中学图书馆管理存在的问题与对策

中学图书馆是学校图书资料中心，是为学校教育、教学和教育研究服务的机构。图书馆建设早已成为“普九”检查和学校等级评估的重要指标。但在不少中学，图书馆目前还处于初刨阶段，地位低、水平低、效能低，有的形同虚设，成为中学学校建设的薄弱环节。在教育信息化和科研促教力度加大的今天，中学图书馆建设已被提上议事日程。要使图书馆真正成为“知识集散地”和“信息交流中心”，充分发挥促进教育教学水平提高的作用，就必须认真研究中学图书馆建设中存在的问题，采取有针对性的措施尽快解决。     

教育学院图书馆如何为中学服务

<正> 教育学院图书馆,在做好为本院师生服务的同时,应该积极创造条件,充分利用图书馆图书资料信息资源,面向中学,为中学师生服务,为中学图书馆(室)服务,大力促进中学教育、教学质量的提高。这是一个具有重要意义的课题,本文结合我馆情况,谈谈如何为中学服务。 1.设立继续教育阅览室。教育学院今后工作的中心是继续教育,培训中学在职教师和教育行政干部。图书馆要密切配合学校继续教育,做好教育情报资料的阅览服务工作。图书馆除正常所设的服务机构外,还可以增设继续教育阅览室,为师训、干训学员提供有效的学习环境。阅览室要根据每期培训班的     

网络环境下中学图书馆读者服务工作的拓展

当代信息技术的高速发展，给中学图书馆的信息服务带来了新的发展机遇。中学图书馆通过因特网能获得更广泛的信息资源，为读者提供更加快捷方便的阅读、浏览、查询、检索等服务。中学图书馆网络化建设无疑也为推动中学素质教育提供了有利条件。在网络环境下中学图书馆如何进一步搞好读者服务，提高服务效率，是值得中学图书馆工作者认真思考的问题。     

中学图书馆与思想政治活动课

在中学教育教学改革中新增的思想政治活动课，拉近了思想政治教育与学校图书馆的距离。论述了活动课与校图书馆的密切关系，充分发挥校图书馆在思想政治课中的信息保证作用等问题。     

建立学校信息互助网络 实现中学文献资源共享

文章对我国中学图书馆的现状,各中学现存图书资源的分布特征,各科文献资料在中学校内传播使用的规律和中学读者阅读心理等方面进行了分析。论述了在中学建立信息互助网络,实现全校文献资源共享的重要性、可行性、方法和意义。鼓励各地中学图书馆在学校建立信息互助网络,开拓中学图书馆为中学教育教学服务的新局面。     

试谈中学开展图书馆基本知识教育的可行性

当今世界新技术飞跃发展,生产力水平迅速提高。而图书馆工作与自然科学应用技术的关系日益密切,势必引起社会文献信息需求量大大增加。然而,这种需求只是潜在的需求,要转变为现实需求,将取决于国民对图书馆事业的认识、了解程度和他们利用图书馆意识的强弱。因此,笔者认为如果能从中学开展图书馆基本知识教育,不但有利于     

对中学图书馆开展信息服务的思考

我国教育信息化的发展给中学图书馆既带来了机遇也带来了挑战，当前中学图书馆在信息化建设上取得了长足的进步，但是在开展信息服务方面仍然没有走出传统的模式。因此，中学图书馆应在做好传统服务的同时，注重把现代信息技术和传统图书馆有机结合，充分利用优势互补，积极开展信息服务，更好地为广大师生服务。     

对中学图书馆现状与发展问题的若干思考

本文分析了中学图书馆的现状,根据当前图书馆所面临的主要问题和困难,探讨了中学图书馆发展的对策。     

中学图书馆实施计算机管理的几点思考

从中小学开展信息技术课程的现状出发，探讨中学图书馆在素质教育中的作用，分析了当前中学图书馆存在的一些问题，对中学图书馆实施计算机管理进行了较深入的思考。     

素质教育与师专图书馆教育

论述了师专图书馆应着眼于农村中学的素质教育和中学图书馆建设的需要，扩充图书馆教育内容，着重提出把学生参与图书馆管理和技能的实践教育，纳入学校的劳动技能课程之中     

浅谈中学图书馆的教育职能

本文从中学图书馆的性质、地位及指导职能、读者服务等几个方面,阐述了中学图书馆对学生的教育教学作用,并对今后的工作提出了一些思考。     

新课程改革背景下中学图书馆的应对策略和思考

新课程改革背景下中学图书馆需要优化文献信息服务工作,更好地服务教育教学.结合自身在图书馆的工作实践,探索中学图书馆在课程资源开发、课外阅读指导、自身建设方面的策略.     

试论素质教育与中学图书馆建设

素质教育是一种教育思想。学校教育从“应试教育”向“素质教育”转变是当前教育改革的大趋势。中学图书馆如何适应这种趋势、更好地为学校教育、教学服务,本文从中学图书馆的服务建设、藏书建设两个方面进行了论述,并提出了中学图书馆的自动化建设问题。     

中学图书馆信息素质教育的内容与实施途径

从中学《信息技术》课程课堂教学的补充角度，探讨中学图书馆信息素质教育的内容与实施途径。     

研究职能是中学图书馆的重要职能

本文探索了中学图书馆为什么不能成为学校的三大支柱之一?分析了研究职能和藏书、教育、服务、情报信息等其他职能的关系;与中学教育改革、教育科学研究的关系.并提出如何强化中学图书馆的研究职能.     

中学图书馆如何担负起素质教育的重任

本文从中学图书馆创造育人环境、优化馆藏结构、做好课外阅读指导、开展读书活动、开展信息素质教育、提高馆员素质等几个方面论述了中学图书馆如何担负起素质教育的重任。     

开展心理健康教育 扩展中学图书馆服务功能

处于青春发育时期的中学生心理困惑十分明显,心理矛盾突出。本文从中学图书馆开展心理健康教育的现状、意义及措施等方面。探索中学图书馆开展心理健康教育的新途径。     

论中学图书馆在素质教育中的作用

简要论述在教育体制由应试教育向素质教育的变革中，中学图书馆在素质教育中所起的作用，以及要发挥这些作用，中学图书馆自身所应具备的条件。     

试谈中学图书馆对教育教学的作用

中学图书馆在教学育人中正越来越发挥着不可替代的作用．     

ACRL信息素养框架和AASL学校图书馆新标准对比研究:一致性和差异性

采用元素映射的方法比较美国大学与研究图书馆协会(ACRL)和美国学校图书馆员协会(AASL)分别颁布的《高等教育信息素养框架》和《美国学校图书馆标准》,二者既具有一致性特征又存在差异之处.两种类型图书馆的从业人员要相互学习《框架》《标准》,大学和中学图书馆员加强联系、对话和合作,从整体上来设计信息素养课程,帮助中学生顺...