激发教职工工作热情和创新活力的有效途径

工会组织是党政联系广大教职员工的桥梁和纽带,广大教职员工是办学的主体,没有广大教职工的支持和参与,不发挥教职工的主人翁作用,学校的建设和发展就是一句空话.学校工会有无活力,对调动广大教职工的积极性,对学校的教育教学工作有十分重要的影响. 学校管理研究与实践表明,建设一支高素质的教职工队伍是学校工作的核心,是学校发展的动力之源,而教职工的工作热情和积极性是衡量教育管理的试金石.     

加强民主管理 坚持教代会制度

加强民主管理坚持教代会制度尉氏县城关高中朱国乾，赵留欣近几年来，我校加强民主管理，坚持实行教职工代表大会制度，积极鼓励、支持教职工直接参加学校重大事件的决策和管理，因而调动了广大教职工的积极性，促进了学校管理水平的不断提高，加快了教学改革的进程，全面...     

工会工作开拓创新的实践与思考

伴随着学校十五年发展的历程 ,校工会围绕各个时期学校中心工作 ,转变观念 ,开拓进取 ,调整思路 ,发挥桥梁和纽带作用 ,团结教职工 ,维护教职工合法权益 ,调动广大教职工的积极性 ,取得了可喜的成绩。在学校进入新的发展阶段后 ,对工会工作提出了更高的要求 ,工会工作必须不断地改革创新 ,迎接新的挑战。     

为构建和谐校园做贡献——“全国模范职工之家”合肥工业大学工会

合肥工业大学工会紧紧围绕学校中心工作,认真履行“维护、建设、参与、教育”四项基本职能以贯彻落实《学校教职工代表大会规定》为契机,全面推进学校的民主管理;以开展各种技能竞赛为平台,促进教职工业务水平的不断提高;以评选、表彰先进人物活动为载体,激发广大教职工的积极性和创造性;     

当好“服务型”校长应从四个方面着手

一、制度建设上为师生服务 学校管理首先要调动人的积极性。如何调动教职工的工作积极性？这一直是我不断摸索和求证的问题。在管理过程中，我为自己定下了一条思路，即管理为学生的成长需要服务，为教职工的工作和专业成长服务。学校各项规章制度的出台，发展规划的制定，全部由教职工们亲自参与讨论和确定，做到制度从教职工中来，还运用到教职工中去。这样一来，教职工们尽显主人翁精神，工作责任心得到加强，工作成效显著。     

学校教职工思想政治工作初探

做好新形势下学校教职工思想政治工作,对于提高广大教职工工作积极性,增强凝聚力和向心力,保持学校和谐稳定,促进各项工作的顺利进行,具有重要作用。本文联系自身工作实际,探讨一下学校教职工思想政治工作中存在的问题及对策。     

浅谈高校管理中的激励

激励直接影响着工作绩效。在高校管理中,应根据管理对象的特点,采取适当的激励手段,最大限度地激发广大教职工的积极性与创造性,不断提升学校的教育质量和办学水平。     

浅谈学校工会在建设和谐校园中的作用

学校作为传承文明、培养人才、创造知识、服务社会、传播文化的大型多功能组织,在构建和谐社会的过程中具有举足轻重的作用。作为学校工会在工作中应以教职工在想什么,教职工需要什么为工作的出发点,想教职工所想,思教职工所思,急教职工所急,努力为教职工做好服务工作,充分调动广大教职工的积极性和创造性,为全面推进学校各项工作的开展发挥职能作用。     

激励性评价--学校管理的法宝

学校党支部是学校行政管理的得力助手,党支部应该充分发挥党组织的优势,建立激励机制,调动党员教师工作积极性,使党员教师发挥好先锋模范作用。在党员教师的引领下,调动每一位教师的积极性,让教师努力为学校发展贡献自己的力量。
　　合理的制度和管理能够激发教职工的潜能、调动人的积极性和创造性,使教职工的能力得到最大的发挥。因此,我校党支部创新管理办法,建立和完善了激励机制,通过有效的激励使教师充分发挥其智力和潜能。     

浅谈学校工会在构建和谐校园中的作用

在建设和谐校园的过程中,学校工会根植于广大教职工当中,是学校党政联系群众的重要桥梁与纽带,对推动学校教育教学工作,维护教职工的合法权益具有重要的作用。在实际工作中,学校工会应坚持以科学理论指导工作,创新工作方法,转变工作理念,与时俱进,发挥自己的桥梁作用,引导和调动广大教职工工作的积极性,充分发挥主人翁意识,使其成为学校科学、和谐、有序发展的重要力量。     

