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距离高考的日子越来越近了,我们应该如何备战高考作文呢?这个时候,我们应该根据高考评分细则,明确写作方向,把握细节处理技巧,收集时鲜素材,掌握好应急措施。这样,我们就能够在高考中写出佳作来,获得理想的分数。 相似文献
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2012年是云南省普通高中参加新课程改革后第一次高考。虽然新课程高考已经落下帷幕,但是留给我们很多启示和思索。教师们在这3年里的摸索实践,学生们3年的化学学习最终要用高考来检验和评价。高考对学生的能力要求和课堂教学的落差在哪里?怎样将新课改和学校实际相结合?我们应该如何转变、改进教学方式?新高考作为对素质教育的考 相似文献
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安徽省是2006年全面进入新课改的.今年是新课程下首次高考且自主命题.人们期待已久的高考能给我们的课堂教学带来多大的影响力呢?是教学跟着高考走还是高考围着教学转呢?今后在教学实践中,应该如何处理好教学与高考的关系呢?借今年高考安徽数学卷,谈谈个人的想法. 相似文献
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如何帮助学生进行高考复习呢?下面只就今年我们帮助学生进行数学复习的实践谈几点体会。一以中学课本为复习的主要教材进行高考复习,老师和学生都必须首先摆正课本与复习资料之间的关系。各式各样的复习资料无疑可以给我们,特别是学生以丰富的营养,但它决不应该成为高考复习的主要教材。数学高考复习的主要教材应该是中学数学课本。 相似文献
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主持人:同学们,2009年的高考已淡出人们的记忆,时光荏苒,随之而来的是2010的高考。回首过去的那场高考,我们的同学有得,有失。那么,冲刺在2010年高考路上的我们,应该汲取哪些经验呢?本期班会直播间,我们有幸请到了我们学校2007届江西省文科状元朱虹璇同学作客我班,为同学们传经送宝!我们以热 相似文献
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高考与录取制度改革的教育与社会视角 总被引:4,自引:0,他引:4
高考是一把双刃剑,经过多年的施行,其优点和缺点都暴露无遗,尤其是高考的弊端在长期积累后越来越显露。因此社会各界特别是教育界部分人士对高考批评非常多。但是高考怎么改?高考改革何去何从?这的确是一个更大的问题。有的人提出要废止高考,但推倒了、破坏了、废除了,将来怎么办?一个关系千家万户利益的招考制度如果没有一个替代办法,造成的问题可能更大。但是高考不改又不行,因为改革压力和呼声非常大。这里谈谈有关高考改革的三个问题:一、高考改革是一个复杂的系统工程我们应该充分认识高考改革的难度。高考制度是关系到我们国家整个教… 相似文献
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分析一下2010高考命题,我们发现选择题仍然占很大的分量。笔者统计了一下,选择题达30分以上的省市有14个,占分比例超过20%的有15个省市。作为高考命题,语文选择题能公平、公正、有效的选择人才吗?选择题这种命题形式在信度和效度上能达到高考命题的要求吗?笔者以为高考选择题不能有效地考出学生的语文素养,这种命题形式应该寿终正寝。首先我们要思考一下,高考语文要求是什么?2011年高考说明要求高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。据此,高考语文选择题应 相似文献
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对每位高考考生来说,高考试卷中的文字论述题得分情况将会直接影响到他的高考成绩,影响到他能否被大学录取.因为文字论述题分值大,学生容易失分,那么我们应该如何指导学生提高文字论述题得分呢?这是很值得我们去研究的课题. 相似文献
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高中思想政治课教学应该教什么,素质教育的要求是什么?课程改革应该怎么改?十几年的政治教学使我深深认识到,千教万教教人求真,千学万学学做真人, 这是一条千古不变的真理。究竟教师应该教什么,怎么教?学生应该学什么,怎么学?千改万改不可能脱离开高考。因此我们首先应该明确高中政治课教学的内容是以《经济常识》、《哲学常识》和高三《政治常识》三大常识体系为主体。每年高考命题以教材为依据, 相似文献
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2007年全国1000万考生参加高考,牵动了千万家庭的神经。高考虽已尘埃落定,但从今年的高考试卷中,我们应该得到什么样的启示?新一届考生又该做什么样的准备呢?高考过后,我们约请在高考研究领域颇有建树的老师和我们一起来冷静分析,吸取教训,总结经验,"实话实说"。点点滴滴,饱含老师们的智慧,我们相信,他们的评价和分析,对你的学习和复习将起到积极作用。 相似文献
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吴海燕 《新课程导学(上)》2012,(10)
散文是高考语文现代文阅读中常考的体裁,而散文表达技巧的鉴赏又是高考考查的热点.那么对于这一题型,我们该如何作答呢?怎样才能拿到高分呢?我觉得应该做到以下几点:
1.要有一定的知识储备
我们都知道巧妇难为无米之炊.如果我们连起码的概念都弄不清楚的话,那么再多的方法、技巧也只能是空中楼阁.所以,考生首先应该知道什么是表达技巧,它还有哪些名称,包含什么内容. 相似文献
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对高考来说,哪些东西才是"大石块"?也就是说高考究竟考什么?考"三基",基础知识加基本技能,其次就是基本思想,对"三基"的考查是历年高考的重头戏。那么,在高考复习中应该做些什么? 相似文献
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高一物理的主体框架是力学知识,而力学体系中的思想方法是贯穿整个物理学的主脉,因此高一物理学习的好坏将直接影响到高二、高三的学习,影响到高考的成败,所以在高一物理教学中我们更应该以夯实基础、发展能力为主.现在市场上参考书"眼花缭乱",在学生茫然且学习很辛苦的背景下,教师应该如何应付?我们认为认真钻研教材,挖掘教材,研究高考,了解高考动态,两厢结合,是一种行之有效的方法,那么从那些方面来挖掘教材呢?现归纳出十点供大家参考. 相似文献