郑州蓝天航空铁道学校

驰骋中的梦想从这里起飞培养航空铁道人才为实现中国梦助力郑州蓝天航空铁道学校是一所培养航空、铁道类专业人才的学校,学校始终坚持"以教学促声誊,以管理促素质,以就业促发展"的办学方针,按照国家十二五规划,致力为社会培养航空、铁道类高素质应用型技能人才。随着国内外航空、铁路的快速发展,相关行业技术人才     

猫咪外话

正不记得什么时候,在网上看到过一个在线调查,说国外某高校科研团队,有奖搜集关于"人们最讨厌什么声音"的数据。榜单出炉,令人惊诧。"呕吐声"战胜手指甲划黑板声、牙医钻孔机声、婴儿啼哭声等等,一举夺魁。猫叫声亦列在册,与手机铃声、汽车喇叭声并列第12位。闲时翻看日本作家夏目漱石的书,里面有一句:"世界上最难听的声音,不出三种,鬼哭、狼嚎、猫号春。"鬼怎么哭?没听过。连夜秋雨,绵绵不绝中的狼嚎声,我倒真听过,呼啸且悠长,由远山深处席荡而来,令人脚底窜出一股阴风,毛骨悚然。     

大学学费“涨声”背后

正伴随"市场化"进程,高校办学经费结构悄然发生着变化,上大学不再是国家大包大揽,而转为一种公益性的"有偿"服务。尤其是高等教育"大众化"时代,大学学费水涨船高,一方面为大学发展提供了经费支撑,保障了"大众化"的顺利实现。另一方面,上大学成本的升高也增加了学生家长的经济负担。伴随新一轮的学费"涨声",质疑声也随之而来:花钱上大学,到底划算不划算?     

如何处理史料教学中的“历史悬疑”问题——以宋初宫廷疑案为例

在高校历史课的教学中,史料教学具有体现历史学科特色、培养学生历史思维能力等重要作用。而在史料教学中也会涉及"历史悬疑"问题,文章即以宋初宫廷疑案"烛影斧声"、"金匮之盟"为例,探讨如何在高校历史教学中处理此类问题。     

当下高校党建工作“三问题”与宣传“三策略”

随着社会发展及社会多元价值观的涌现,高校党建工作出现了新的问题,如高校师生群体入党动机存在功利性倾向、价值观存在复杂化倾向、党支部组织设置不够优化、学生政治理论学习热情不高等。与此相适应的是,高校党建宣传也需与时俱进,坚持"三贴近",执行"三走进",落实"三渗透";声画结合,创新媒     

基于视频技术的高校思想政治理论课教学模式探究

作为一种新的教学模式和传统教学方法的辅助,直观形象,能够将声、像、文融为一体的视频教学在高校思想政治理论课中发挥着越来越重要的作用。该文以此为背景,首先分析了视频教学在高校思想政治理论课中的积极作用和存在的困境,然后基于视频教学的缺陷和存在的不足,分析了该教学方法在思想政治理论课中的尺度选择,最后给出了体现"慎选、适度、互动"等特征的优化高校思想政治理论课视频教学的对策。     

顺应微时代 创新微平台 让微宣传发挥大作用

新形势下,积极探索大学生思想引领的路径和载体对高校的思想教育工作将起到举足轻重的作用。江西农业大学软件学院积极深入探索,建设"微信—微博—QQ软件之声"三位一体全方位的微宣传格局,打造一支评论员队伍,充分发挥网络宣传中思想引领、舆论推动、精神激励和文化支撑作用。     

高校校园声环境分析与控制

我国高校校园声环境建设面临困难。本文在阐述高校校园声环境现状的基础上,进一步分析了校园声环境建设面临的问题和形势,并提出了高校校园环境噪音控制和声环境建设的方法。     

高等学校政工干部队伍的现状和对策

加强思想政治工作,解决好高校的办学指导思想,有许多工作要做,其中建设一支稳定的、精干的政工干部队伍,是很重要的一项任务.而且,已经成为当务之急.这些年来,高等学校的政工干部队伍在一片"加强"声中悄然削弱,原因是大家都知道的.而在目前,这个问题仍然是一个     

高教热词

优先发展教育不能是口号,须对突出问题重视并积极解决翻开高教发展的历史一页,异地高考、去行政化、均衡发展、高校拨款、教学质量、民办教育、职业教育、校闹受伤等无不困扰着我们,这些问题似乎在一次次改革声中,成就和问题总是相伴相随。教育这一亘古不变的民生主旨,历来是两会最热的话题之一。"倾听民意、民主决策"是两     

论交叉概念“音”与“声”

