高校思想政治教育治理风险的诱因与优化

高校所开展的思想政治教育工作是有效提升学生道德修养、政治素养的主要渠道.当今社会发展对于人才,不仅提出了技术知识的要求,更强调的是人才要综合素质全面发展,因此高校在教育改革中,通过加强对学生的思想政治教育,加强对学生的素质培养,满足社会发展建设人才需求.高校通过促进思想政治教育工作的优化发展,全面推动高校培养人才的工作质量.在新时代高校教学工作中,思想政治教育依然存在治理风险与管理问题有待解决.通过研究高校思想政治教育工作内容,探究在思想政治教育改革创新发展中如何加强对大学生素质培养的引导作用,通过提高思想政治教育工作质量,加强学生的整体综合性素质.     

提升高校网络思想政治工作者素质需要把握的几个问题

当前,网络的发展已经对大学生的价值取向、政治态度、道德观念等产生了巨大冲击,并直接影响到高校素质教育目标的实现。因此,必须大力加强高校网络环境下的思想政治工作,尤其是对其工作者必备素质构成的研究。高校网络思想政治工作者素质主要由过硬的思想政治素质、良好的信息素质和网络技术、深厚的知识素质、扎实的专业能力素质等构成。面对新的思想政治工作形势和任务,高校只有不断提高网络思想政治工作者综合素质,才能实现思想政治工作的目标,促进学生健康成长成才。     

思想政治教育视域下的高校学生会现存问题及其解决途径

学生会作为高校开展学生思想政治工作的重要阵地,在提高学生综合素质、推动校园精神文明建设、营造积极向上的校园文化方面发挥着重要的作用。总结思想政治教育视域下高校学生会存在的一些问题,提出充分实现高校学生会思想政治教育价值的若干途径。     

新形势下提高大学生素质的对策研究

新形势下如何提高大学生综合素质,提高培养人才的质量,是我国高等教育事业发展中必须解决的根本问题.加强和改进学生思想政治教育工作,是提高学生综合素质,提高高校培养人才质量必不可少的环节,必须从多方面深入开展工作,以促进大学生素质的全面提升.     

论高校以人为本开展思想政治教育工作

以人为本开展思想政治教育工作符合马克思主义原理，高校开展思想政治教育工作要以学生为本，本文介绍了高校开展以学生本开展思想政治教育的原因、措施、条件和意义，说明以学生为本的思想政治教育有助于学生创新、实践、动手能力的提高，有助于综合素质的提高，有助于更好、更快地适应社会。     

思想政治教育与应用型本科人才培养

良好的思想政治素质是应用型本科人才的必备素质。作为高校育人工作的重要组成部分,思想政治教育在应用型本科院校人才培养中发挥着重要作用,在指引学生发展方向,健全学生优良品格,提高学生综合素质,促进学生全面发展上具有不可替代的作用。因此,高校在培养应用型本科人才的过程中,要把加强和改进大学生思想政治教育放在首位,构建完善的思想政治教育体系,努力提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。     

论实践教学在高校思想政治理论课中的重要作用

当前.实践教学越来越成为高校思想政治理论课的重要环节.实践教学更大的作用是已成为高校思想政治理论课培养和提高大学生综合素质的重要途径.高校思想政治理论课的主体是大学生.正是由于将实践教学引入思想政治理论课教学,极大丰富了这门课程,使它更能贴近学生的生活实际,并真正成为引导学生"精神成人"主流渠道.高校思想政治理论课的实践教学对大学生的综合素质培养和提高可以通过实践教学活动的展开采实现.     

基于校园文化的高校思想政治教育研究

大学是实现学生高尚人格、独特思想以及正确价值观形成与建立的重要阶段.健康向上的校园文化有利于加强和改善大学生思想政治教育,提高大学生的综合素质.高校校园文化与思想政治教育是紧密联系的,其中高校的思想政治教育也是通过高校校园文化体现出来的,积极健康的校园文化说明高校的思想政治教育工作做得很到位.本文主要通过分析校园文化与高校思想政冶教育的关系,探讨基于校园文化的高校思想政治教育.     

