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缪化武 《宿州教育学院学报》2000,(4):65-66
随着教育改革的深入，实用技术课程所占比例将越来越大，如何提高实用技术课程的教学效果，已成为当务之急，为了解决这个问题，就要切实加强实践教学环节，提高学生的编程能力，从而提高学生的综合素质。 相似文献
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山区县回乡初、高中毕业生实用技术培训大有潜力可挖北京市密云县成人教育局陈天明近几年来北京市各行各业对山区经济发展给了大力支持，对山区经济的发展起到了促进作用。山区如果能进一步加强中、青年劳动力的实用技术培训，特别是近二年来回乡的初、高中毕业生实用技术... 相似文献
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农村实用技术培训是农村成人教育的重要内容之一。面对即将入世的农业和农村产业结构的调整，如何搞好培训才能使那些新颖的农村实用技术为广大农民朋友所掌握、运用，并取得好效果，从实践中笔者体会到：面对农民，实用技术的培训应务求“简单些”。 笔者 1994年农大毕业第一次受命到本镇某村进行培训，推广水稻肥床旱育稀植栽培技术。将农民集中在大会议室里后，我便从肥床旱育技术的好处到秧池选择的地理位置、光照条件、温湿度要求，再到整地熟化、落谷管理，洋洋洒洒罗列出一二三四、 ABCD、甲乙丙丁等 8大关键 16道工序，自感讲… 相似文献
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略论农村实用技术培训的特点和方式浙江李建设，苏志明随着农村社会主义市场经济的建立和农村产业结构的不断调整，广大农民对参加农村实用技术培训的兴趣与积极性空前高涨．接受农村实用技术培训的新型农民，在农业生产劳动中已显示出一定的优势．对于振兴当地农村经济．... 相似文献
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黄金英 《福建职业与成人教育》2004,(7):39-39
以人为本是科学发展观的本质和核心。成人教育只有树立以人为本的理念，以学员的实际情况出发，以“感受生活化的化实用技术知识”和“体验化实用技术的生活化”为培训教学的理念，结合实践操作，让学员在活动中学习化实用技术知识，促进学员在培训学习中不断生成、张扬、发展、提升自己的化技术素养。 相似文献
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浅谈农村实用技术推广应用的原则怀英，吴少彬农村实用技术是在一定的自然、社会经济条件下，能够达到一定目的，经济效益最好，群众易掌握运用，见效快的应用技术。积极推广实用技术，对尽快把科学技术这个潜在生产力转变成现实生产力，振兴农业，促进农民科技致富，加快... 相似文献
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编导农村实用技术教育录像片浅见李凯实用技术教育录像片，或称实用技术声像教材，它的作用是向特定的教育对象传递科学技术知识。为此，编导人员在开始撰稿之前，心中必须要有自己的观众，要慎重考虑，片子是拍给谁看的？只有对象明确，片子的深浅、重点、难点才好掌握，... 相似文献
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推广实用技术走科教兴乡之路李桂田，尹瑞英北京市怀柔县宝山寺乡，地处距怀柔县城１５０华里的深山区，交通不便，信息闭塞。过去，该乡靠吃返销粮和财政补贴过日于，属北京市贫困乡之一。如何使全乡人民脱贫致富是历届党委、政府领导感到棘手的大问题。乡领导几经讨论，... 相似文献
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坚持三个结合 提高农村实用技术教学效益谢物论，罗年广改革开放后，农村青壮年大都外出务工经商，剩下的劳动人口绝大多数是中老年和妇女。这些人年龄结构偏大、文化素质低、科技意识淡薄、农活压力大，对较系统、较规范的科技知识接收能力差。因此，农村成人学校集中学... 相似文献
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门德祥 《中国远程教育(综合版)》1997,(4)
做好推广农村实用技术工作的思考□门德祥在配合国家教委实施“燎原计划”的过程中，山东省各级燎原广播电视学校在当地政府和教育行政部门领导下，积极发挥广播电视教育手段的优势，通过电视、录像、面授等多种形式，把农村实用技术及时传授给广大农民群众，将先进的农业... 相似文献
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2005年，全国教育系统实施教育部农村劳动力转移培训计划和农村实用技术培训计划，共培训农村转移劳动力3270万人次，在全国农民实用技术培训毕（结）业的4793．18万人次中，教育部门和集体办的农民技术培训学校所承担的培训量达4687．05万人次，占培训总数的97．79％。 相似文献