和谐社会独立学院师德建设的策略研究

本文从师德建设的角度思考如何保持独立学院的全面、协调和可持续发展。根据独立学院办学定位对师德建设的新要求,分析了当前独立学院师德存在的问题和原因,并提出师德建设的发展策略。     

和谐社会独立学院师德建设的策略研究

本文从师德建设的角度思考如何保持独立学院的全面、协调和可持续发展.根据独立学院办学定位对师德建设的新要求,分析了当前独立学院师德存在的问题和原因;并提出师德建设的发展策略.     

独立学院师德建设的策略研究

党的十六届四中全会提出了"构建社会主义和谐社会"的宏伟战略,为高等教育深化改革、加快发展指明了新方向.本文从师德建设的角度来思考,以保持独立学院全面、协调、可持续发展.根据独立学院办学定位对师德建设的新要求,分析了当前独立学院师德存在的问题和原因,并提出师德建设的发展策略.     

浅谈独立学院“两课”教师师德建设

在师德建设重要性认识不足、教师队伍结构不合理、市场经济的负面影响严重等因素的综合作用下,当今独立学院"两课"教师师德建设存在着责任感不强、教师实践经验缺乏、功利思想严重等问题。"两课"教师师德建设是一个系统工程,需要各教育厅的监督、独立学院的组织领导和"两课"教师自身努力,齐抓共管,形成合力,才能取得良好成效。     

独立学院师资队伍建设存在的问题及对策

文章对独立学院师资队伍建设存在的问题进行深入分析研究,提出解决问题的对策,认为要真正解决独立学院师资队伍短缺、质量不高、师德建设不到位、结构不合理以及积极性不高等问题,政府、母体大学、独立学院自身和投资方必须共同努力,共同建设一支高素质的独立学院师资队伍。     

独立学院青年教师队伍建设探析

独立学院成立时间比较短,教师结构中以青年教师居多,他们是独立学院未来发展的主要力量,他们的成长关系到独立学院的可持续发展。文章从加强师德建设、完善培养机制、优化成长环境等方面进行了阐述。     

浅谈独立学院的发展与师德建设的关系

本文针对独立学院当前存在的师德建设问题给学校带来的不良影响这一情况,分析了师德问题产生的原因,提出了提高师德建设的方法与途径,并阐述了师德建设与学校发展二者关系。教师爱岗敬业,热爱学生,安教乐教是学校健康稳步发展的基础和源采;教师以身作则,为人师表,勇于创新是学校长久发展的基石和动力。     

结合独立学院师资特点开展师德建设工作

独立学院发展重要的核心要素是拥有优质的办学资源,当下独立学院面临的现实问题是如何保证师资队伍的整体素质的提高,同时维持师资队伍的相对稳定.因此,根据独立学院师资队伍的特点并有针对性地开展工作,对新时期高校教师师德建设工作有很大意义.     

独立学院思想政治理论课青年教师队伍建设研究

思想政治理论课青年教师作为独立学院教师队伍的重要组成部分,其素质的高低及教学科研能力的优劣对独立学院的办学水平和长远发展具有重要影响。思政课青年教师普遍存在教学经验不足、科研能力不强、流动性大等问题。对此,独立学院需要从师德师风建设、教学模式创新、改善薪资待遇等方面着手,标本兼治,建设一支德才兼备的思政课青年教师队伍。     

独立学院英语教师职业道德建设

英语教学是大学教育中的重要环节,英语教师的道德水平直接影响着独立学院的整体发展。《高等学校教师职业道德规范》的制定对于加强独立学院英语教师师德建设,促进广大教师进一步树立"立德树人、教书育人"的时代责任感具有强烈的现实意义。该文分析了独立学院英语教师职业道德建设面临的困境,并从教师思想教育,专业发展,学校配套政策等方面提出改革对策。     

我国独立审计存在的问题、成因及对策

我国独立审计存在审计法律责任的制度缺失、审计职业道德失范、审计风险意识缺乏、审计监督机制失效等问题。产生的原因有:独立审计不独立;审计失信成本低;审计舞弊难起诉;审计违规处罚轻;审计环境比较差;地方政府庇护。解决这些问题,应重构独立审计的法律责任制度,增强审计人员的法律意识;构筑独立审计职业道德体系,加强审计职业道德教育;建立政府监管机制,重塑独立审计的良好形象;完善行业自我监管机制,规范独立审计的执业行为。     

