中学作文教学的反思

作文是学生语文素质的综合体现，作文教学是培养学生语文素质的最为重要的领域。然而中学作文教学的结果却令人痛心!我认为虚计划、虚主体、虚生活是当前中学作文教学的病根。     

浅谈作文教学中的素质培养

作文能力是语文素质的重要方面 ,是衡量学生语文水平的重要尺度。在“应试教育”向素质教育转轨的新形势下 ,作文教学如何适应素质教育的要求 ,全面提高学生的作文水平 ,是语文教学改革的重要课题。写作能力的素质主要包括认识能力和表达能力。因此 ,作文教学应注重这方面能力素质的培养。一、丰富写作素材 ,拓宽命题范围学生观察、体验、认识生活的能力是写作的前提 ,缺乏生活 ,缺乏对生活的观察、体验、认识 ,是学生作文空洞无物的根本原因所在。提高学生作文能力 ,培养语文素质的一个重要任务就是引导帮助学生参与生活 ,体验生活 ,领悟生…     

浅谈作文创新教学

作文是衡量学生语文素质的重要尺度,作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,特别是在改革开放的时代里,作文教学在接收和输入信息,传递和交流思想,培养学生的语文素质等方     

让学生走出写作的困境

作文是衡量学生语文素质的重要尺度,作文教学是语文教学中的一个重要组成部分。特别是在科学教育飞速发展的今天,作文教学在接收和输入信息、传递和交流思想,培养学生的创造性思维和全面提高学生素质等方面具有越来越重要的作用。     

小学作文起步教学策略研究

在小学语文教学过程中,写作一直是重要组成部分,更是小学生语文综合素质的重要体现。作文教学对于培养学生各方面的素质和能力具有很大的促进作用,直接影响到学生写作兴趣和写作能力的培养。在此,笔者从加强兴趣引导、培养学生观察能力、引导学生发挥想象力、鼓励学生语言积累、加强小组交流入手,阐述了自己的几点作文起步教学的经验。     

作文教学中读写结合的方法

作文是衡量学生语文素养的重要尺度,作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,作文教学在接收和输入信息、传递和交流思想、培养学生的创造性思维和全面提高学生素质等方面具有越来越重要的     

新课改作文训练浅探

作文是衡量学生语文素质的重要尺度,是现代社会进行交际的重要手段。作文教学是语文教学的重要组成部分,要培养和形成学生的写作能力,在语文教学中必须十分重视作文教学。本文主要从写作教学的指导、写作训练方法、作文命题和评价等方面进行探索与研究。     

如何培养学生的观察和表达能力

在小学语文教学中,新课程教学目标明确指出：语文教学的重点在于培养学生的观察能力、表达能力和写作能力,使学生的作文有血有肉、生动、形象。我在作文训练中,坚持观察作文,注重培养学生的观察能力和表达能力。     

如何才能让学生喜爱写作

作文是小学语文教学的重要组成部分，也是全面提高学生素质打基础的一项主要工作。而能上好作文课，更是语文教师综合素质的体现。教学中，语文教师要想尽办法培养学生作文兴趣，要让学生“乐”写。如何才能使学生喜爱写作，我的体会是：     

作文教学中读写结合的方法

作文是衡量学生语文素养的重要尺度,作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,作文教学在接收和输入信息、传递和交流思想、培养学生的创造性思维和全面提高学生素质等方面具有越来越重要的作用。坚持读写结合的方法,能有效提高学生写作能力。     

回归生活本真 培养创新作文——浅谈中学作文教学

写作是中学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式。写作能力是学生语文素质的综合反映。在语文作文教学中,如何进行作文教学,如何教会学生习作,提高学生的作文素质,这是大多数语文教师甚感困惑、棘手的问题。根据自己的知识积累和语文教学经验,本文试图从观察感悟生活、阅读积累素材、启发创新思维三方面浅谈中学作文素质教学。     

如何让学生轻松快乐写作

作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。我十分重视对学生写作能力的培养:使学生乐于作文。小学语文教学大纲指出:"作文就是指把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。"小学生写作能力的形式与发展,对小学生心理个性特征的形成和发展起着重要的作用。作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是全面提高学生素质的一项重要工作。如何提高小学生整体作文水平,我在多年的语文教学实践中,进行了大胆的尝试。     

提高学生写作能力的几点尝试

小学语文课程标准指出：作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是全面提高学生素质打基础的一项主要工作。抓好学生的习作是当前语文教师的重要教学任务,而能上好作文课,更是语文教师综合素质的体现。教学中,语文教师有义务想尽办法令学生不认为写作文是一种苦事、难事,要培养学生作文兴趣,让学生“乐”写。如何才能使学生喜爱写作,我的体会是：     

奏响“四部曲” 何愁不下笔

<正>小学作文教学是语文教学中不可或缺的一个环节,写作水平和写作能力的高低,是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。语文教学大纲指出:"学生的语文水平怎样,作文是一个衡量的重要尺度。"可见,作文在语文中的比重之大。作文本应顺其自然,引导学生认真观察,写我心声。但在传统的作文教学中,原来最富有个性的作文变成虚假的、机械的应训练习。学生作文     

小学作文教学应挖掘有效途径

小学作文教学是语文教学中的重要环节,它可以培养学生的观察能力、思维能力、想象能力,启迪和发展学生的智慧,是对学生进行语文素质训练的主要阵地;是学生运用语言文字,反映客观现实,表述思想情感,形成写作能力的综合训练过程。一个人的写作水平和写作能力的高低,是能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。语文教学大纲指出：“学生的语文水平怎样,作文是一个衡量的重要尺度。”     

初中作文教学浅谈

作文是语文的一个重要内容,是集语文基础知识、观察能力及思维能力等方面的综合体现.作文教学是语文教学的重要组成部分,是全面提高学生素质的一个重要环节.作文教学也是语文教学的重点和难点,大多数学生都有"恐作症",常常是作文题目一出,就东瞅瞅西瞧瞧,无从下手,老师也常常为此头疼不已.那么怎样才能让学生在作文中有内容可写,有话可说呢?我认为在作文教学中可以从以下几方面着手,以提高学生的写作水平.     

浅议小学作文教学策略

作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是提高学生综合素质,培养学生观察、思维、想象、书面表达能力和提高思想认识的重要途径.因此,教师应该倍加重视作文教学.那么,如何才能搞好作文教学呢?本人浅谈如下几点体会:     

浅议小学作文教学策略

作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是提高学生综合素质,培养学生观察、思维、想象、书面表达能力和提高思想认识的重要途径。因此,教师应该倍加重视作文教学。那么,如何才能搞好作文教学呢？本人浅谈如下几点体会：     

真情实感是作文教学之本

作文教学是培养学生语文素质最为重要的领域,不管是课文的学习,还是语、修、逻的学习,最终都将在学生作文中得到充分体现并显示其高低优劣.基于此,在作文教学中,必须在强调培养学生观察能力的同时.重视学牛感受能力的培养,即让学生学会将自己的真情实感融在作文中.     

新课改作文训练浅探

作文是衡量学生语文素质的重要尺度，是现代社会进行交际的重要手段。作文教学是语文教学的重要组成部分，要培养和形成学生的写作能力，在语文教学中必须十分重视作文教学。本文主要从写作教学的指导、写作训练方法、作文命题和评价等方面进行探索与研究。[第一段]