辽宁省建平县职业教育中心立足当地 创造优势 打造职教名校

国家级重点中等职业学校国家中等职业教育改革发展建设示范学校辽宁省标准化职教中心辽宁省教育系统先进集体、校长当选2011年度全国教书育人楷模……诸多殊荣使一座地处贫困县的学校发出了熠熠的光芒,被誉为辽西大地上的一颗职教明珠,它就是——辽宁省建平县职业教育中心。     

综报一:会议简讯 全国中等职业教育教学资源信息化建设现场会暨农村职业教育改革发展座谈会在辽召开 鲁昕出席并讲话

2009年11月25至26日,全国中等职业教育教学资源信息化建设现场会暨农村职业教育改革发展座谈会在辽宁沈阳召开。会议以辽宁省中等职业教育教学资源信息化建设单位和标准化县级职教中心为现场,展示了辽宁省中等职业教育     

打造名校风采

辽宁省建平县职业教育中心学校创建于1984年,是一所集成人教育、学历教育和短期培训于一体的职教中心。是国家级重点中等职业学校国家中等职业教育改革发展建设示范学校、辽宁省普惠制培训基地、辽宁省劳动力扶贫转移培训基地等。学校占地面积约200亩,校园建筑总面积72000多平方米,现有职业中专在校生5300多人,在编教师286人。开设有畜牧兽医、数控技术应用、电气运行与控制、电子技术应用、金属焊接、汽车运用与维修等十个专业。     

全国中等职业教育教学资源信息化建设现场会暨农村职业教育改革发展座谈会在辽召开

2009年11月25日至26日．“全国中等职业教育教学资源信息化建设现场会暨农村职业教育改革发展座谈会”在辽宁沈阳召开。会议以辽宁省中等职业教育教学资源信息化建设单位和标准化县级职教中心为现场．展示了辽宁省中等职业教育教学资源信息化建设和标准化县级职教中心建设的成果．并就进一步推进中等职业教育教学资源信息化建设以及推动新时期农村职业教育改革发展的思路、政策措施等进行了讨论。     

成功的探索——辽宁职教建设经验谈

为贯彻国家的教育方针,落实教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》,辽宁省启动了标准化职教中心建设工程。从辽宁职教中心建设的经验和发展前景看,这是我国职业教育发展史上的一次成功的探索。     

任重而道远 奋斗莫停息——把辽宁省标准化职教中心建设推向新阶段

自1995年起，辽宁省开始创建职教中心。2001年，省教育厅按照省委、省政府批示精神，在充分调查研究的基础上，制定了《辽宁省标准化职教中心条件》，并在全省启动标准化职教中心工程。8年的职教中心建设经验，以及3年来的标准化职教中心创建实践，已经充分证明：标准化职教中心建设工程，有     

发挥职教中心功能 服务县域经济社会发展

几年来,建平县委、县政府高度重视职业教育工作,以优化产业结构、加快转型升级、增加居民收入、引领文明风尚、推进新农村建设为目标,以改善条件、强化管理、提升质量、完备功能为思路,竭力强化职教中心建设.目前,建平县职业教育中心已建设成为集学历教育、技能培训、社区教育、技能鉴定为一体的综合性职业教育机构.我校的发展得到各级党委、政府和教育主管部门的充分认可.学校是首批国家中职示范校,并先后获得全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、辽宁省职业技能培训示范基地等50多项荣誉.     

农村中小学教师教育技术培训中的问题及对策

为了了解中小学教师教育技术能力培训的效果,本文针对辽宁省建平县教师进修学校培训基地的培训学员进行了教育技术能力培训的问卷调查,分析总结了当前农村中小学教师教育技术培训中存在的问题,并提出了解决对策。     

辽宁省农村职教中心发展战略研讨会在丹东召开

11月3日，辽宁省教育厅职业教育与成人教育处组织召开“辽宁省农村职教中心发展战略研讨会”。会议由张忠信处长主持。     

数字

辽宁省职教专项经费2004年达到1亿元，2001-2003年，省，市，县三级财政用于职业教育的投入累计达30亿元，省财政用于县职教中心建设的专项经费累计投入3亿元。辽宁省2004年设立职业教育扶困助学专项资金1000万元。     

推进辽宁省高等职业教育特色发展的思考

在全面分析辽宁省高等职业教育特色发展基础与背景的基础上,提出了辽宁省高等职业教育特色发展应遵循的基本原则.明确了辽宁省高等职业教育特色发展的主要任务:以转变观念为先导,科学定位;以产业集群为导向,建设特色专业(群);以工学结合为切入点,创新人才培养模式;以"双师结构"教师队伍建设为突破口,全面提高师资队伍的整体素质;以文化育人为出发点,努力构建特色的高职文化体系.并提出了保障辽宁省高等职业教育特色发展应采取的主要措施.     