论地方高校图书馆工作人员的职业道德建设

加强地方高校图书馆工作人员的职业道德建设是更好地为教研人员服务、为广大学生服务、为地方发展服务的需要。地方高校图书馆工作人员应该具有爱岗敬业的思想素质、精益求精的业务素质、渊博通才般的文化素质。加强地方高校图书馆工作人员的职业道德建设,要结合实际,认真制定职业道德准则;加强学习,努力提高职业道德素质;健全措施,切实建立职业道德监督机制。     

加强高校师资队伍建设的思考

师资队伍建设是一个学校可持续发展的关键,也是一个学校生存和发展的根基,高校的竞争首先表现为师资队伍的竞争.当前,我国高校师资队伍建设方面普遍存在着总量不足,高素质优秀人才不多,教师队伍年龄结构、学历结构以及职称结构不合理等情况,存在着师资队伍管理体制滞后老化、教师流动速度加快以及部分教师事业心不强等状况.为此,必须要高度重视师资队伍建设,加大学科带头人的选拔与培养,完善师资队伍管理体制,实行全员聘用制度,提高教师业务水平以及职业道德水准,同时,不断完善内外部环境,为高校教师队伍建设提供良好保障,实现高校跨越式发展.     

会计职业道德问题研究

会计职业道德水准不仅从一个侧面反映了整个会计行业的生存状态,而且事关广大社会公众的利益与企业的前途命运。通过剖析我国会计界职业道德方面存在的问题,就加强会计法制建设、职业道德教育、完善制度、健全监督机制和培育良好的会计诚信环境等方面提出了规范会计职业道德的对策。     

高职院校职业道德教育存在的问题与对策

高等职业院校加强职业道德教育对于全面贯彻落实党的教育方针、培养学生社会主义核心价值观、实现人才培养目标和提升学生就业竞争力,改善民生,促进学校全面发展等具有重要意义。目前,在学校层面还存在着重视不够、课程体系不完善、方法模式老旧、专业化的教师缺乏等问题;学生层面还存在着重视专业课学习轻视职业道德培养、缺乏信仰和不讲诚信、缺乏吃苦和敬业精神等问题。加强和改进高职院校职业道德教育必须从课程体系、教学模式、效果评价、教师队伍等方面进行改革创新;必须坚持以学生为本,处理好职业道德教育与实现人才培养目标和提升就业竞争力的关系,加大投入力度,从学校、教师、学生、家庭和社会全方位推进职业道德教育,才能够培养出适应我国经济社会发展需要和国际人才竞争的合格人才。     

高职学生职业道德教育存在的问题及对策--以上海为例

本研究以上海为例,对上海市7所高职院校1200余名师生、5个不同行业的10家单位开展学生职业道德教育问卷调查和访谈。调查结果表明,当前高职院校学生对职业道德认知并不科学,对所在学校职业道德教育现状总体评价并不满意,企业对高职毕业生职业道德状况评价也不太高。大学生职业道德教育存在重视程度不够、目标模糊、课程体系不健全、师资力量薄弱、方法与途径欠佳等问题。研究基于现状调查结果,提出了有针对性的解决对策。     

师德建设的困境及出路

教师在社会进步和发展中有着不可替代的地位和作用,教师的职业道德具有明显的示范性,师德建设是教师队伍建设中的核心问题。但纵观我国各级各类教育机构,在师德建设中误区颇多,师德建设困境重重,师德现状也令人堪忧。找出问题的症结,寻求师德建设的突破口是当前一项刻不容缓的任务。     

非师范地方院校教师教育的价值取向与策略研究

我国非师范地方院校教师教育面临三个基本任务,即有效满足农村基础教育师资发展要求,有效促进教师专业化发展及充分发挥非师范院校教师教育优势等.非师范地方院校教师教育的价值取向是:巩固教师教育在非师范院校的地位,增强为基础教育服务的意识,营造教师专业发展的文化环境.非师范地方院校教师教育的策略是:确立教师专业化的人才培养规格,建构服务农村基础教育的开放、互动模式,施行学院化管理方式,加强非师范院校教师教育质量评估.     

对大学青年教师职业道德研究的反思

青年教师是我国大学发展的主力军.大学青年教师的职业道德素质是其专业素养的基础,30年来学者们对大学青年教师的职业道德内涵、职业道德内容体系、职业道德存在问题与原因以及培养策略进行了多方面的研究.研究中还存在着内容泛化,缺乏理论深度和创新性;理论研究多,实证研究少,缺乏信度;研究内容与领域比较狭窄,职业道德内容与职业道德培育策略混乱等问题.细化教师职业道德内容条目研究,建构教师职业道德理论体系,把理论研究与实证研究结合起来,充分借鉴国外先进经验,构建有针对性的职业道德培育策略是今后研究的重点方向.