在实验教学中实施素质教育

我国著名化学家戴安邦先生提出,只传授化学知识和技术的化学教育是片面的。全面的化学教育既要传授化学知识和技能,又要训练科学的方法和思维,还要培养科学精神和品德。学生在化学实验中是学习的主体,在教师的指导下进行实验,训练用实验解决化学问题,使各项智力因素皆得到发展,故化学实验教学是实施化学教育的一种最有效的教学形式。     

浅谈如何在物理课堂中实施素质教育

目前人们对素质教育的认识又有了新的发展,将学科教育作为实施素质教育的主渠道。本文从实施素质教育的重要性、树立学科教育的素质观及教师应具备的素质等方面,探讨在物理学科教育中如何实施素质教育。     

浅谈在政治课堂中素质教育的实施

要切实实现素质教育改革的目标,就不能只在口头或理论上强调,应该把正确的教育思想渗透到学生头脑、实际行动中去。     

浅谈化学实验教学中如何实施素质教育

化学教育侧重培养学生的化学科学素质,而化学科学素质则由化学科学知识、化学科学能力、化学科学方法、化学科学态度和化学科学品质五要素构成。此外,在化学教学过程中,丰富多彩的化学内容还应对学生进行德育、美育、身心教育以及劳动技术教育等。因此,化学教学应该以培养学生化学科学素质为中心,根据不同的教     

如何在实验教学中实施素质教育

如何在中学化学教学中实施素质教育，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的心理品质、实践能力和创新精神，这已是摆在我们化学教师面前的新课题。现就在实验教学中如何培养学生的素质谈一下自己的看法。　　一、通过实验培养学生的学习兴趣　　化学是一门以实验为基础的学科，实验是化学教学中重要的一部分，实验教学既是指导实践，也是实践对理论的检验。因此，做好实验，特别是学生分组实验，对激发学生的兴趣关系极大。我认为要从每一节课序言开始就要把学生引入到神奇有趣的化学实验中去，实验中千变万化的现象，能引起学生的好奇心。如…     

如何在实验教学中实施素质教育

实验教学在化学教学中占有举足轻重的地位。规范化的实验教学,不仅在落实教学大纲要求,加强双基、培养能力方面意义重大;而且在减轻学生的记忆负担,培养他们从实际出发,以事实为依据进行推理、论证的辩证观点,全面提高受教育者素质等方面,都有着无可取代的作用。因此,在实验教学中实施素质教育是全面提高学生素质的重要一环。１－改进实验设计、培养学生的创新意识鉴于实验教学在中学化学中的地位和作用,我们坚持开足教材和大纲规定的全部演示实验和学生实验。对每个实验进行悉心钻研、集体讨论并试做,找出成功的关键,最佳操作程…     

如何在实验教学中实施素质教育

文章通过对中学化学中的若干学生实验的实验方法，实验步骤进行分析和比较，强调了实验教学也是实施素质教育的一个重要渠道以及教师如何在实验教学中贯彻素质教育。     

在化学实验教学中实施素质教育

每当有演示实验时，学生都特别兴奋。因为实验中常出现发光、发热现象，物质颜色、状态变化等，都能引起学生极大的兴趣。可是学生很容易只停留于“走马观花”的阶段。因此，在演示实验时，我总是有的放矢地设置疑问，指导学生观察现象，使之“带着目的看，看着现象想”。     

在化学实验教学中实施素质教育

化学教学中用实验的方法探求知识,能培养学生的观察能力、思维能力、动手能力和创造能力,教育者要能激发学生的创新潜能,通过增设实验、改变实验方案、组织活动来提高学生的素质,增强学生的兴趣。     

在初中化学实验教学中实施素质教育

素质是人的自身生存与发展的生理基础特性和在实践中积累形成的相对稳定的、长期发挥作用的基本品质,它是自然和历史赋予人的潜在力量.而素质教育是为受教育者形成各具特色、和谐素质结构为目标,使之终身受益.     

