天津市干部业余文化教育暂行实施办法草案

天津市人民政府关于加强工农干部文化教育的决定:一、工农干部在天津在干部中占有相当数量,他们一般都具有长期的政治锻炼和丰富的斗争经验,在各种工作中起着坚强的骨干作用,在今后各种建设工作中,也是重要的骨干。但是他们过去很少有系统学习文化的机会。绝大多数文化水平很低,成为今天学习理论、作好革命建设工作的阻碍。其中大部分也深深的体会到这一点,学习文化的要求与日俱增。因而加强工农干部文化教育,成为当前的重大政治任务,津市三届各界人民代表会议亦已将些一工作列入天津市一九五一年五大任务之内。二、对政务院「关于兴办工农速成中学和工农干部文化补习学校的指示」,应特别重视,加以研究。一年来,天津市在干部文化教育方面,作了不少工作,有着一定的成绩。为求进一步的开展,各单位领导者应加强对工农干部文化教育的重视,认真组织和推动这一工作。实现政务院指示,以求得在三、五年内将工农干部文化水平提高到初中以上的程度。三、学习文化是工农干部的权利,同时也是他们今后更好的致力于人民革命事业不可缺少的办法。因此规定凡不及初中毕业文化程度者,一律先学文化,暂不学理论。对年在四十岁以下之干部及二十五岁以下之勤杂人员,不分性别,一律进行强制学习。在规定年限外者,虽不强制,但亦有学习权利。规定每周一、二、四、五为学习日,每天学习三小时(二小时听课,一小时温课,每日时间分配由各单位决定,但须保证三小时)。任何领导者不得强调工作,侵占其学习时间,侵犯其学习权利。对侵犯学习权利之任何作法,干部有权利抗议。但强制学习决不等于强迫命令,各单位领导者应特别注意思想启发,使他们认识提高文化也是学习理论、掌握政策、精通业务的基本工具,切实的发动他们参加文化学习。四、各单位应作出教育计划,对应学习文化者,进行严格之审查与批准,考试、编班,按正规方式进行。除入市府教育局所办业余文化补习学校者外,各单位得独立或联合主办业余文化补习学校,解决他们的学习问题。三班以上设校,指派专人负责教务,不足三班者设班,务使人人都有学习机会。此外,为照顾干部国文、数学程度不一致,各校可采取交叉编班制度,某一门已够初中毕业程度者,经考试,可准予免修。五、各单位应将干部文化教育工作列入行政工作计划之内,经常督促、检查。将干部与勤杂人员之学习成绩,列为鉴定、评模条件之一。     

农民教育工作的几点体会

农民业馀教育在一九五○年九月第一次全国工农教育会议以前最主要的还存在着下列问组: (一)教育为工农服务的方向,还没有为广大干部所深刻了解和掌握。这表现在对开展农民教育的重要性与文化学习的长期性一股的还认识不足;对中国农村的落后现象,有些干部表现麻痹;工农教育在有的教育行政部门实际未被重视;各级学校对工农识字教育之开展还未尽到应有的努力。加以长期季节性习惯的影响,不少地区又表现冬紧春松的现象。总之应有的重视是不够的。     

本市教育动态

本市干部业余文化教育,自去年九月开展以来,虽已成立八个业余学校,一个工农速成中学,吸收了三四一四名工农干部参加文化学习,但对应入学的干部一一七三○人来说,只占百分之三十,这说明开展工作是作得不够的,过去所以不能普遍开展的原因有五:     

工农干部文化补习学校暂行实施办法

第1章总纲第一条本办法根据“中央人民政府政务院关于举办工农速成中学和工农干部文化补习学校的指示”制定之。第二条工农干部文化补习学校的任务是:招收具有初步阅读能力的工农干部,施以相当于完全小学程度的教育,毕业之后由其原来机关分配工作:或升入工农速成中学或其他干部学校继续学习。第三条凡年在十八岁以上的工农干部,参加革命工作三年以上並具有相当文化程度、身体健康、志愿学习者,不分性别,经考试及格,均得入学。第四条工农干部文化补习学校的教育方法,须贯澈理论与实际一致的原则,在教学内容和教学方法上,力求切合国家建设的需要与工农干部的特点和要求。     

