语文教学中现代教学手段的运用

介绍中学语文教学中常用的现代教学手段的特点、作用及意义，并对应用模式、推广方案等进行了探讨。     

影视与语文教学

由于受场地、经费、时间及升学压力等影响，影视正逐渐从中学生的学习中淡出。现在的一些学校、特别是一些县区以下的学校，学生利用自己看电影（视），简直是一种奢侈。从表面看，它腾出了学生学习的时间，但实际上对学生的学习，特别对语文的学习是一个很大的损失。因而正确、全面认识影视与语文的关系，对进一步提高语文教学质量有很重要的意义。     

现代化教学手段在语文教学中的运用

教育要面向世界，面向未来，面向现代化。未来社会是高科技发展的信息时代，知识结构、各种信息日新月异，不断更新。这种状况无疑给广大的教育工作者提出了更新更高的要求。教学中，因循守旧、单一的教学方法已经不能适应未来社会发展的需要。它要求我们必须勇于改革、大胆创新，把教学工作同现代科技的发展紧密结合在一起，不断充实自己，不断完善自己，只有这样，才能为未来社会培养出高素质的人才。     

运用电教手段优化语文教学

电教作为现代教学手段之一，在小学教学中发挥着重要的作用。特别是在语文教学中，改变了“一块黑板、一支粉笔、一张嘴”的传统教学方法。把静止呆板的文字转化为鲜明的视觉形象和听觉形象，集声、形、光、色于一体，它可以变抽象为具体，变静为动，从而激发学生的学习兴趣，加速学生的认知过程，达到预期的教学目的。所以，在语文教学中，我们要认真学习《语文课程标准》，充分运用电教媒体，优化语文教学，提高语文教学质量。     

谈多媒体教学手段在语文教学中的运用

为了适应时代发展的要求，学校投入大量资金，修建了电子备课室、多功能教室，曾经只能在电视上看到的多媒体教学手段，也走进了我们的课堂。伊宁三中教师以极大的热情投入了多媒体教学手段的学习与应用，我们用PowerPoint和Flash等软件制作了许多语文课件，在教学中找到了一种全新的感觉。     

试论如何运用影视资源优化中职语文教学

在信息技术飞速发展的大背景之下,我国影视行业呈现出蒸蒸日上的发展趋势,涌现出了一大批优秀的影视作品。中职教育作为我国职业教育的重要组成部分,在语文教学过程将影视作品作为教学资源辅助,会使教学情境更加生动,教学内容更加丰富。现阶段,我国中职语文教学中影视资源的应用尚处于摸索阶段,需要教育工作者积极探寻新方法,优化教学途径,促使中职语文教学质量得到有效提升。基于此,本文从影视资源应用于中职语文教学的意义出发,对如何运用影视资源优化中职语文教学进行了探讨。     

运用现代教学手段优化语文教学初探

对于语文教学,要全面提高学生的语文能力和综合素质,改变传统的教学手段和教学模式,积极利用现代教学手段,优化语文课堂教学,从而提高教育教学质量,显得尤为重要。[第一段]     

现代化语文教学手段的重要作用

现代化语文教学包括教学思想、教学内容、教学方法的现代化.现代化教学手段,特别是多媒体技术的运用,是教学方法现代化的重要组成部分,对优化语文教学具有极其重要的作用.     

语文教学中现代教学手段的运用

介绍中学语文教学中常用的现代教学手段的特点、作用及意义,并对应用模式、推广方案等进行了探讨。     

打破传统模式,优化语文教学——电教手段在语文教学中的运用

教师利用多媒体教学平台,打破传统教学模式,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,创设情境,激发想象,发展语言,促进学生语言的积累、感悟和运用,并在合作探究中解决问题。多媒体电教手段的广泛运用,可以将情感和美感教育寓于语文教学之中,使语文教学更具感染力,从而培养学生的创新精神。     

影视——语文教学的第二课堂

影视是一门集文学、音乐、表演、舞蹈、美术于一体的综合性艺术,它的根扎在文学的肥沃土壤里,吸收大众流行文化的营养,开出或清新或妖艳的形象艺术之花。。本文就语文教学中运用影视的教学现象进行探索,管窥影视文学与语文教学的密切关系。     

浅谈影视资源在高校语文教学中的运用

随着我国影视行业的兴起,越来越多的影视资源出现在我们的生活当中,成为我们茶余饭后的重要休闲娱乐项目。尤其是在近年来新媒体兴起的助力作用下,影视资源正朝着类型多样化、形式多元化的角度发展。尤其是各类历史影视剧、小说改编影视等剧目的出现,更是对我们当前的语文教学产生了极大的影响。而作为高校语文教学,在影视资源盛行的背景下,如何直面这一影响,来实现新时期高校语文教学质量的再一次提升,已经成了当前我国众多语文教育工作者所关注的一个重要问题。为此,本文以高校语文教学为研究对象,围绕影视资源在高校语文教学中的运用展开了一系列全面的研究与探讨。     

影视资源在语文教学中的有效运用

实施素质教育是时代赋予的要求,这对于广大高中语文教师来说,既是机遇也是挑战。高中语文课堂教学,如果把影视资源引入课程中,不仅可以大大激发学生的学习兴趣,而且能够增加教师教学资源,丰富课堂教学内容,更好地帮助学生在学习中提高审美能力,提升文学素养。     

论现代教学手段在语文教学中的运用

现代教学手段与传统的教学手段相比而言,有着得天独厚的优越性,它既能充分调动学生学习的主动性,激发学生学习的兴趣,又能提高语文课堂效率和教学质量。     

影视资源在小学语文教学中的有效运用

信息化时代背景下,人们的生活方式被彻底改变了,在信息技术的支持下,影视资源的开发潜能不断扩大,在各个领域的应用更广泛。随着教学改革不断深入,很多学者开始关注影视资源的教育价值,如何借助影视作品中蕴藏的教育资源,促进小学教育的发展,帮助学生更好地理解和消化知识,成为目前小学教育工作者所面临的一个新课题。本文针对影视资源在小学语文教学中的运用进行了分析。     

多媒体教学手段在语文教学中的运用

本文在介绍多媒体教学手段的定义、常见方式及作用的基础上，提出在语文教学中运用多媒体教学手段，要把握辅读性，体现拓展性，突出可控性，着眼调适性。     

整合利用影视资源 激活优化语文教学

在实施新课改的今天,将影视资源引入语文教学,可以加深学生对课文的理解和掌握,培养学生的质疑探究精神和团队合作意识。在语文教学中,教师可以通过影视为学生创设学习情境,提供学习材料,引导学生拓展阅读,激发学生的写作灵感,训练学生的口语,培养学生学习的兴趣,提高学生的审美能力。当然,在语文教学中应用影视资源,教师要把握好度,正确处理文本与影视资源的关系,辨识影视资源的价值并合理运用。只有这样,才能提高语文教学质量,提升学生的语文素养,把语文教学提升到一个新境界。     

如何运用现代教学手段优化语文课堂教学

恰当地利用现代教学手段进行语文教学能化难为易,变抽象为具体,使学生轻松、愉快、有效、主动地学习,从而优化语文课堂教学。