巧用对比鉴赏人物

《范进中举》和《鲁提辖拳打镇关西》是苏教版八年级语文第四单元中的节选小说.无独有偶,这两篇节选小说中都有一个职业相同的人物形象——屠户.为了让学生理解小说在塑造人物形象时,所表现出的各有千秋的艺术美.我运用了对比的方法.（上课伊始）师：《鲁提辖拳打镇关西》中有一个郑屠户.前几天,我们学习的哪一篇小说里也有一个以杀猪为职业的人物？     

《狼》教学设计

[创意说明] 人教版七年级语文下册所选的《狼》一文,实际上是清代文言短篇小说巨擘蒲松龄的《聊斋志异》中《狼三则》的第二则。其中第一则写的是屠户为狼所迫,把肉吊在树上,狼为食肉而被钩住吊死,屠户所获颇丰的故事;第三则写屠户被狼困在一个席棚内,狼将爪子伸进去,结果被屠户割破皮肉、吹气胀死的故事。本文写屠户与狼斗智斗勇,以刀先劈前狼之首,后断打洞狼之股,从而将两狼击毙的故事。文章赞扬了屠户的机智勇敢,揭露了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性,并预示了狼的必然下场。     

《狼》教学实录

人教版七年级语文下册所选的《狼》一文,实际上是清代文言短篇小说巨擘蒲松龄的《聊斋志异》中《狼三则》的第二则。其中第一则写的是屠户为狼所迫,把肉吊在树上,狼为食肉而被钩住吊死,屠户所获颇丰的故事;第三则写屠户被狼困在一个席棚内,狼将爪子伸进去,结果被屠户割破皮肉、吹气胀死的故事。本文写屠户与狼斗智斗勇,以刀先劈前狼之首,后断打洞狼之股,从而将两狼击毙的故事。文章赞扬了屠户的机智勇敢,揭露了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性,并预示了狼的必然下场。     

给思维一粒“核子”

教学蒲松龄的《狼》,我曾经作过另类解读。我说：屠户是人的化身,而狼是潜藏在人性深处的恐惧。屠户杀死了狼,即等同于战胜了生命的恐惧感。屠户因此得以“归家”,屠户在战胜自我的途中成长了。     

贴近生活，以学生为本——以《狼》为例谈语文课堂教学中问题的设计

蒲松龄的《狼》写了屠户在不同情况下遇狼杀狼的故事,共三则,第二则被选人了人教版义务教育课程标准实验教科书,成为七年级下册《语文》第六单元的一篇课文,该单元还有《猫》《斑羚飞渡》《华南虎》《马》。     

《狼》教学设计

一、导语设计 同学们,有谁能够说出带“狼”字的成语,越多越好。（学生回答,如：狼心狗肺、狼狈为奸、狼吞虎咽等）的确,狼历来是狡诈、残忍、贪婪的代名词,以谈狐说鬼著称的《聊斋志异》中就记录了有关屠户与狼斗志斗勇的三则故事。今天我们就一同走进短小生动又意味深远的寓言故事,去感受一屠杀二狼的智勇。（板书文题、作者）     

胡屠户的另一面

胡屠户是《范进中举》中刻画极为生动的人物之一，他的前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势的市侩形象几乎家喻户晓。但细读课，我却发现了胡屠户的另一面——他对女儿、女婿的特别的爱。其独特方式主要表现在两个方面：     

疯举子

人物表： 范进：须生。范母：老旦。范妻：表衣。胡屠户：丑。乡邻甲（老）、乙（壮）、丙（青）、丁（少）。报录人。     

给《范进中举》中的“亲切”补注

吴敬梓《范进中举》（新课标语文版八年级上册）第九段里有这样一句话：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!”这是胡屠户将喜极发疯的范进打醒后一位邻居说的话。句中的“亲切”一词,课本编者可能认为通俗易懂,而没有加注释。《现代汉语词典》对“亲切”的解释是：“①亲近;亲密。②形容热情而关心。”     

章回小说式标题,尝试用文新奇

我国优秀的古典长篇小说,如《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》《儒林外史》等,都采用章回体,每个章节回目,一般用两句对仗的话作标题。例如—— 一、《水浒传》第二回：《史大郎夜走华阴县,鲁提辖拳打镇关西》二、《三国演义》第二十一回：《曹操煮酒论英雄,关公赚城斩车胄》三、《西游记》第十八回：《观音院唐僧脱难,高老庄行者降魔》四、《红楼梦》第九十八回：《苦绛珠魂归离恨天,病神瑛泪洒相思地》五、《儒林外史》第三回：《周学道校士拔真才,胡屠户行凶闹捷报》我们看上面这些标题,具有以下三个特点：     

