扩大贷学金资助规模 推动高等教育的发展

大学生资助政策是国家帮助家庭经济困难的学生完成学业而采取的措施。1999年我国开始大规模的高校扩招，学杂费成为接受高等教育必支付的开支，在校贫困生数目急剧上升，贷学金制度的实施不仅能缓解日益增长的资助需求，克服了以往资助政策的局限，是大学生资助制度的创新。     

中日贷学金资助政策比较研究

中日两国贷学金资助政策有着各自的形成和演变轨迹,日本已有60多年的历史,而我国不到20年.日本在贷学金结构、资助力度、信贷主体、发放回收机制等方面已有不少成功做法值得我们借鉴.我国应加大对国家助学贷款的支持力度,加强贷学金回收制度建设,构建完善的贷学金资助体系.     

完善资助贫困生政策促进高等教育健康发展

当前。我国的高等教育已从“精英化”阶段进入“大众化”阶段．基本满足了广大人民群众希望子女接受高等教育的愿望。但由于高校收费普遍偏高、就业形势依然严峻、地方经济发展不平衡、经济困难的家庭比例偏高．明显影响了高等教育的公平性和“大众化”教育进程。因而，落实党的“十六大”提出的任务与要求．“完善资助贫困生的政策和措施”，迫在眉睫。     

切实做好高校贫困生资助工作

高校贫困生现象是早已存在的一个社会现象 ,只是在高等教育空前发展的现实中更加显然。既然高等教育不是义务教育 ,交费上学就是必须的 ,贫困生及其家庭要从自身的客观条件出发 ,选择一条最适合自己的接受高等教育的途径。目前我国的助学贷款政策 ,仅面向已经入学的大学生中的贫困生 ,而不能预防一些因家境贫困而放弃入学机会的现象发生。针对这种情况 ,考虑到学生家庭所在地往往是高等教育最大的受益者 ,建议贷款制度应改建成政府统一领导、以地方为主、学校为辅的双轨制模式 ,以推动贷款的社会化。设立国家、企事业单位和社会团体专项奖学金 ,把用人和培养人才有机联系起来。勤工助学要面向学生实际 ,尽可能发挥专业优势 ,使之成为社会实践、思想品质锻炼的有效途径。要把资助工作与培养目标紧密结合在一起 ,从思想教育、心理引导、组织管理等方面形成体系 ,切实做好工作 ,变被动为主动 ,使贫困生顺利并卓有成效地完成学业。     

高校贫困生资助工作述论

随着高校招生并轨改革的逐渐深入,高校贫困生问题必将日益凸现.因此,各高校必须加强对贫困生的资助工作,动员全社会的力量,努力建立以奖贷学金制为主、勤工助学为辅的贫困生资助体系,保证贫困生顺利完成学业.     

高等学校贫困生资助方式拓展研究

在高等学校的贫困生问题日益突出,产生的各种矛盾和社会问题日益尖锐的背景下,对贫困生资助方式进一步研究后发现,目前我国对高校贫困生资助体系下的各类资助方式,不能满足高校贫困生的需求。经过高校贫困生资助需求调查,全面了解贫困生对现有资助方式的满意度状况和其他需求,提出今后改良资助工作的方法,拓展高校贫困生资助方式．将各类资助用到贫困生最需要的地方．     

略论高校贫困生的资助工作

高校贫困生的现状堪忧,贫困生的比例大,身心健康不容乐观,贫困生问题对贫困生的学业、学校的教育和管理,以及社会的稳定都有较大的影响、高校应重视贫困生的思想教育,建立贫困生基金,改革和完善贷学金制度,拓宽勤工助学渠道,解决贫困生的实际问题。     