"音"和"声"通常被认为是同义语素,关于"音"和"声"的关系,目前代表性的观点有三种:一、"音"和"声"在现代汉语中有所区分,但在古代汉语中并无区别;二、"声"是自然的声音,"音"是人为加工后的声音;三、"声"是主观感知的声音,"音"是客观存在的声音。本文认为"声"和"音"这两个概念的外延是交叉关系,既有重合部分,也有只属于自己的部分。     

多元学科理论视阈下的高等教育学生观

高等教育是一项特殊而复杂的社会活动,作为高等教育活动的主体,大学生和高校之间多重关系共生、多种角色并存。"声一无听,色一无文"。以任何单一学科理论来研究新时期大学生问题都有其明显的阈限性和片面性,运用教育心理学、市场经济学、法理学、人才学等多元学科理论视阈,则有助于现代高等教育学生观的正确形成。     

重点学科评选重在去利益化

正始于20世纪80年代的我国高校重点学科审批随着时间的推移饱受争议,过度受到行政干预,高校发展急功近利等批评之声不绝于耳。《国务院关于取消和下放一批行政审批项目的决定》的发布,终于为多年来的讨论画上句号。重点学科审批评选在具体的实践与操作中乱象百出、备受诟病,那么,是不是引入第三方评选机制,就万事大吉,从根本上解决问题了呢?笔者恰恰不这么认为。最根本的原因还是附着在重点学科审评选上的"利益牵绊"和"福利"太多。因为高校评上的重点学科越多,往往意味着国家对大学相关学科的投入越多,     

我的「雷公爷爷」

"风声、雨声、读书声,声声入耳."可在我家就改成了"喜声、怒声、哀叹声,声声育人"了. 　　你不信?我告诉你,我可是"半个出家人",出家人是不打诳语的.请"施主"听我细细道来吧! 　　在我家,有一位大名鼎鼎的"雷公爷爷".这可不是浪得虚名,说到这,我可有一本"辛酸账"呢.……     

"嫦娥五号"登月见闻

随着"十、九、八、七、六……一"的口令声,只听到"轰"的一声,飞船狠狠地晃了一下,嫦娥五号就直插云霄了.……     

对于“幕课热”的几点反思

随着当前信息社会的飞速发展,高校通过网络进行教学的幕课教学应运而生。幕课利用网络和多媒体的诸多优势,可充分调动学生的主动性。人们对于幕课赞声一片,但幕课教学属于舶来品,尚处于发展阶段,如何在中国平稳着陆还存在不少问题。针对"幕课热"中常见的观点及热点话题,研究高等教育的相关专家及教师应客观分析、总结其具有的优势和弊端,与我国国情密切结合,进一步提高高校的教学质量。     

抓好三个重要因素全面推进素质教育

正胶州市着眼于深化素质教育,以"四声一影"、"三十"活动、"百千"活动等特色活动为载体,重点抓好学生、教师、家长三个重要因素,素质教育取得显著成效。一、"三声一影"活动促进学生全面发展一是有"朗朗的读书声",提高学生科学素养。连续5年开展"品读     

“曲”义同源词系考

同源词是指一组语音相同或相近,语义相同或相通,且具有相同来源的词。今对从"局"得声,从"匊"得声和从"巨"得声之字的音义关系进行疏证,在疏证的过程中对从"局"得声,从"匊"得声和从"巨"得声的字进行推论系联,发现它们之间存在音义关系,且核义素同为"曲",可系联为一组同源词。     

词的押韵教学探究

正一、词与押韵的内涵词是曲子词的简称。宋人称词为歌词,晚唐、五代时人们称其为"曲子词"。从字义上看,词就是指文辞,曲就是指音乐。"曲子词"就是依照音乐韵律节拍而创作。在古代文论中就有"倚声填词"之说,"倚声"正是合音律之意。按谱填词,谱中字句有"平仄"之格律,按谱其实也是"倚声"之意。清刘熙载《艺概》卷四说"词即曲之词,曲即词之曲",清宋翔凤《乐府馀论》说"以文写之则为词,以声度之则为曲"。世事变迁,历史演变,这种"倚声填词"的"声"——乐     

《口技》之善

《口技》一文,紧扣"善"字行文布局,真可谓句句写"善",字字写"善"。一善,通过正面描写,强调摹拟声音难度之大,直觉刻画口技者之善1、难度大体现在声音种类多。有犬吠声、妇人惊觉欠伸声、夫呓语声、儿啼声、妇抚儿乳声……全文共摹拟了二十余种声音。足见声音种类之多。2、难度大体现在每种声音非单一的而是复合的,非单纯的是富有情境的。