瓦匠

一个偶然的机会,我认识了瓦匠。瓦匠本是平常的,他们与所有的农民一样,成天泡在风雨里,日出而作,日落而息,看不出有什么特别,谁也不会想到他们会有那样一手绝活。他们在展示这手绝活的时候,让人     

把获取真理的能力交给学生的人

“如果上帝一手拿着真理，一手拿着获取真理的能力，让我任选其一的话，那么我宁要获得真理的能力，而不要真理。”我崇拜莱辛的这一充满哲理的名言，并把它当作座右铭。我追求并为之奋斗的，是培养他们猎取知识的能力，我要把获得真理的能力交给他们。     

我的爹娘

有一种农民，是土生土长土葬的农民，像我爷爷他们；有一种农民，像我父亲他们，背井离乡，抛老弃子，在灯红酒绿、车水马龙的城市里，从事最卑微的体力劳动，领受最低廉的工资，无论风雨，无论烈日，在那繁华的地方，     

发明就在生活中

相信大家都有过这样的经历，在下雨天乘坐公共汽车，在上、下车时，往往会被雨水淋得狼狈不堪。我的发明作品——“带自动伸缩挡雨板的公共汽车”就能有效地解决这个问题。那么我是怎样发现这个问题的呢？记得有一次我正在车站候车，天下着大雨。当汽车靠站时，乘客们都打着伞，穿着雨衣，迫不及待地涌上车，他们都是不想被雨水淋湿，但上、下车开合雨具的一刹那，却被雨水淋湿了，有位阿姨一手抱着小孩，一手撑着雨伞，等到她把小孩送上车，她自己已经被雨水淋湿了；下车的乘客还没有下车就把雨伞伸出车外了，容易造成危险。我想，如果能有…     

我是街边的一块广告牌

我是街边的一块广告牌。7:00这是上班高峰期。每天我都与形形色色的上班族擦肩而过。他们从不忘记送我点"礼物"——吃剩的早餐和各种包装纸。9:00我又有新"衣服"了!瞧,那些人一手提着油漆桶,一手拿着刷子往我身上涂涂抹抹——刷子的毛弄得我痒痒的。然后,一张张形形     

学校教科研应重视介绍与推广工作

跳出教育看教育,有时能给人很多启迪。近几年，我市在农业方面涌现出一批拳头产品：巨峰葡萄、白兔草莓、大卓油桃等。这些产品的市场价格，较一般“大路货”要贵上好几倍，且供不应求。这些产品的出现给当地农民带来不少实惠，同时也使坐落在我市的镇江农科所名声大振，因为这些产品都是由他们一手扶持起来的。我在学校主持教科处工作，同为搞科研的，于是一种莫名的自豪感和光荣感油然而生。但转念一想：这几个颇有影响的新产品都是日本人研发出来的，镇江农科所只是介绍、推广而已，这与科研的性质、任务相吻合吗?带着这样的疑问，我与农…     

爸爸,哪张面孔是您的真面孔

以前，我和我的同学都以为我有一位好爸爸。尽管他只是初中毕业，但十分善于人际交往，所以在机关里始终处于职位不高、但实权很大的位置，后来他做了机关三厂的经理，我们家也随着进入了小康水平。学校里，我有几位朋友，他们常说我没有主见，这个我承认，从小到大，我的一切都是爸爸一手安排，我不需要主见。但经朋友提醒，我开始注意爸爸的一切举动了。每天我家的人络绎不绝，多是求我爸办事的，送礼的。他们说得最多的话是“运作”，常把一些不合政策法规的士“运作”成合理合法的，为此爸爸成为“铁腕人物”，许多学历高、但没有好位置…     