在化学实验教学中实施素质教育

社会主义建设的发展依靠人才素质的提高，而人才素质的提高是依靠教育的改革和发展。实施素质教育是在新世纪提高国民素质、培养有用人才的战略举措，是教育改革和发展的主攻方向。实施素质教育的主渠道是学科教学，而不同学科都具有不同的学科知识体系和特点，素质教育应结合各学科的知识体系和特点进行。化学是一门以实验为基础的自然学科。它与社会生活联系紧密，以物质的组成、结构、性质以及变化规律为研究对象，具有科学性、实用性、趣味性等特点。根据这些特点，在化学实验教学中，怎样落实素质教育呢?我从以下几个方面进行了尝试。     

在初中化学实验教学中实施素质教育

素质是人的自身生存与发展的生理基础特性和在实践中积累形成的相对稳定的、长期发挥作用的基本品质 ,它是自然和历史赋予人的潜在力量。而素质教育是为受教育者形成各具特色、和谐素质结构为目标 ,使之终身受益。因此素质教育是“为人生作准备”的教育 ,是“教学生学会生存”的教育。固然 ,教师传授课本知识重要 ,但更重要的是应教会学生勇于探索、具有发明创造的能力。化学实验教学也应如此 ,应使学生学会自我提高和自我发展。这是素质教育的目的。1　通过化学实验教学 ,培养学生科学的学习方法　　化学是一门以实验为基础的学科。通过化…     

在生理学实验教学中实施素质教育

实施素质教育，立足以学生发展为中心，注意培养学生的能力，优化实验教学，更新传统的教学模式。在实验教学中，着重培养学生的科学实验能力、解决实际问题能力和探索创新能力。     

在数学课堂中实施素质教育

《：中国教育改革与发展纲要》明确指出＂：教育的根本目的在于提高全民族素质,中小学努力把应试教育转向全国提高国民素质的轨道。＂这就把素质教育摆在我们面前,实施素质教育的主战场是课堂,而目前数学课堂教学仍存在着较严重的非素质化现象,那么,怎样让素质教育走进数学课堂,实施数学素质教育是目前每一位数学教师应思考的问题。本文就此问题作一个探讨,以推进素质教育的开展。     

谈如何在体育课堂中实施素质教育

素质教育是全面提高学生的综合素质．从而使教学质量得以提高的基础教育。素质教育注重发展学生的个性特长,从多方面培养学生的应变能力。体育教育是实现素质教育的一种重要的手段,在素质教育的大背景下,要求每个学生的素质得到自由和谐的发展。要实现这一目标,加强体育教育已经刻不容缓。     

如何在高中地理课堂中实施素质教育

高中地理是一门基础学科,肩负着培养学生正确的人口观、资源观、环境观、社会相互协调的可持续发展观念,这是时代赋予高中地理教育的使命。随着新课改的不断深人与发展,高中地理不仅要从学生的学习出发．而且应体现现代教育理念,全面推进素质教育。因此,课堂不仅是传授知识的场所,而且是探究知识的场所。教师要善于从多方面探索改革地理教育教学方法。让学生学会学习,形成终身学习必备的素养,这是时代对学生的要求。     

在物理实验教学中实施素质教育的探讨

素质教育是以学生的全面发展为目的,以培养学生创新意识、创新精神、创造力、创新人格和实践能力等创新素质为价值取向的新型教育活动.本文主要论述在中学物理实验教学中如何实施素质教育.     

在初中物理实验教学中如何实施素质教育

笔者认为,初中物理实验教学应从下面几个方面实施素质教育. 一、引导学生进行观察和实验 1.在观察中培养创新素质.首先应该使学生知道,所谓观察是指直接运用眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官,或者间接借助于器材观察物理现象的一种有目的、有计划,并且持续、反复的知觉过程.特别是要有目的地辨明观察对象的主要特征,注意发现引起变化的条件和原因.其次,要使学生了解,观察只有经过一定的努力,克服一定的困难,才能发现问题,才能对事物有正确认识,才能得到正确的结论. (1)在演示实验中培养学生的观察能力.在学习过程中学生对演示实验很感兴趣,但在进行观察时往往抓不住关键,这就要求教师要在实际教学中,引导学生进行观察.教师对所做演示实验的每一步都应该对学生提出具体的观察要求,使学生掌握正确的观察方法.     

在分新化学实验教学中实施素质教育

分析化学实验教学是提高学生素质的重要途径。教师在分析化学实验教学过程中．应从各个教学环节着手培养学生的创新意识和能力．使学生养成良好的习惯、严谨求实的工作作风,掌握实验的基本技能和科学的思维方法。这样能提高学生分析、解决问题的能力,独立工作及协作能力,从而提高学生综合素质。