关于高校思想政治理论课教学改革的思考

思想政治理论课是高等学校思想政治工作的主渠道,课程教学改革正在全面开展。为突出思想政治理论课教学的实效性,高校思想政治课程教学改革必须紧扣时代发展,树立以人为本的教育思想,创新教学内容,加强教师队伍建设,结合学生特点改变教学方法,重视学生自主学习和创新能力的培养,不断提高学生的综合素质。     

新时期加强高校辅导员队伍建设的思考

辅导员队伍是高校思想政治教育的骨干力量,但是近年来．部分高校思想政治工作能力走下坡路．学生思想水平下滑,辅导员的队伍建设落后．不能很好地适应新形势下加强和改进大学生思想政治教育的需要。因此,我们必须加强辅导员队伍综合素质的建设,提高辅导员对自己工作的认同感与归属感．全面提高辅导员工作的实效性。     

网络新媒体在大学思政教育中的应用分析

网络新媒体对高等教育起到多种作用,一方面,可以丰富思政教育的资源;另一方面,也能改变教师开展思政教育的模式和理念,有利于整体思政教育质量的提升。同时,网络新媒体也给高校所开展的思政教育带来多种挑战,对学生的价值认知带来了负面影响。所以,高校应该合理借助网络新媒体丰富教学资源,重视对学生进行更高层面的思想引导,促使他们树立正确的价值认知和情感态度。     

互联网对高校大学生的影响及对策

互联网作为信息传播的载体 ,在社会生活中将越来越深入普及 ,这必然给大学生的成长和发展带来影响 ,也会给高校的思想政治工作提出了新的挑战。如何应对这种挑战并加强对互联网的管理 ,这是对高校思想政治工作提出的一个全新的课题     

浅谈案例教学法在高校思想政治理论课教学中的应用

案例教学注重师生之间的双向互动,强调学生对教学活动的主动参与。在高校思想政治理论课中引入案例教学对于激发学生的学习热情,发挥学生的主动性、积极性,提高学生的综合素质和能力,增强思想政治教育的实效性具有重要意义。     

新时期高校思想政治教育创新要坚持以人为本

在领会和贯彻中共中央、国务院关于加强和改进大学生思想政治教育精神的过程中,要对高校思想政治教育进行反思,认清和克服存在的现实问题,确立“以人为本”的创新理念,通过建立一支高素质的高校政工队伍,创新教育内容,探索新形势下教育的新方法、新途径,努力提高高校思想政治教育工作的实效性。     

新时期高校课程思政中关于教师综合学养的思考

高校课程思政是现时期高校思想政治教育的重要有机组成。随着国际国内形势的急剧变化,高校思想政治工作面临一些新的挑战。课程思政是高校思想政治工作在应对新挑战过程中出现的一种全新思政教育范式。课程思政变革中教师是关键,教师综合学术素养成为根本。从事课程思政教师应具备的综合学术素养有:明确的问题导向和价值取向;增强贯通能力和拓宽知识视野;学会善于比较并保持与时俱进。只有具备了这些基本的学术素养,才有可能将专业课程和思想政治有机结合并融为一体,真正使思政课程与课程思政同向同行。     

对高校大学生思想政治教育创新的思考

高校大学生思想政治教育要注意传统与创新的有机结合。一方面,传统思想政治教育必须适应互联网技术的特点而不断创新,在教育理念、教育方法和教育领域等方面进行更新、改进和拓展;另一方面,网络思想政治教育必须与计算机和网络课程教学以及思想政治理论课堂教学形成互补,在日常思想政治教育、校园文化活动和学生学习生活的各个环节发挥积极的作用。     

论高校网络思想政治教育面临的问题及对策

面对新形势下的高校思想政治教育工作,利用好网络是与时俱进的表现,是当今时代的迫切需求。本文分析了高校网络思想政治教育中存在的各种问题,探索了解决这些问题的最佳应对措施,对提高高校网络思想政治教育的实效性具有重要作用。     

网络环境下高校思想政治教育工作探微

随着科技的进步和网络在高校的普及,网络已成为思想政治工作的重要载体,成为高校思想政治工作新的阵地。它为高校思想政治工作带来了机遇,也带来了新的困惑,高校思想政治工作面临着严峻的挑战。因此,网络环境下寻求高校思想政治工作的对策,已成为高校思想政治工作者面临的任务。     

谈大学生逆反心理及其疏导方法

逆反心理已经成为当代大学生思想政治教育研究中较为重视的心理现象;形成大学生逆反心理的原因是多方面的,既有大学生自身身心发展的因素,也有社会环境的因素,还有高校思想政治教育工作方法的因素。本文试图探寻大学生逆反心理的成因及正确对其有效的疏导方法,以提高高校思想政治教育的效果,帮助大学生消除逆反心理的负面影响。