儿子在我自考中长大

在儿子呱呱落地的美妙音乐中，我拿到了河北师大中文专科函授毕业证，心里激动得如同得了龙凤胎。儿子无忧无虑地成长，我也为自己成了一名合格的中学语文教师而得水，在激烈的岗位竞争中也算投了保。事情并非如人所愿。在备课中，时时有一些问题一知半解；在课堂上，偶尔被学生问得张口结舌。我的自信之花开始枯萎。后来学校陆续分来几个师专毕业生，听着他们滔滔不绝的谈吐，看着他们旁征博引的教案，我的骄傲之叶全部凋零。在儿子两岁半时，我一手抱着胖胖的儿子，一手捧着厚厚的书本，开始在中文本科自学路上跋涉。儿子的乖巧给予了我信…     

培养学生的自学能力

一、问题的提出莱辛说过,如果上帝一手拿着真理,一手拿着寻找真理的能力,任凭选择一个的话,我宁要寻找真理的能力。我把这段话抄给学生,让他们讨论     

老师，您坐下讲吧！

执教虽已多年，但我总有一种偏见：乡下的孩子不体谅老师的用心，更不用说关心老师的苦衷，还谈什么相互沟通。然而，那一次却让我好生感动。一个星期四的中午，老师们打一场排球赛，我不小心崴了脚。老师们送我到附近一农民家，找了一位捏骨的手艺人治了一下，就回来了。但还是疼痛难忍，无法行走，这可怎么办？下午第一节就是我的政治课，又是初三毕业班的，不能耽误。预备铃响过以后，我一手拿着教案，一手扶着墙壁，一步一步地向教室挪去。刚一拐过墙角，几名学生看见了，一下子从教室里跑了出来，硬是要扶我。为了表现我的坚强，也为了…     

爱如雨露润泽心灵

我任教韵学校是这个城市一所著名的小学，学生主要来源于有良好背景和教育环境的家庭，他们课外知识丰富，艺术素质高，理解能力强，学习方法灵活。但是在我的班里有两个男孩却显得与众不同，他们是一对双胞胎兄弟，是来城市务工的农民工子女。后来我通过以前任教的老师了解到，他们的爸爸妈妈是进城打工的农民，以做家政、卖菜、在工地上做爆破谋生。     

夜雨孤灯(外一篇)

父亲看着母亲将家中那盏油灯点亮，才转身走进那个雨夜。母亲一手牵着我一手牵着小妹送出来，直到父亲腰背上熠熠闪亮的柴刀消失在冥冥暮色中，我们还在滴水的屋檐下站了好久。 　　我们原本靠山吃山，但那时禁止私人贸易，山全封了。父亲雨夜进山是去做一件极不光彩的事——偷竹。贫穷泯灭了人的羞耻，父亲及村人把偷字挂在嘴边一点都不脸红。他们偷竹的理由很单纯，只想把竹背到集市偷偷卖掉，换点盐巴和一些生活必需品。人既然来到这个世上，总得有一条活路，他们倒显得理直气壮。 　　只是他们为这个偷字常常要付出很大的代价，他们必须…     

学玩融合玩中探索——我教《磁铁游戏》

《磁铁游戏》是小学自然第一册的内容，本课是属于认识事物性质的系列。根据低年级学生爱玩好动的特点，我设计了以游戏形式占主导地位的教学方法，给学生准备好充足的“玩”的材料。引导学生在学中玩，玩中学，让他们在宽松、和谐、愉快的氛围中，自行探索磁铁的性质。a．激发兴趣、导入新课。心理学告诉我们兴趣是探求知识、发展智力的强大动力。一上课，我就表演“蝴蝶飞舞”的游戏给学生看，即我做了一座纸桥，一手拿着一只纸蝴蝶（安了一块铁片），一手暗握一块磁铁。让蝴蝶在桥边花丛中翩翩起舞，然后手一松，蝴蝶掉了下去，顿时，学…     