生育解禁折射高校管理的人性化思路

费尽周折没有拿到《生育服务证》 对于7月9日国家人口和计划生育委员会、教育部、公安部联合下发的《关于高等学校在校学生计划生育问题的意见》（下称《意见》），博士生李丽（化名）直怪其姗姗来迟。     

寓言类成语故事，我们究竟教什么

最近听了一些老师执教的苏教版教材《揠苗助长》、《鹬蚌相争》（第六册）、《自相矛盾》、《滥竽充数》（第九册）等课文的教学,发现老师对这些课文存在模糊的认识,认为前两篇是寓言故事,后两篇是成语故事,教学的内容和要求应该不同,不同在哪里,又说不清楚。     

变色龙胡屠户——浅析《范进中举》中胡屠户的双重性格

胡屠户是《范进中举》中的重要人物,虽是陪衬,却很出彩。他在范进中举前后态度的转变,使他欺贪爱富、粗野鄙俗的人物形象淋漓尽致地表现了出来。     

让小车跑得更沅

人民教育出版社的《科学》教材二年级下册第一单元是学生非常喜爱的内容《交通工具的科学》,学生对小回力车的制作极有兴趣。 这节课的教学目标是学生自制一辆小车,并且通过实践（给小车换不同的轮胎）让小车跑得快、跑得直。     

让小车跑得更沅

人民教育出版社的《科学》教材二年级下册第一单元是学生非常喜爱的内容《交通工具的科学》,学生对小回力车的制作极有兴趣。 这节课的教学目标是学生自制一辆小车,并且通过实践（给小车换不同的轮胎）让小车跑得快、跑得直。     

刘勰与钱钟书：文学通论——兼谈钱钟书理论的潜体系

论文比较的对象是刘勰的《文心雕龙》和钱钟书的《谈艺录》,以及钱氏1946年36岁或以前完成的其它文学论著。文章依据《文心雕龙》的理论体系,从＂原道＂到＂隐秀＂,作刘、钱文论的比较,对二人论比喻和论言外之意着墨较多。二人＂打通＂复＂圆览＂,直探文学的核心。论文通过对若干文论概念（或范畴）的比较,说明东海西海心理攸同,古学今学道术未裂,＂大同诗学＂（commonpoetics）可以成立。有论者谓钱氏的《谈艺录》（以及《管锥编》）都属札记式书写,缺乏体系,而有微词。论文指出,钱氏固然有其具备体系的文论篇章,其《谈艺录》（以及《管锥编》）自有其＂潜＂体系或＂钱＂体系;钱学学者就钱著作内容加以分类、整理、建构,当可形成＂显＂体系。     

《孙中山全集》《国父全集》1912年佚文异文考略—以《申报》《大公报》为据

中华书局（北京）版《孙中山全集》和近代中国出版社（台北）版《国父全集》,是孙中山文集的集大成者。然而,两书仍然有一些遗漏,经笔者核对,仅1912年《申报》和《大公报》就有52篇佚文和异文。这些佚文和异文,有的反映了孙中山当时的重大政治活动,有的可以在不同角度订正两书中日期、文字的伪误。     

范进的八股文水平到底怎样？

《周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报》是《儒林外史》最脍炙人口的一回,被改名为《范进中举》选入中学教材。读过这篇文章之后,难免有这样一个疑问：范进的八股文水平到底怎样？这不是钻牛角尖式的无聊,而是一个关涉文章思想、艺术手法,以及阅读审美感受的重要问题。     

胡屠户的市侩帽子该摘掉吗？

对于《范进中举》中的胡屠户这个人物，历来早有大体一致的评价，那就是“欺贫爱富，趋炎附势”，是一个“市侩”典型。可是，赵海鹏老师却对这个评价有了异议，并撰《胡屠户的市侩帽子该掉了》一(见《中学语教学》2001．5)，具体申述了反对的理由。不过，依笔的理解，赵老师据以立论的两个观点以及某些具体的分析，均有牵强附会之嫌，缺乏足够的说服力，现提出来与赵老师商榷。     

《致橡树》与《闺怨》比较

舒婷的《致橡树》与王昌龄的《闺怨》同为写女性如何对待爱情的诗歌,若按照审美范畴划分,应属于悲剧美,只是《闺怨》的悲剧性较明显,而《致橡树》的悲剧性特征却是隐性的。《致橡树》中的男女平等只能作为诗人的理想而存在,理想与现实的矛盾冲突成为诗的悲剧性根源。同样是悲剧,二者之间的呈现方式有所不同:《致橡树》率真直诉,《闺怨》凄婉幽怨。本文将从审美思维、审美风格、审美追求三个方面对其进行比较,并从中窥见现代诗与古典诗某些方面的不同。