淮北地区中等职业学校学生体质情况的调查与分析

为了更好地了解和掌握淮北地区中等职业学校学生的体质现状,为体育教学工作提供参考,按照《学生体质健康标准》的要求,对淮北地区中等职业学校学生的身体形态（身高、体重）、生理机能（肺活量）、身体素质（立定跳远、握力、1000m（男）、仰卧起坐（女）、800m（女））进行了测试,并和2000年全国同年龄段学生样本均值进行了比较。对淮北地区中等职业学校学生的身体素质现状和存在的问题,进行客观评价与分析,并提出针对性建议。     

选修课对上海医药高等专科学校学生体质健康状况的影响

本文通过对上海医药高等医药专科学校2005级学生体育选修课前后身体形态、身体机能、身体素质等指标的测量,得出相关数据,并与2007年国家学生体质健康标准相比较得出结论,体育选修课对学生体质存在一定的积极意义,并建议进一步深化体育选修课的教学工作。     

少数民族与汉族学生体质健康状况对比分析——以楚雄师范学院为例

通过对楚雄师范学院学生进行体质健康测试,从身体形态、身体机能、身体素质三方面对少数民族学生与汉族学生体质状况进行对比分析。结果显示,少数民族学生体质在身体形态方面不及汉族学生,身体机能优于汉族学生,身体素质握力、坐位体前屈优于汉族学生。     

从大学生体质现状谈公共体育课的改革

通过对大学生身体形态、生理机能和身体素质的分析,发现2014级学生的部分指标和2012级学生存在明显差异。本文从改善学生体质状况的现实出发,就公共体育课中存在的问题提出改革设想。     

楚雄师范学院学生体质健康状况分析及对策

按照《国家学生体质健康标准》,从身体形态、身体机能、身体素质三方面对楚雄师范学院全院学生体质健康状况进行测试与分析,从而全面掌握学生体质健康状况,为学院体育工作重点及体育课程与教学改革提供理论依据,并结合学院实际情况提出相应的改善措施。     

关于大学实施《学生体质健康标准》的研究

通过对西安文理学院7860余名在校生实施体质健康测试,将结果进行统计分析,并与《学生体质健康标准》和陕西省相关指数进行对比,结果表明,西安文理学院的学生体质健康状况不容乐观,身体形态方面“豆芽型”和超重、肥胖比率高,身体素质和身体机能方面差异显著.《学生体质健康标准》的制定有待完善.加大体育教育教改,重视课外体育运动俱乐部和高年级体育选修课的开设和引导,是改善学生体质健康的关键.     

从学生的体质现状谈公体教学的改革

学校体育的目的在于有效地增强学生的体质，学校体育工作的好坏，最根本的一条是看学生的体质是否有所增强。为此，必须研究学生的身体形态、生理机能和身体素质的发展，分析学生体质各方面的变化规律，调动学生体育锻炼的积极性，有效地提高广大学生的体质。     

永州市学生体质健康调查研究

增强学生体质,促进学生身心健康发展,是当前学校教育特别是学校体育工作的重要内容。本文通过文献资料法、实验测试法、数理统计法对永州市1586名学生身体形态、生理机能、身体素质等几个方面数据进行了统计比较分析,发现永州地区学生体质健康状况不容乐观,建议相关部门应进一步加强学校体育工作,使之更好地为增强青少年体质健康服务。     

高职学校护理专业高年级开设体育课的实践与研究

本文通过对我校06级高职护理专业学生五项身体素质指标的跟踪测试,身体形态比较,以及对测试结果的分析,来阐述护理专业高年级体育课程的设置对学生体质状况的影响。并对在高年级开设体育课和开展高年级学生的体育活动形式提出见解。     

上海市男子跨栏与短跑运动员初选阶段的特征研究

根据我国目前体育运动选材的有关项目，本文对上海市二、三线跨栏与短跑运动员进行了相关测试。通过对上海市二、三线田径跨栏运动员身体形态、身体素质、生理机能等方面指标的测量与比较，分析初选阶段跨栏与短跑运动员的体质特征，判定合理的相关指标。跨栏与短跑项目运动员之间在身体形态、身体素质、生理机能等方面指标存在部分差异，差异有统计学意义。     