加强干部文化教育

第一次全国工农教育会议指出:开展工农教育是巩固和发展人民民主专政,建立强大的国防军和强大经济力量的必要条件;指出目前工农教育的实施对象应首先着重在工农干部和工农中的积极份子的教育,并有条件的推广到有组织的男女青年和迫切要求学习的工农群众中去。工农教育会议的这一决定是符合我们国家当前的总情况和总任务的。最近政务院发布关于举办工农速成中学和工农干部文化补习学校的指示,对开展工农干部文化教育的重大意义和具体措施,则有更充分和详尽的说明。     

第一期工农教育干部理论研修班结束

第一期工农教育干部理论研修班,经过三周的集中学习,于83年11月中旬结束。参加这一期学习的有18个区县工农教育办公室的28名干部,其中正副主任15人。大家首先学习了《邓小平文选》中的有关文章,又围绕“工农教育如何为两个文明建设服务”、“如何加强对工农教育工作的领导”两个问题组织了报告和讨论,最后做了个人小结。研修班邀请了全国职工教育管理委员会副主任浦通修同志和中央书记处研究室、师大教育系、国际关系学院的专家、教授做报告,市工农教育办公室有关领导参加了讨论并     

关于举办工农速成中学和工农干部文化补习学校的指示

一、工农干部是建设人民国家的重要骨干,但在过去长期战争环境中,他们很少有受系统的文化教育的机会。为了认真提高他们的文化水平以适应建设事业的需要,人民政府必须给予他们以专门受教育的机会,培养他们成为新的知识分子。为此,特决定在全国范围内有计划有步骤地举办工农速成中学和工农干部文化补习学校,吸收不同程度的工农干部给以适当时间的文化教育,但可能地使全国工农干部的文化程度能在若干年内提高到相当于中学的水平。     

中央人民政府政务院关于举办工农速成中学和工农干部文化补习学校的指示

一、工农干部是建设人民国家的重要骨干,但在过去长期战争环境中,他们很少有受系统的文化教育的机会。为了认真提高他们的文化水平以适应建设事业的需要,人民政府必须给予他们以专门受教育的机会,培养他们成为新的知识分子。为此,特决定在全国范围内有计划有步骤地举办工农速成中学和工业干部文化补习学校,吸收不同程度的工农干部给以适当时间的文化教育,尽可能地使全国工农干部的文化程度能在若干年内提高到相当于中学的水平。     

一个值得重视的问题

在一次全市青少年团队干部会议上,一些在中学从事少先队辅导员工作的教师反映,中学的少先队工作目前很不被重视。许多中学里的少先队组织形同虚设,学校领导也很少过问。很多学校少先队工作没有经费,没有活动场地,还有的甚至连辅导员都不设。至于中学少先队辅导员的工作、生活、学习等情况,更是很少有人问津。似乎少先队在中学里已经没有存在的必要了。 我认为中学里的少先队不仅有存在的必要,而且必须把这项工作做好。这是因为:第一,中学生尤其是初中一、二年级的学生,他们生理和心理上还处于从儿童期向少年期转变的阶段。他们的思维     

普遍掀起学习毛主席著作的高潮——中共安徽省委批转省委宣传部“关于组织干部和工农群众学习毛主席著作的意见”

中共安徽省委于本月三日批转“省委宣传部关于组织干部和工农群众学习毛主席著作的意见”。省委在批语中指出：“认真组织干部和工农群众学习毛主席著作,坚持毛泽东思想挂帅,这是各级党组织、各级领导机关的一项首要的根本的任务。毛泽东思想是当代的马克思列宁主义,是反对帝国主义和现代修正主义的强大思想武器,是我国社会主义革命和社会主义建设的指针。只有坚决按照毛泽东思想     

认真贯彻民主集中制

工作结合学习,理论联系实际,这是两句我经常用以鞭策自己的座有铭。近半年来,接触领导工作中的实际问题较前多得多,我在处理中有做得对的,也有做得不合适的。从自己的经历实际出发,我在这里仅就贯彻民主集中制这一问题谈一些肤浅的看法。(一)正确认识和认真贯彻民主集中制是对领导工作的根本要求。正确认识和认真贯彻民主集中制是领导工作者必须具备的基本素质之一。对于负主要领导责任的同志来说,这更是一项     

试析工农速成中学停办原因

建国初期，我国大力提倡兴办工农速成中学，是提高干部文化素质、培养工农建设人才的重要途径，为工农干部进入学校接受系统学习提供了一个机会。但从1950年创办仅经过短短五年的时闻工农速成中学即退出了历史舞台。这既是由自身所具有的根本矛盾所决定的，也是受到外部客观条件制约的结果。     

關於工農幹部文化教育的幾個問題

(一)工农干部文化教育的重要性去年九月间教育部召开了第一次全国工农教育会议,十二月十四日,又由中央人民政府政务院发布了“关于举办工农速成中学和工农干部文化补习学校的指示”,为什么我们中央人民政府这样重视工农教育,尤其是这样重视工农干部文化教育呢?     