坚持“以人为本”，激发教师工作潜能

在学校教育工作中，能否充分发挥教师工作的积极性和主动性，与学校管理有着重大的关系．因此教育领导者要合理安排广大教师，注意满足他们的合理需求，激发他们的工作动机，重视发挥教师工作的积极性和创造性，最大限度地激发教师的工作潜能，以达到学校教育教学工作的最佳效果．     

狠抓学校管理 提高教育教学质量

近年来，我们在上级主管教育行政部门的领导下，团结协作，励精图治，充分调动广大教职工的工作积极性，不断增强教职工的主人翁责任感，在教育教学各个方面都取得了突出的成绩，成为互助县乡村学技示范校。几年来，我们着重做了以下几个方面的工作：一、加强思想政治教育是搞好各项工作的重要保证。在多年的工作实践中我们深深体会到，学校各项工作目标的实现得益于思想政治工作。因此，我们从加强教职工思想教育入手，坚持每周四小时政治学习，并做到组织、人员、时间三落实，使广大教师明确自身肩负的责任，增强事业心和责任感。通过思想…     

注重“两会”建设 促进学院管理

工会和教代会（简称两会）工作从某种意义上说是学校管理工作的延伸和补充，有着不可替代的作用，是党联系广大教职工的桥梁和纽带。充分发挥其组织功能，参与民主管理，是切实维护教职工的合法权益，充分调动教职工的积极性和创造性的有效途径。     

调动教师积极性是学校管理的中心任务

充分调动学校教职工：积极性是学校管理的中心任务。良好的人际关系是调动教职工积极性的主要条件之一，调动教职工工作积极性还应重视目标管理、情感管理，只有把人的积极性充分调动起来，才有可能实现预定国标和完成工作任务。     

浅谈激励在学校管理中的运用

现代管理越来越重视激励的作用。学校管理者应该掌握激励理论,正确运用激励机制管理学校,最大限度地激发广大教职工的工作积极性,使每一个教职工充分发挥作用,努力把学校办好。     

依靠教师，加强民主管理

依靠教师，加强民主管理大兴县亦庄中心小学郝增全尊重教职工的主人翁地位和民主权利，团结和依靠他们办好学校．是校长工作的基本原则；实行民主管理，是充分发挥广大教职工工作的上动性、积极性和创造性的基本方法。几年来，我遵循上述基本原则和方法进行工作，取得了显...     

科学治校的三把钥匙

什么是管理？所谓管理,就是“人类为了使系统的功率不断提高所从事的一系列活动”。校长的工作是管理学校,管理的对象是学校教职工。管理的目的是为了充分调动广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的积极性,努力提高教育教学质量和办学水平。笔者在十几年的校长工作实践中,逐步形成了自己的一些教育思想和管理特色,总结出了科学治校的三把“钥匙”。     

浅谈教育管理理论与幼儿园的管理实践

幼儿园管理工作涉及方方而面，但主要还是对人的管理。俗话说：“人心齐。泰山移”，幼儿园教职工的工作积极性关系到整个幼儿园的管理工作．如果他们的工作积极性被充分调动起来，整个幼儿园就会呈现生机勃勃的状态，任何工作都可以做好。人的潜能和积极性是一种人力资源，可以通过教育、组织和管理加以开发。笔者自参加教育管理专业的学习后，通过对《学校管理》、《教育心理学》、《学校管理心理学》和《公共关系学》等专业理论的学习和掌握，在幼儿园的管理实践中找到了理论依据，并能运用所学的管理理论知识进一步剖析促进人的潜能开发的具体策略。     

抓住学校工作的关键

《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“改革教育体制要调动各方面的积极性,最重要的是要调动教师的积极性。”一所小学教育、教学、管理工作的好坏关键在于教师。加强教师队伍的建设,充分调动教职工的积极性和潜能是办好学校的根本。 经过多年工作的实践,我在调动教师的积极性方面尝到了甜头,也真正认识到:调动教职工的积极性既是学校工作所必需的,也是可能做到的。教职工的积极性一旦调动起来,他们的内在潜能就能充分地发挥,这对教育、教学工作将会带来很大的促进作用。 当前,在社会主义市场经济和让一部分人先富起来的大潮冲击之下,教师队伍的稳定也受到了一定影响。在新形势下,如何来调动教职工的积极性、稳定教师队伍这是一个新的课题。我认为方法要灵活,手段要多样。根据教师是以书育人为天职的特点,也结合当前社会的实际,在调动教师积极性方面我们从以下几个方面作了一些尝试。 一、全面了解教师,广交朋友,知人善任     

试论用激励方法提高教职工工作积极性

激励原理出自西方管理学理论,它对激发人的动机和潜能,提高人的积极性、主动性和创造性有着重要意义.在学校可运用目标激励、榜样激励、关怀激励、竞争激励、参与管理激励等激励方法来提高教职工的工作积极性.