中学生学习疲劳实验研究

问题提出 自1960年冷泉港(Cold Spring Harbor)召开国际生物节律学座谈会以来,这一学科得到了飞速发展,受到生物学、生理学、临床医学以及心理学等领域研究工作者的重视。关于人体各种周期节律变化的研究,是生物节律学的一个重要组成部分。国外学者对人体生理和心理活动的节律进行过各种研究,其中以研究日周期节律者为多,特别是前苏联儿童少年卫生学家在这方面进行了大量工作。我国自60年代开始,     

生命“周期”知多少

本文从细胞周期、生理周期、生长大周期、生活周期、生物节律等5个方面论述了生命世界中蕴含的周期性变化规律,并初步探讨了其外在表现和内在机理。     

语言学习策略对比及运用

本简述外语学习策略理论。主要通过对国内外学使用同一语言学习策略量表(SILL)对外语学习策略所作的调查进行对比研究，并结合笔所做的一份英语学习策略的开放式问卷的分析，寻找影响语言学习策略选择的有关因素和学生在英语学习策略使用方面存在的问题。旨在探求在大学英语教学条件下，语言学习策略的选择和运用。     

语符学理论研究的新进展

语符学是语言学史上最重要理论之一,长期以来国内忽视了这一理论的研究。在新世纪里,《语符学语言模型研究》作为国内第一部系统探索哥本哈根学派语符学理论体系的专著,让国内语言学界对这一现代语言学史上的重要学派的学说有了进一步认识。《语符学语言模型研究》提出的理论体系也为我们探求其他语言学理论提供了有益参照。     

以人为本与按生物节律安排高考

目前,我国的高考基本上是一年一次。虽然有的地区部分学校是春、秋二招,但事实上未成气候,仍以秋招为主。有些考生往往一耗就是一年的大好时光。从这个角度看,如果每年有三次或者四次高考,求学的时间成本和经济成本就将大幅下降。为改变"一考定终身"问题,使高考更多地体现以人为本,笔者建议:参照生物节律周期,增加高考次数。生物节律周期现象值得关注20世纪初,德国医生威尔赫姆·林里斯、奥地利心理学家赫尔曼·斯瓦波达,发现了人的体力节律和情绪节律。后来,奥地利因斯布鲁大学的阿     

相融课堂:我的语文教学主张

每个教师都应有教学主张,我的语文教学主张是"构建相融的小学语文课堂"。这个主张是根据教学实践的启迪、教学研究的探索、教学本质的追寻而建构的。从学生成长和语文学习的特点、教育心理学的规律、教育的哲学思考探求"相融课堂"的理论支点,形成"相融课堂"基本架构:学——学有所需,目标相融;馈——学有所感,对话相融:导——学有所知,教学相融;练——学有所得,读写相融;用——学有所用,内外相融。     

翻译生态学原理对当前若干翻译问题的启示

在最近50年中,西方翻译理论呈现突飞猛进式的发展,中国学者在借鉴生态学理论成果的基础上也创造性地提出了翻译生态学,对译学研究具有巨大的指导意义。生态学中的生物节律给予译者关注自身及翻译节律的启示,限制性因子定律对翻译团体乃至翻译生态系统的发展有极大的指导意义,耐性定律和最适度原说明翻译时“度”的把握尤为重要,边缘效应印证了当前译学研究的跨学科性质,花盆效应则给予翻译学科建设以巨大的指导。通过这些定律与翻译不同层面的关系,解决当前翻译中存在的诸多问题,可以从翻译生态学中汲取有益的启示,并最终促进译学的进一步发展。     

纯诗视阈中的音乐性探求--梁宗岱新诗音乐性理论探论

梁宗岱在特殊的历史语境和新诗发展的十字路口，对汉语新诗的本体性不断探求。在纯诗视闲中，他的诗歌音乐性的理论开拓都对新诗的实践和理论建设做出了富有启示性和有效性的时代和诗学的双重努力。     

把辞章学研究推向前进

辞章学是＂大修辞学＂,或称＂广义修辞学＂,它和经学、史学一样,是＂吾国之菁英＂,是言语艺术的国学。我国辞章学的发展可分三个时期：古代期、古今过渡期、现代期。本文简述古代期辞章学;较具体地阐释过渡期倡建辞章学的观点;较详细地叙述了现代期辞章学各类型代表作及其理论成果和存在的问题,在此基础上,提出中、近期的研究规划,研究应注意的原则和如何实现计划的措施。     