对完善高等学校学生资助政策的思考

目前，我国高等学校对学生实行的是奖学金、贷学金和学生困难补助相结合的资助政策，但奖学金所占的比重较大，贷学金在实施过程中难以起到真正的资助作用。在学生资助政策上应在充分发挥奖学金的作用、合理使用特殊困难补助、实施学杂费减免政策和勤工助学的同时，确立贷学金在资助学生中的主体地位，以保证高等教育收费制度改革的顺利实施，使家庭经济困难的优秀中学生接受高等教育。     

简论研究生教育资助体系的创新与发展

目前，我国研究生教育资助体系中无偿资助比重过高。资助体系应向以贷学金和勤工助学为主体的有偿资助转变，并通过“高等教育回报基金”的方法使研究生助学基金来源的主体逐步由国家向个人过渡；在实践中，应采取贷学金发放和回收渠道分离的措施，利用现有的养老保险系统保障贷学金的回收。     

高等教育国家助学贷款制度的形成及发展

分析了1987年以来我国高等教育助学贷款制度改革发展的五个阶段,分别论述了每个阶段的改革重点及其制约因素。总结了助学贷款制度的发展特征及存在的问题,提出了改进问题的政策建议。     

加强高校贫困生助学工作的若干策略

随着我国高校收费制度改革的深入和高等教育的大发展,高校贫困生作为一个群体现象已受到社会各界的广泛关注。能否建立合理的助学体系,做好贫因生的资助工作,已成为制约我国高等教育发展、保障社会公平的瓶颈。高校贫困生的资助工作应依靠政府、社会和学校的共同努力,其中加大政府的投入是解决高校贫困生问题的根本。此外,要确立国家助学贷款在资助工作体系中的主体地位,通过高校自身的制度建设及多种形式的助学模式构建合理的助学体系。     

高校贷款财务风险研究

论述了高校贷款对高等教育事业发展、高校办学条件改善的促进作用,同时高校也存在对风险防范意识薄弱、贷款规模过大、财务管理不力、资金使用效益低下等问题。从避免高校贷款引发财务危机,有效监控贷款风险的角度出发,提出了化解和防范高校财务风险的对策和建议。     

高等学校借款办学财务管理探析

本文对高等学校目前与金融机构融资问题进行了初步探索,提出高校借款办学既要依据学校的发展规划和对资金的实际需求,量需而借、量还而货,又要坚持慎重稳妥、注重效益的原则。并对借款办学财务管理提出了全程管理、检查和监督的设想。     

试论高校助学贷款违约问题的原因和解决办法

本文针对目前我国高校助学贷款中所出现的严重的违约现象,力图从学校、学生及银行方面探讨这一现象产生的原因,并就这些原因提出能够使我国高校助学贷款工作顺利进行的办法,其最终目的是要从根本上解决助学贷款中的违约问题.     

助学贷款与大学生信用教育

在分析了国家助学贷款的目的意义基础上，认为信誉是支持国家助学金贷款实施的基石。并从保证国家助学贷款安全性出发，提出应加强大学生的信用教育。     

高校国家助学贷款存在的问题及对策

高校国家助学贷款的实施，使高校贫困大学生顺利完成学业有了基本的保障，但目前还存在社会认识不足，缺乏必要的风险防范措施以及政策不健全不完善等问题。因此，必须加强舆论宣传，搞好政策导向，采取相应措施，激发银行积极性，健全和完善有关政策，使其健康发展。     

完善国家助学贷款制度 推进高等教育发展

国家助学贷款作为一项推动高等教育改革、帮助高校经济困难学生顺利完成学业的重要政策,实施5年来取得了显著效果。但随着实施范围的扩大和还款期的到来,现行制度中的一些问题也正在不断暴露。现有制度性障碍已严重影响到国家助学贷款政策的实施,应引入风险准备基金的方式来解决问题。     

高等教育自考社会助学性质和功能探析

高等教育自学考试是我国高等教育体系的重要组成部分,而社会助学又是自学考试的重要组成部分,通过探析社会助学的性质和功能,有助于更好地明确社会助学的定位,更有效地开展助学工作。