实验的数量最多。以下我们对美国最具代表性的中学化学教材《MERRILL CHEMISTRY》中的演示实验栏目作一评价。     

运用化学实验解教材习题

化学是一门以实验为基础的自然学科。在教学中，实验不仅能给学生以感性的认识，还能以直观、生动的形象激发学生的学习兴趣，培养学生的探索、钻研精神，提高学生的科学文化素质。在化学教材中，也存在大量以实验为素材的习题。教学过程中，在课堂上运用实验处理习题，不仅能减轻学生课业负担，还能使学习过程更为完整和全面。下面，谈一谈我们的一些具体做法和体会。     

台湾高中化学教材实验内容特点分析

台湾高中化学教材实验,内容选择上,重视定量实验、题材新颖、贴近生活且富有趣味;内容设计上,体现了严谨、安全、环保、节约的实验理念;训练方法上,联系实际、注重应用;对台湾高中化学实验内容的分析为大陆的高中化学实验教学提供积极的借鉴作用。     

关于苏教版高中《实验化学》的教材解析

对教材的编写思路和内容设置等问题进行深入解析,都有助于教师准确把握教材,更好地实现实验的教学功能.文章从教材的编写思路、内容体系等方面进行了细致的分析和研究.     

英国《经典化学实验》教材的分析与启示

介绍了英国中学化学实验教材《Classic Chemistry Experiments(经典化学实验)》,并分析了这些案例的特点:实验设计尊重学生的认知,操作技法多样,注重实验的过程和方法,注重数据的分析与处理,注重实验的联系性和观赏性。本土化改造英国实验,为我国化学实验教学改革提供借鉴。     

切磋琢磨 精细操作 提高实效——关于研读实验化学课程的思考实践

实验化学课程的开设,对中学化学实验教学提出新的要求。针对实验化学中的实验教学实效,从以下几方面在实践操作的基础上提出几点看法与思考:琢磨教材,优选装置与方法;研读教材,精选实验药品;精细操作,选准浓度与用量;因异而动,控制时间与巧借媒体;精筛细选,删除个别实验。     

从COD测定实验的改进看分析化学实验教材的改革

从分析化学实验教材中化学耗氧量（COD）测定实验的改进入手,阐述分析化学实验教材应增加知识点,开阔知识面的必要。     

源于教材实验的探究与拓展

原创题：含铜物质是化学中的重要试剂．例如利用新制氢氧化铜验证葡萄糖的还原性．     

新型交叉学科“化学生物学实验”课程与教材的建设

化学和生物学、医学等学科的日益加强,使得化学生物学这一新型交叉学科孕育而生并快速发展。浙江大学为了给学生提供必要的化学生物学基本知识和实验技能,于2005年开设了"化学生物学实验"课程,2013年1月完成《化学生物学实验》,这是我国第一本正式出版的该领域的实验教材。该文着重介绍了在课程建设、教材建设、实验室建设及师资队伍建设等方面所进行的富有成效的探索和实践。     

关于新旧化学教材的几点比较

一、指导思想不同教学大纲是编写教材的重要依据。旧大纲指出中学化学教学以现代的化学基础知识教育学生 ,培养学生基本技能和能力 ,以利于他们打好参加工农业生产劳动和进一步学习现代科学技术的基础。新大纲指出要贯彻全面发展的方针 ,提高学生的素质 ,为国家培养合格的公民。要以社会、学科、学生自身发展所广泛需要的化学基础知识和基本技能教育学生 ,使他们具有一定的化学科学理想和方法 ,发展他们能力和个性特长 ,培养他们的创新精神和实践能力 ,为他们今后参加社会主义建议和终身学习打好基础。新教材的编写全面贯彻新大纲中的各项教…     

大学化学实验教材的编写与使用

介绍了大学化学实验教材的编写指导思想和使用体会。大学化学实验包含了无机化学实验、定性和定量试验的内容。教材编写时，体现了启发性和研究性，实验内容的多样化和现代化，以实验操作和技术为主线安排实验。     

化学实验的一些思考

学生在学习化学课程时，需要做大量的实验。而实验操作是一个非常严谨的过程。不该有丝毫马虎的心理。针对学生的实际情况，我做了一部分实地调查，认为以下几个方面必须高度重视。     

美国化学教材ChemCom的实验活动浅析

ChemCom 是社会中心的著名化学教材,在国际上有广泛影响。它由美国化学会(ACS)主持编写,其中至少有3%的课时用于学生进行实验操作。本文分析其第二版。一、实验内容ChemCom 共选编了42个实验,平均每章5个,因为 ChemCom 只需学习一年,这样算来,大约每周一个实验,比我国化学教材安排的实验要多。实验的形式     

对初中《化学》教材实验内容的几点思考

从实验教学内容是否严谨、是否体现绿色化、是否增强实验探究意识及如何使"实验活动"更能体现其活动价值等四个方面剖析现行人教版初中《化学》教材实验内容尚存的不足,并结合教学实践提出相应的建议。旨在通过对问题的讨论以促进初中化学教学的良性发展。