关于我国首都的历史变迁及其与环境的关系(一)

我国是一个国土辽阔、历史悠久的大国。从夏、商、周开始,一直到中华人民共和国建立,大约有４０００多年的历史,其间经历了许多王朝。有的王朝是统一的,有的王朝是分离的;有的王朝是由汉族建立的,有的王朝则是由少数民族建立的;有的长达几百年,也有的只有几年光景...     

酉酉摔伤了

已经晚上八点多了,酉酉和邻居家几个差不多大的男孩子还不想回家,他们几个有的滑轮滑,有的玩滑板车,有的玩活力板,互相追赶着,喊叫着,热闹极了。天已经全黑了,场地里没有专门的照明设备,只靠居     

《洲际导弹的自述》病句两则

一、“爆炸的威力有的相当于一百万吨,有的相当于几十万吨梯恩梯炸药”一句有缺少宾语的语病。1989年再版的课本将它改成“爆炸的威力有的相当几百万吨的梯恩梯炸药,有的相当于几十万吨的梯恩梯炸药。”我以为,改了以后的句子,仍然有动宾搭配不当、语气不协调、表达不精炼的弊病。将这个句子的主干浓缩出来,便是“威     

我像一只陀螺

放假了,同学们都很高兴,有的准备去旅游,有的要痛痛快快地玩几天,有的要美美地睡几个懒觉……可我却很烦,因为我和往常一样,要继续紧张地学习、学习、再学习,放假对我来说有名无实。     

每个孩子都渴望阳光

前几天我们班来了三个地震灾区的孩子——成林、李德阳、王小娜。这几个孩子家里的房屋全部被毁了,家庭也遭受了不幸,家长在地震中有的遇难。有的受伤,有的失踪。孩子幼小的心灵哪能经受如此的重创？他们到了我班上都很沉默,甚至有些孤僻。     

引导

今天林林、星星、超超等几个孩子又兴高采烈地来到了建筑区,近一周来他们已非常默契,有的搭桥,有的搭建公路,有的搭建停车场……十几分钟过去了,孩子们的搭建兴趣渐渐减弱了,有的在玩玩     

精细化管理,在于细化、创新与落实

本学期,同学们又多了几个＂伙伴＂——表扬、安全、卫生、体育课、活动、纪律等几个＂班级接力本＂。收到＂班级接力本＂的同学,也有着各种各样的表情：有的眉开眼笑,有的若有所思,有的默默点头,有的坦然接受,有的很不情愿……但一个不争的事实是：班里安全隐患减少了,卫生打扫主动了,体育课不听招呼、疯打疯闹的现象近乎绝迹了,而好人好事则增多了。总之,班级各个方面都有了明显的变化。     

小对策解决大问题

<正>开学已经一个多星期了,可是学生们仍然不能进入到良好的学习状态中。我心里又是着急又是生气。预备铃响了,我站在了教室门口,只见几十个孩子像小鸟归巢似地拥进教室,有的满脸通红,有的气喘吁吁,有的满头大汗,有的大声嚷嚷,有的在争吵着什么……     

时间

人生的全部学问就在于和时间打交道。有的一刻值千金，有的几天、几月、几年乃至几十年都不值一文钱。     

春雨

蒙蒙细雨下了几天,小草更绿了,花儿更多了,大树更精神了。路上湿湿的,出外很不方便。行人有的打伞,有的穿雨衣,有的穿雨鞋。汽车经过时,总要把水和泥溅起来。     

顺乎自然自成章

一天,我正在给学生上作文指导课,他们都听得津津有味.突然,一只麻雀不知从什么地方飞进了教室.起初,有几个同学发现了它.就偷偷看着.我批评了那几个偷看的同学几句,教室里又安静了下来.不一会儿它又叫了几声,慌慌张张地在教室里乱飞,这时,同学们都看着它,有几个还站了起来,我正想发作,但转念一想:是这只可爱的麻雀把学生们吸引住了,这可是作文的有趣题材.于是,我宣布:“这节课就让你们看麻雀!……”教室里一下子欢呼雀跃,同学们一齐站了起来,有的拍掌,有的跺脚,有的咯咯笑,有的来回跑着去捉麻雀……     