编后

本期社论一,『开展抗美援朝的政治教育』,希望各级教育领导机关,全国各地各级学校,读到后,即刻进行讨论,并具体地研究实施的办法,搜集有关的资料,供给各学校及羣众教育之用。社论二,『大力加强工农干部教育』除各级教育领导机关进行讨论外,也请各领导机关、和本机关的工农干部进行座谈,以此提高工农干部的学习情绪。讨论时,并可参考『小民的来信及答复』一文。     

改善执法软环境－－提高领导干部法律素质之我见

法律主要靠行政机关执行,改善执法软环境必须提高干部法律素质,目前干部法律素质还不高,必须转变领导观念,规范领导行为,加强法律法规学习,把法律内化成为干部依法行政的基本素质。     

对非领导角色环境下高校学生骨干集中他人能力的初步研究

在高校中,学生干部队伍实际上承担了大量的学生管理工作,是学校管理者的主要助手,非领导角色环境下高校学生骨干集中他人能力的高低直接影响到学生工作效能的高低。如果不解决这一根本性问题,学生工作效能低下的问题还会继续存在。但就目前现状而言,这一问题还没有得到高校和相关研究部门的足够重视。尤其将集中他人能力这一因素考虑到高校学生干部选拔过程中的应用几乎为空白。因此,从高校非领导角色环境下探讨集中他人能力这一新课题具有一定的现实意义。     

大力加强工农干部教育

第一次全国工农教育会议的主要收获之一,就是对于工农干部教育作了比较深刻和全面的考虑。会议指出,工农教育的实施方针,首先应着重工农干部和积极分子的教育,并有条件地推广到有组织的男女青年和迫切要求学习的工农群众中去。工农教育,在现今条件下,应以工农干部和积极分子为重点,那是完全符合于当前国家情况的。这首先是因为国家的建设,极其迫切地需要工     

从“说文”说开去

解放初期,在一些干部文化补习学校里,曾流行着一种“说文”教学法。当时,参加学习的多是工农干部,由于文化水平低,虽有好材料,却写不出好文章。面对这种情况,大     

努力推广普通话

国务院发布了在全国汉族人民中大力推广普通话的指示,并且决定了设立推广普通话工作委员会,作为这一工作的统一领导机关。这是一个加强我国在政治、经济、国防、文化各方面统一和发展的重要步骤。我国有90%以上的人民说汉语。汉语是世界上使用人数最多的语言,同时也是世界上最发达的语言之一。但是由于历史的原因,汉语今天还没有达到完全统一。汉语中有严重的方言分歧,特别表现在语音上。     

贯彻阶级路线,热情关心工农子女的学习

贯彻党的阶级路线,关心工农子女的学习,这是个极其重要的问题。工农子女现在是受教育的主体,也是未来革命接班人的主体。把这些人培养成坚强的革命一代,不仅符合工农群众的切身利益,而且也是社会主义革命、社会主义建设和无产阶级专政的根本利益所要求的。永新中学调查研究了这个问题,并且首先抓住思想工作,在教师中开展了一次关于教育思想的讨论,这是抓得很及时的。一切工作都必须政治挂帅,思想领先。只有严肃认真地进行教育思想革命,使领导和教师具有鲜明的阶级立场、观点,火热的阶级感情,能够用无产阶级思想彻底克服资产阶级思想,克服其他一切旧思想、旧作风、旧习惯,才有可能贯彻好阶级路线,地、真正做到热情关心工农子女的学习。否则,就不可能,或者是做不好的。永新中学这方面的工作可以说只是个开始,还需要继续做许多艰苦工作,特别是思想工作,这里介绍出来供大家参考。我们希望全省中小学都能够注意这个问题,研究这个问题,从而改进工作,正确深入贯彻党的阶级路线和党的教育方针。并欢迎把情况和经验寄给我们。