苏甫研究员

苏甫（1918—2002）,吉林省梨树县人。从1941年当教员开始,从事教育事业61年。61年间,他潜心教育研究,是辽宁教育科学研究事业、辽宁省教育学会和辽宁省史志研究的创始人,为辽宁省教育事业发展做出了自己的贡献。     

切实加强职教中心建设 推动职教事业蓬勃发展

本文通过作者对县级职教中心的调查和了解 ,对职教中心的特点、作用及面临的主要问题作了分析和说明 ;并对进一步搞好职教中心的建设 ,促进职业技术教育事业的发展 ,为经济建设提供高素质劳动者、创造者提出了几点建议。     

调兵山市职业教中心简介

调兵山市职教中心是其境内唯一一所公办性质的职业技术教育专业学校,地处僻静清幽的调兵山市开发新区,是为当地培养和向高职院校输送中等专业技术人才的摇篮。学校始建于1984年12月,迄今已有24年历史。建校以来,学校历经坎坷,几经沉浮,逐渐成长起来,特别是最近几年,在国家大力发展职业技术教育和振兴老工业基地政策的大气候下,学校得到了突飞猛进的发展,在校风校貌、教学质量、师资队伍、办学规模、专业设置、升学就业等方面均有质的突破,并于2005年晋升为辽宁省标准化职教中心,呈现出极为广阔的发展前景。     

县级中等职业教育发展问题调查与思考

1992年,县级职教中心建设在河北省全省铺开,到1996年,139个县（市）都按要求建起了职教中心。然而,中等职业教育在经历了短暂的辉煌之后,很多县级职教中心就长期处于＂低谷＂状态了。近年来,国家出台了一系列鼓励和刺激职业教育发展的政策,使职业教育再次引起各界关注。     

农村职教中心建设中的问题与发展对策

以辽宁省农村职教中心的现状为例,分析我国目前农村职教中心建设中存在的主要问题,并提出加快建设和发展农村职教中心的基本对策.     

切实加强职教中心建设推动职教事业蓬勃发展

本文通过作者对县级职教中心的调查和了解，对职教中心的特点，作用及面临的主要问题作了分析和说明；并对进一步搞好职教中的建设，促进职业技术教育事业的发展，为经济建设提供高素质劳动者，创造者提供了几点建议。     

调兵山市职业教中心简介

调兵山市职教中心是其境内唯一一所公办性质的职业技术教育专业学校，地处僻静清幽的调兵山市开发新区，是为当地培养和向高职院校输送中等专业技术人才的摇篮。学校始建于1984年12月，迄今已有24年历史。建校以来，学校历经坎坷，几经沉浮，逐渐成长起来，特别是最近几年，在国家大力发展职业技术教育和振兴老工业基地政策的大气候下，学校得到了突飞猛进的发展，在校风校貌、教学质量、师资队伍、办学规模、专业设置、升学就业等方面均有质的突破，并于2005年晋升为辽宁省标准化职教中心，呈现出极为广阔的发展前景。     

湖南出台老年教育发展规划

《湖南省老年教育发展规划(2019-2022 年)》近日公布。《规划》指出,到2022 年,湖南将建设100 所以上老年大学。《规划》明确,整合利用现有社区教育机构、县级职教中心等教育资源,以及社区文化活动中心、农村老年活动中心等资源开展老年教育活动,完善基层社区老年教育服务体系;鼓励综合类高校、师范类院校、职业院校开展老年教育相关专业,支持有条件的高校开展老年教育方向的研究生教育,加快培育老年教育教学、科研和管理人才。     

确定新民市等8所职教中心为辽宁省标准化职教中心

12月20日，辽宁省教育厅下发了《关于确定新民市等8所职教中心为辽宁省标准化职教中心的通知》(辽教发[2004]152号)，新民市职业教育中心、辽中县职业教育中心、沈阳市新城子区职业教育中心、鞍山市千山区职业教育中心、凌海市职业教育中心、营口市鲅鱼圈区职业教育中心、彰武县职业教育中心、西丰县职业教育中心等8所职教中心为2004年确定的辽宁省标准化职教中心。