《国家学生体质健康标准》的结构指标解析——对《国家学生体质健康标准》的解读之二

一、新《标准》结构指标的构成 新的《国家学生体质健康标准》（以下简称“新《标准》”）在吸取国内外众多研究成果和经验的基础上,采用了体质健康所包含的身体形态、身体机能、身体素质、运动能力等四个方面指标对学生体质状况进行综合的评价,使学生体质健康监测更加系统全面（见表1）。     

改革高职体育教学 提高学生身体素质

盘锦职业技术学院学生自2008年开展体质测试以来,对学生体质测量结果中的身体形态和机能状况以及身体素质进行对比分析,以便为以后的体育教学改革和体育锻炼指导找到途径、提供依据。目的是为改革体育教学和提高学生身体素质提供有益的借鉴和帮助。     

基于学生体质测试的视角看体育教学改革

教师应从身体机能、身体形态、身体素质分析学生体质状况,指出我国中学生体质测试不足具体是:学生评价制度及体质测试不足;非准确化理解学生体质测试情况;体质测试结果缺失真实性,并且应从五个方面提出基于体质测试提升体育教学改革的方法。     

我院学生体质状况的调查分析

为了解和掌握我院学生身体形态的发展状况和身体机能动态,以及身体素质在大学期间的状况,并就如何提高身体素质,增进学生身心健康,更好的适应将来的工作等问题,对我院大学生的体质健康状况进行了追踪调查和对比分析,为我院体育教学改革和如何增强学生的体质健康提供可靠的科学依据.     

《国家学生体质健康标准》在中等职业学校实施中存在的问题探讨

《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平,是学生体质健康的个体评估标准。《标准》在中等职业学校实施中存在着一些与实际不相符合的问题。     

关于我院大学生的体质测定与基本评价

本文通过各种指标对我院大学生的身体形态、生理机能和身体素质进行了调查研究,分析了大学生的体质现状及其变化的规律,为改进我院的体育、卫生工作,有效地增强大学生的体质提供了依据。     

高职学生体质健康现状分析及对策研究

文章通过对通辽职业学院2011级高职学生体质健康测试成绩的分析,从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平;通过对高职学生体育课、课外体育锻炼、生活方式的调查和系统分析,探讨增强高职学生体质健康水平的新途径和新对策。     

剑川县一中纯白族与非纯白族中学生部分体质指标现状对比分析

本文通过对剑川县一中纯白族和非纯白族学生部分体质指标(身高体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、800米跑)涵盖身体形态、生理机能、身体素质3个方面的六项指标进行测量,通过比较分析,探索白族地区中学生体质、健康与体育教学、少数民族传统体育、生活环境等诸多因素有关外,还与种族遗传有关联.通过对比得出纯白族与非纯白族中学生在体质指标上存在一些差异,在该地区纯白族中学生部分体质指标要比非纯白族稍好一些,旨在为改善少数民族地区剑川一中学生的体质、健康状况提供相关依据.     

不同锻炼水平大学生体质特征与体育活动健康干预研究

根据《学生体质健康标准》测试的基础数据,分析不同锻炼水平大学生的身体形态、身体机能和身体素质等体质特征．结果表明：不同锻炼水平的大学生体质健康测试指标差异有统计学意义;通过构建多元化课外体育活动管理模式培养和提高学生的自主锻炼意识、兴趣、能力以及体育文化素养,能增进学生体质健康水平．     

西南大学学生体质现状分析及对策

根据《大学生体育合格标准实施方法》和新实施的大学生体质测试方法,我们对西南大学本科学生的身体形态、身体机能和身体素质的现状进行了分析、研究,为我校学生体质的改善,体育教学改革及体育课程的合理设置提供参考,为未来大学生体质发展趋势的研究建立基础资料,从而为搞好体育卫生保健工作提供参考性的依据。