猩猩——人类的近亲

人和猩猩都属于灵长目动物,这个名词源自“万物之灵”。人和猩猩的确是非常接近的两个物种,在庞大的进化树上,它们就像是一根树枝末端上两片并生的叶子。甚至有动物学家建议将猩猩科并入人科。虽然猩猩不能像人一样说话,但是在丛林中工作的科学家们已经记录到了它们丰富的表情,喜、怒、哀、乐样样都有。并且它们还会     

人类应该归类于黑猩猩?

当第一次照镜子时, 所有别的灵长类动物都会被欺骗, ……而黑猩猩能很快意识到( 里面的) 那个家伙就是自己。     

人类与黑猩猩差别仅有1％吗?

<正> 科学讯,1975年《科学》。的论文:美国加州大学伯克利分校的进化生物学家Allan Wilson和研究生Mary-Clarire King认为,人类_和黑猩猩的基因差异仅有1%。在一片质疑声中,DNA测序研究最终支持了他们的观点,这也成了人们的普遍认识。但事实上,Wilson和King同时提到,1%的差异     

黑猩猩是人类的兄弟吗?

人类来自何方,又将走向何方?人类和人类的近亲——灵长类动物在生物学功能上的差异,尤其是认知能力上巨大的差异究竟是怎么产生的?通过几十年的科学研究发现,与人类最亲的物种是黑猩猩。在对两者基因做     

关于人类近亲和远祖问题研究的综述

人类的近亲并不是所有的现代类人猿,而只是其中的非洲猿,非洲猿中与人类亲缘关系最为密切的则很可能是黑猩猩;腊玛古猿不是人类的祖先,人类最直接的祖先则是南方古猿非洲种,人类的发源地很可能就在非洲。     

与黑猩猩共舞

本期主角:珍妮·古道尔神秘咒语:每个人都很重要,每个人都能发挥作用,每个人都能带来变化。行动故事:1.热爱大自然珍妮·古道尔出生在英国,     

人类更伟大

自然是伟大的,然而人类更伟大。——茅盾《风堪谈》看了茅盾先生的这句话,我不禁想起了英国一位哲人的一个有趣的问题:“人到底是不是像天文家们所看到的那个样子:不尽纯粹是由碳水化合物组成的、在一颗微不足道的星球上生活的动物呢?”我的答案是:是,但又不是。     

外星人与人类像『双胞胎』

看过电影《普罗米修斯》的人们一定不会对这项最新研究感到陌生:研究人员称,人类和外星人可能共享相同的DNA,这种DNA是一种"宇宙结构"的一部分. 构造生命的元素可存在于低温和低压环境,如果它们是更复杂的生命体,生存力将更加旺盛.     

外星人与人类像“双胞胎”

看过电影《普罗米修斯》的人们一定不会对这项最新研究感到陌生:研究人员称,人类和外星人可能共享相同的DNA,这种DNA是一种"宇宙结构"的一部分。构造生命的元素可存在于低温和低压环境,如果它们是更复杂的生命体,生存力将更加旺盛。拉夫·普德里兹以现有氨基酸研究作为基础。他共发现20种化学物质,其中包含人类生命     

外星人与人类像“双胞胎”

看过电影《普罗米修斯》的人们一定不会对这项最新研究感到陌生：研究人员称,人类和外星人可能共享相同的DNA,这种DNA是一种“宇宙结构”的一部分。     

近亲婚配与优生

本文从遗传学原理并通过大量的调查数据和事例，说明近亲婚配的危害。近亲婚配的后代由于基因纯合程度的增大以及基因的累加效应，而导致遗传病的发病率、早期死亡率和出生缺陷发生率都明显地比非近亲婚配所生的子女高。因此，直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚的规定是提高人口素质、实现优生的重要法律措施。     

假如动物也像人类

人类常高傲地说,我们是万类中的灵长.灵长是高等动物,猴和类人猿属于此类,而人类比他们更高一筹.人类把自己定义为能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物,而在我们模糊的观念里,人类已经不是动物,动物教科书就不把人列为动物.……     

与黑猩猩亲密接触

童年的亲密朋友 1935年,伦敦动物园的大猩猩第一次生下了一只小猩猩,瞬间成为伦敦的明星。当时,珍·古道尔刚满周岁,妈妈为了培养她对大自然的热爱和对动物的浓厚兴趣,高兴地买回了一只大大的黑猩猩玩具,作为生日礼物送给珍·古道尔。与其他喜欢漂亮洋娃娃的女孩不同,     

机器人,更像人

正本期关键词:机器人2013年8月的一个星期五,美国白宫举办了一场别致的机器人展。大力发展机器人产业,已是奥巴马政府的一项国策,早在2011年6月24日,奥巴马就前往卡内基梅隆大学,启动国家机器人计划(National Robotics Initiative),并斥资7000万美元(约合4.2亿人民币),资助美国各大学研究,开发下一代机机器人。     

让学校更像学校

一直以来学校都无可争议地扮演着教书育人的角色,但随着现代文明一点点地注入,学校这块净土也逐渐染上了现实主义的色彩。企业化学校、强权化教育的观念都对现代学校提出了质疑。如何让学校回归本位,更像学校,笔直针对此命题进行了以下论述。     

谁画得更像

据说唐代有两位著名的画家,一个是韩干,一个叫周昉。他俩的画都很有名,各有各的特点。当时有个大官僚叫赵纵,为了让他俩分出个高低,就请他俩为自己画像。画前,赵纵对他们说:“我给你们的条件都一样,每人跟随我十天,然后单独去画。谁画的像被选中,就赠给谁纹银一千两。”     

教师要像农夫,更要像农学家

"新的教育,应在深知儿童身心发展之程序,而择种种适当方法,以助之。如农学家之于植物焉,干则灌溉之,弱则支持之,畏寒则置温室,需食则资之肥料。"(蔡元培语)校园如田园,教师就要像在其间勤于劳作的农夫,更要像在其间实验、研究、耕耘的农学家:孩子们则就是田园泥土里的种子和苗子。农夫和农学家培育的是苗