分层推进,拾级而上——绘画手记的实践

在二年级开展数学绘画手记研究,对教师和孩子们来说都是新鲜事。威·赫兹里特说过：＂伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举。＂一个双休日,我布置了这样一项作业：完成一篇数学绘画手记。没有具体的指导,也没提什么要求,只要和数学有关就行。看到学生呈现上来的作业,我傻眼了：有的简简单单地写了几道数学题,有的抄了个小故事,有的随便涂鸦几下,有的干脆交了白卷,也有的大费周折办成了数学小报,更多的学生感到无从下手,     

每一朵鲜花都需要阳光

2008年6月17日晴 前几天我们班来了三个四川灾区的孩子——成林、李德阳、王小娜。这几个孩子家里的房屋全部被毁了,家庭也遭受了不幸：家长在地震中有的遇难,有的受伤,有的失踪。孩子幼小的心灵哪能经受起如此的重创？他们到了班上都很沉默,甚至有些孤僻。     

不只是教会孩子劳动

办公室好长时间没人打扫了,虽然黑板上张贴了教师值日表,可是真正照做的老师却没有几个人。有的老师也会拿着扫把象征性地胡乱"画"几下,有的则来个"秋风扫落叶",草草收场,更多的老师则是找几个学生来代劳。洗脸盆里的水由清的变成浑的,甚至变成黑的,都不会有人搭理一下。有的老师实在看不下去了,也只会派几个学生来完成这一"光荣使命"。可是,盆里的水不会一直都这样清着。     

石头记

上周末,我和爸爸妈妈去河边采集了许多石头。 这些石头,有的小巧玲珑,有的又大又重;有的薄薄的,有的厚厚的;有的银闪闪,有的半透明。它们大部分是褐色的。最大的一块石头重220克,妈妈说用来当镇纸;最小的一块只有几克,就像一粒小豆子。     

识字教学六法

一年级的小朋友由于来自不同的家庭，学前教育也有较大的差异，有的学生已认识几百个字，有的只认识几十个字。学生自身学习水平也存在差异，有的学生一句话读一两遍就记住了，有的读好几遍也难以记住。如果不考虑学生的差异性，整齐划一，同等要求，必然扼杀部分孩     

森林之感

早晨,天空飘着朵朵白云,像羽毛,像绫纱,丝丝缕缕地飘浮着,阳光穿过云层,射出道道光芒,我们踏上了去森林之路。乘车到北郊的森林公园山下,公路盘曲而上,山上长满了葱郁的树木,无论树干还是叶子,都比市内的树木显得有精神。沿着山路绕过几圈森林便在眼前了。一下车就感觉到一阵清凉,那清清的瀑布,那挺拔的竹林,那葱郁的树木,都让我感到森林的气息。慢慢地我们进入了森林,这里翠竹万千,有的十几根组成一个圆柱形,有的二十几根组成一个扇形……有的绿,有的黄,有的黄绿相间……这些竹子四季常青,挺拔劲秀,高高地直立着,把天空遮得只能射下几缕阳…     

制作纪念卡的故事

临近毕业,孩子们的离愁别绪强烈起来了。他们以各种方式向同伴、教师表达着感情:有的画画,有的做小礼物,有的相约出游,也有的在同伴的纪念册上签名……第一张纪念卡诞生了一天,美工角里几个幼儿正在埋头画画,只有弯弯找好了材     

“草莓族”耐挫力培养

在我们身边经常看到这样的现象：学生间因一本书,一件学习用品,几句冷言,一点小摩擦而发生口角甚至拳脚相加;有的学生因作业完成不好,被老师批评几句就闷闷不乐,心存不满;有的学生遇到难题,思考过后答不出来,就放弃了;有的不合理要求得不到满足就和家长吵闹,有的学生甚至离家出走,走向极端。     

浅谈影响教师工作积极性的因素与对策

影响我区教师工作积极性因素分析:1.区域教育发展不均衡因素。我区中小学中有省、市规范学校、普通学校、薄弱学校;有城区、乡镇中小学、农村完小。区域内学校办学规模、地域环境、工作生活学习条件差异很大。同在一个区域当教师,有的分在几千名学生的大校,有的在只有几十名学生的小学校;有的教师教一个班有80多人,有的才教几个人;有的在省城