教学文摘

一、教学目的任务要十分明确.教师要通过认真钻研大纲、分年级要求及教材,正确处理好教材中文道、智力、能力等问题,并从学生实际出发,准确地分析教材的难点,把握住教材的重点,合理安排教学过程.     

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应该怎样具体地认识思想政治课在中学教育中的特殊作用呢?首先,从指导学生坚持正确的政治方向上看它的作用.学校思想政治工作的中心内容是“四有”教育和四项基本原则的教育;学生中的大量思想问题也多半是围绕这些方面提出的.在进行这些教育和回答学生提出的问题时,都不能就事论事,而需要讲出一点道理(提供一定的理论根据,作出一定的理论说明).思想政治课的特殊作用也就从这个讲道理     

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备课及教研工作,要突出对学法的研究,积极设法使学生愿学、会学、善学,帮助学生形成良好的学习习惯,掌握正确的学习和思考方法.至少,以下几方面在备课和教研工作中,要给予应有的重视:①指导学生制订学习计划;②指导学生阅读课本;③指导学生预习课本;④指导学生合理安排复习;⑤教给学生思考问题的方法;⑥鼓励学生质疑问难;⑦指导学生阅读课外书报;⑧指导学生自我检查与自我评价.     

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“酒里羼水”与主题 《孔乙己》一课中咸亨酒店掌柜指使小伙计往酒里羼水,这件事与主题有什么关系?乍一看来,好象无关,细想,往酒里羼水,这是变相的偷酒。由此看来,这篇小说中有偷窃行为的不只一个孔乙己,还有咸亨酒店的掌柜。但孔乙己与掌柜偷窃的动机。手段、情节,以及对自己行为的看法等等,有什么不同呢?①“孔     

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教会学生学数学 教会学生学数学,它主要包括:①培养阅读数学课本的能力。如教给阅读数学课本的方法;培养学生对数学课本的理解能力,分析概括能力,转译能力。②教给学习数学的方法。如掌握必要的解题步骤;掌握合理的思考方法;学会使用学具;使学生具有一些数学思想等。③培养学习数     

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大连中山路小学对考试进行了如下改革:①废除学校统—组织的期中、期末考试,建立以教师为主的平日考核记载、期末各项成绩综合评定的办法。②废止单纯考知识考记忆的办法,建立全面质量型的考察办法。把完整的学科教学目标分解开来,要求     

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在作文教学中,有针对性地切实加强立意指导十分必要.首先,要明确立意指导在整个作文教学中的首要地位,并有目的有计划地在实践中加强化.对此,不仅实行立意指导与其他写作训练同步进行,而且还要有计划有重点地安排一些立意专题训练.其次,要讲究立意的指导方法.第一要因势利导,在作文实践中提高立意能力.第二要与讲读教学紧密配合,从典范文章中汲取营养.     

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教学文摘语文教改的根本出路一、对“语文”要有正确的理解。语言文字应当是中小学语文教学的中心内容，要大胆地承认、研究。学习语言文字的运用，要毫不犹豫地沿着培养学生听说读写能力的路于向前走。二、面向现代生活，树立大“语文”观。语文是交际的手段，是用来反映...     

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教学文摘减轻学生负担严格控制考试新华社１９９４年１１月９日讯：国家教委副主任柳斌在最近结束的第五届全国“愉快教育”研讨会上强调，要在全国范围内切实减轻学生过重的课业负担，真正提高课堂教学质量。柳斌说，在切实减轻学生课业负担这个问题上，各级政府和教育行...     

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教学文摘数学课要重视培养学生的参与意识一、认真做好课前预习，启发学生的参与动机。教师应严格要求学生做好课前预习，具体完成：１．明天学习的内容是什么，同今天的学习内容有什么区别和联系；２．例题是否看得懂，在不懂的地方注上记号；３．做一两道题试试看，哪里...     

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梁启超主张课文按组教学人教社崔峦在《教学要有一定的速度》中说,早在半个世纪以前,梁启超就主张,不能篇篇文章都讲,须一组一组地讲,要通盘打算。这样按组教学至少有两个好处:一个是,一组教材围绕一个训练重点,体现了由讲读到阅读再到独立阅读的训练过程,无论在语文训练上还是在培养自学能力上都更有可能得到最佳效果。一个是,一组一组地教学可以统筹规划教学时间,把课时打     

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教学文摘改革教学方法变厌学为好学一、让学生积极参与，获取知识训练技能，乐在其中。课堂教学中，对学生要多一点信任，少一点包办，尽可能让学生参与教学，启发他们动脑思索、动手操作、动口表述。二、允许失误，在挫折中寻因悟理，不断进取。在把学生引入目标的探索中...     

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·小学数学应用题教学· 应用题审题教学系统训练的一点体会 一、抓住关键词语的训练。教学中必须设计一套训练的题目,使学生在练习中理解关键词语,掌握它们的特点,让学生在纵观全题的基础上,充分理解关键词语在题目里的作用。 二、培养辨析能力的训练。有比较,才能有鉴别。设计练习,一定要抓住题目之间的细微差别,使学生在比较异同中增长才能,逐步培养学生的辨析能力。     

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培养学生说话能力的几种方法 一、帮助学生抓住文章的要点说。如《董存瑞舍身炸喑堡》的第三段,教师提出两个问题:①董存瑞为什么要托起炸药包;②他是怎样拉响导火索的?学生就会抓住喑堡建筑特殊,情况紧急以及董存瑞为了战斗的胜利,不怕牺牲的英雄气概去组织语言。二、要求学生采用不同的表达方式说。如《长城》一课,教     

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国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的一份最新报告中提出,面对未来社会的发展,教育必须围绕四种基本学习能力进行改革。     

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青浦教改十几年，提示出数学教学的第一条基本原理情感意志原理；教师应当以实际行动关心全班学生的成长，深入了解他们的生活习性、学习特点和兴趣爱好，建立     

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语文是一门基础学科,要注重使中学语文教学适应社会发展需要。为此,应注意:①端正教学思想,面向全体学生。学生在中学毕业后,将有大批人从事各种各样的实际工作,因此,教师     

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(一)创设情境。这种方法是通过录音、录像、挂图、幻灯、表演等直观教学手段创设情境,调动学生多种感官参与识记,提高识记效果。 (二)提纲挈领。这种方法是借助少量文字符号联结其内     

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教学改革的内容和要求 一般来说,教学改革包括教学思想、课程结构、教学内容、教学方法、考试制度和教学管理诸方面。当前国际国内教学改革的趋势,大体集中在以下几个问题上:第一,研究如何加强德育;第二,研究如何加强双基和教学内容的现代化、社会化;第三,研究如何形成学生的最佳知识结构和智能结构;第四,研究如何发展智力,并注意非智力因素(如兴趣、意志、毅力等)的培养,     

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“六课型单元教学法”是武汉师范学院黎世法同志在大量调查研究的基础上,针对我国现阶段中学教学的实际,归纳总结出的一种新的教学方式.其基本内容:(1)自学课(2)启发课(3)复习课(4)作业课(5)改错课(6)小结课.“六课型”教学法的基本特点是1.从我国当前的学情出发,在教师的控制指导下,充分调动学生学习的积极性和主动性,高效率地培养学生的能力,发展学生的智力,有利于大面积地提高教学质量.