从TSA计算法看运动训练周期的安排

有关生物节律的研究白来已久，但对人体节律性的研究则是近十多年来的事。从TSA计算法入手，为我们准确掌握运动员机能状况变化的节奏、合理安排运动训练周期提供了新的科学方法。     

PSI、EQ理论在高等教育教学中的应用研究

本研究将生命科学中的一个分支理论———PSI(人体生物节律)、EQ(情商)在高校的教育教学中进行了应用与实验研究,结果发现,正确把握和运用生命科学的某些规律,能有效地提高教育教学效果,能提高学生学习成绩和综合素质,能提高体育类大学生的运动成绩和防止运动损伤等。     

利用生物节律调节学生心理

一、生物节律是怎么回事 物质世界随时间在不停地运动着,生命物质也是如此,而且它们的生理功能、行为活动等都按一定规律呈周期性的变化,生物学把这种周期     

胡风理论的忠诚实践者--路翎

众所周知，路翎作为进步现实主义流派——七月派的最具代表性成员，其影响力是深远的，他创作的小说所构成的独特风貌在现代学史上已蔚为奇观，为学的发展，尤其是为现实主义学的发展提供了一个独特的实践模式与尝试视角。这不俗成就的取得，这别具一格学样式的造就，都与当时胡风的艺理论主张紧紧相连，可以说，它们是路翎对胡风理论孜孜探求与忠诚实践的结晶，是他充分实践胡风理论后取得的成果。基于此，完全有理由宣称：路翎，一个不折不扣胡风理论的忠诚实践是也。本试图从胡风理论的三个层面来探求路翎所作出过的努力与实践。     

宜昌市夷陵区开展干部案例培训的做法与思考

几年来,为解决干部培训中的应学与能学、工作与学习、学习与应用的矛盾,夷陵区党委充分发挥组织部和党校的作用,在课堂案例教学的基础上,将案例教学引出课堂,推向社会,在不需专职教师、不要固定教室、不离工作岗位的前提下,组织干部根据案例,学习和应用相关的理论与知识,对案例进行分析和讨论,共同探求解决问题的最佳方案,培训的基本程序采取编发案例、自学思考、分组     

动物的生物节律及其机制

本文阐述了动物的生物节律的概念，影响动物的生物节律的因素，并对生物节律的机制进行论述。     

明代律学的成就

明代律学的成就多方面:律例关系理论的确立,成为明清两代制例所遵循的基本原则;对"明刑弼教"理论的改造和深化,使"刑用重典"、"律外用刑"合理化;律学理论、注释律学、律史学等分支学科发展,使律学成为一门系统的学问;律学理论与应用律学的融合,为更好运用法律提供了广阔的选择余地;注释律学对罪名、刑名新诠释,进一步深化了制律理论。     

浅析当代大学生心理健康教育

正《世界卫生组织宪章》中指出:"健康不仅是没有疾病和病态,而且是一种个体在身体上、精神上、社会适应上健全安好的状态。"这表明我们不仅要重视大学生的生理健康,还要重视他们的心理健康。做好大学生的培养教育工作,需要了解大学生的心理特点和心理活动规律。概括地说,影响大学生心理健康的主要因素有以下两点:一、影响大学生心理健康的内在因素科学研究发现,人体有三大生物节律(生物节律又叫生物钟)。生物节律理论认为:人的体力、情绪、智力是按     

概念图在中学信息技术课程中的应用研究

概念图作为教学策略应用于信息技术课程中,可以有效提高教学效率,改变学生的认知方式,促进学生意义学习的发生。文章简述了概念图的特征、概念图的认知理论基础以及概念图的绘制流程,从概念图作为教的策略、学的策略论述了概念图在信息技术课程中的应用,涉及师生在信息技术教学活动中的重要环节。     

概念图在中学信息技术课程中的应用研究

概念图作为教学策略应用于信息技术课程中,可以有效提高教学效率,改变学生的认知方式,促进学生意义学习的发生。文章简述了概念图的特征、概念图的认知理论基础以及概念图的绘制流程,从概念图作为教的策略、学的策略论述了概念图在信息技术课程中的应用,涉及师生在信息技术教学活动中的重要环节。     

论教育哲学的实践意识

<正> 在我们进行教育哲学的研究时,首先要考虑的是,教育哲学作为人文科学对我们的教育实践的意义是什么;如果我们把教育哲学的研究看作是一项理论的事业,那么它与实践的关系是什么;它的理论的实践的意识如何表达;本文思考的就是这一问题。亚里士多德曾经划分和规定了实践哲学,并把它归属于他的精神科学。亚里士多德的实践哲学不但进行真理的探求,而且包含着对现实的指导。他的实践意指着全