让学生拥有学习的“金钥匙”——浅谈学生语文自学能力的培养

莱辛说：“如果上帝一手拿着真理．一手拿着寻找真理的能力,任凭选择一个的话,我宁要寻找真理的能力。”我把这段话抄给学生,让他们讨论莱辛为什么这样说,学生都很自然地联想到自己的学习。他们举例说：“如果我们有了归纳文章中心思想的能力,那么没有老师时自己也能归纳出文章的中心思想了,而且是几十、几百篇文章的。”     

给孩子奏响爱的旋律

<正>昨天晚自习第三节,是我的语文课。我像往常一样迈步走进教室,环视教室一周,发现一些学生掩嘴偷偷在笑。我微蹙眉头,心想:刚强调了课前纪律,怎么老毛病又要犯?念及此,刚想训他们几句,就见有两三个学生边笑边高举着手:"老师,老师……"班里随之响起了一阵笑声。我预感到又要有什么事情发生,虽然把心提到了嗓子眼,但仍然努力让自己镇定,再镇定。我缓步走到他们面前,其他学生已笑作一团。其中一个女生一手捂鼻一手指着她前边的一个男生,大笑着说:"老师,哈哈哈     

勤劳的爸爸妈妈

我，一个爱哭爱笑的小女孩．有一个幸福美满的家庭。爸爸妈妈都是农民，我为有他们这样的父母感到骄傲自豪。骄傲，因为我时时处处都会得到快乐。     

苦到极致,便是甜

依稀记得第一次喝茶时我只有五岁. 那时,爸爸坐在阳光下,一手拿着报纸,一手端着一杯茶.看到爸爸端着茶慢慢地啜着,好似回味无穷的样子,我跑上前.尽管也很想尝尝,但终究没有鼓起勇气——听说它很苦.既然是这样,那为什么公园里树荫下的那些老爷爷,他们泡上一壶茶就能坐上一下午呢?茶肯定有一种神奇的魔力!这样一想,更加坚定了我亲自尝尝的想法.     

可怜的小姑娘

傍晚，我刚刚吃完晚饭，准备出去溜达溜达。这时，走来两个乞讨的人。一个大人一个小孩，大人看上去３０岁左右，小孩大概五六岁，我猜想他们可能是父女俩。那男人一手拿着二胡，一手提着个“蛇皮”袋，上身的衣服破了个大洞，下身穿着一条非常紧的裤子。那小女孩上身穿着一件米色的确凉衬衫，衬衫上满是污迹，还粘着不少泥巴，下身是一条褪了色的膝盖破了的裤子，脚上穿着一双破旧不堪，鞋头已裂开的塑料鞋。小女孩脏兮兮的小手上拿着几张５角、２角、１元的纸币。那男人拉起二胡就唱：“天上的星星参北斗啊……”爸爸闻声走来，“唱得真不…     

窗花中的温暖

<正>记得那还是我上幼儿园的时候，外婆住在我家，她一有时间就剪窗花。外婆常常独自一人坐在床上，眯着眼，一手拿着纸，一手拿着剪刀，在纸上剪来剪去。一天，我来到外婆的房间：“外婆，您在剪什么呀？”“我在剪窗花。小米，你想学吗？外婆教你。”外婆挪了个空位给我，继续说，“你拿几张彩纸、一支笔、一把剪刀来。”     

我本农民

近日,读到某作家的《农民是什么》一文,我如鲠在喉,不吐不快。现在很多人,已经越来越瞧不起我们农民了,越来越遗忘我们农民了。他们在心里鄙视农民,谩骂农民。什么农民意识、农民思想、农民形象等等,把种种消极的东西都往“农民”的筐里装。我是农民。我是一位老实巴交的农民,我没有太大的理想,既然我站在旷野的中心,我就有责任扛起锄头,握紧镰刀,有义务在一年四季里,春耕、夏种、秋收,冬闲了还要为泥土翻身。这就是我生活的圆舞曲。我不会城市里的慢三、快四,也不会一首流行歌曲,我只会在耕田耙地的时候,面对黄土蓝天,从胸膛吼出属于土地的…