浅谈如何提高中职酒店专业学生语言表达能力

语言表达能力是中职酒店专业学生综合素质的突出体现。具备优秀的语言表达能力将对职业生涯产生深远影响。通过分析中职学校酒店专业学生语言表达能力现状,认识语言表达能力的重要性,从而找到提高语言表达能力的对策。可见语言表达能力通过恰当的教学方法可以得到提高,采取相应教学对策对于提高学生的语言表达能力能够起到显著效果。     

大学生语言表达能力现状分析及策略

当前大学生语言表达能力与社会需求之间存在较大的差距,重视和提高大学生语言表达能力已刻不容缓。基于大学生语言表达能力的新内涵,从分析大学生语言表达能力的现状入手,阐明表达能力不足的原因,提出提高大学生语言表达能力的策略。     

大学生语言素养现状与对策

提高语言表达技能首先要提高语言素质,语言表达技能训练应该成为高等院校大学生素质教育的重要内容。本文阐述了语言表达系统化训练的三个层次,着重讲解了语言表达的几种基本训练形式,提出加强语言表达训练的途径与方法。     

谈理科教学中学生语言表达能力的培养

正一、认清语言表达能力的重要性语言表达是教育教学中师生交流的重要手段,具有较好的语言表达能力是一个人终生受用的重要本领。不论学生将来从事什么样的工作,较好的语言表达能力都会让你从人群中脱颖而出。新课改对学生语言表达能力的培     

试析幼儿教育中的语言表达能力培养

语言表达能力是人们日常交流的基本能力,在人际沟通中发挥着重要作用。语言表达能力强的人能够与他人进行有效沟通,能够拥有更多优势。因此,培养语言表达能力是十分重要的。幼儿时期,孩子的语言表达能力具有极强的可塑性。在幼儿教育中教师可以采用合理的教学方法去培养幼儿的语言表达能力,让幼儿爱说、多说,培养良好的语言表达习惯。本文就幼儿教育中的语言表达能力培养的重要性、存在的弊端以及该如何培养进行探究。     

小议如何在思想品德中培养学生的语言能力

语言表达能力是必备的基本素质之一,然而,语言表达能力的提高非一朝一夕之功,它靠的是长年累月的积累。在初中教学中,老师们常常为学生语言表达能力差而苦恼,初中学生课堂语言表达能力的培养是一项长期而艰巨的工作。本文从教学实际出发,探讨了如何在思想品德课上培养中学生的语言表达能力,特别是中学生的课堂语言表达能力的发展。     

挖掘潜能 培养幼儿的语言表达能力

语言表达能力是一个人终身需要的能力。在幼儿园教学中,如何培养幼儿的语言表达能力一直是幼儿教育工作者探索与实践的问题。实践证明,学龄前儿童有语言表达的基础与自身发展的需要。文本围绕如何挖掘幼儿的语言表达潜能进行阐述,旨在培养并提高幼儿的语言表达能力。     

大学生语言表达能力探析——基于就业视角的研究

语言表达能力是大学生综合素质的一种体现,也是当今素质教育不可或缺的方面,由于当今社会需求不断地发展,大学生语言表达能力与其之间存在着一定的差距,而许多大学生就业面试失败也与在校大学生普遍的存在着语言表达能力不足有关,因此我们必须重视提高大学生语言表达能力。本文界定了语言表达能力的新内涵,分析了大学生语言表达能力的现状,试图阐明其表达能力不足的原因,提出提高大学生语言表达能力的策略,以对大学生顺利通过就业面试有所帮助。     

论教学语言的表达技巧

教学语言表达技巧 ,指的是教师在教学过程中运用语言表达的巧妙技能和方法。教学语言表达技巧是丰富多彩的 ,教师自觉或不自觉地在教学实践中运用着不同的技巧。但从研究现状来看 ,比较零散 ,往往局限于个例 ,对教学语言表达技巧缺少深层次的研究和完整、系统的把握。教学语言表达技巧对提升教学艺术水平、提高教学质量具有重要意义 ,值得我们高度重视。一教学语言表达技巧与一般语言表达技巧相比较 ,既有共同性 ,又有特殊性。其特殊性主要表现在以下三个方面 :(一 )鲜明的针对性教学语言表达技巧具有鲜明的针对性。这就是说 ,技巧必须绝对…     

小学语文教学中学生语言表达能力的培养实践

语言表达能力是指通过书面语言或口头语言输出信息的能力,小学语文教师要着重培养学生的语言表达能力。文章首先简要介绍语言表达能力的概念,然后指出培养学生的语言表达能力的积极影响,最后结合教学案例提出小学语文教师可以通过激活学生思维、引导学生积累语言表达相关知识、教师以身作则和组织语言实践活动等策略有效培养学生的语言表达能力。     

浅析如何培养初中生语言表达能力

语言表达能力包括书面语言表达能力与口头语言表达能力,教师需要采取有效的教学措施培养学生的语言表达能力,本文通过对语言表达能力培养的重要性分析,结合初中的教学现状,最后提出了几点培养初中生语言表达能力的策略.     

播音主持专业学生语言表达能力提升的理论分析

语言表达能力是播音主持人生存之根本,也是广播电视节目组织形式效果表现和节目的表现窗口。基于此,在厘定播音主持语言表达能力和播音主持语言表达在中国变迁过程的基础上,对播音主持专业学生的语言表达提出应然原则,立足于现实对播音主持学生语言表达能力欠缺的主要表现进行归纳,最后对播音主持专业学生语言表达能力的提升策略进行分析。     

初中语文培养学生语言表达的艺术

初中语文课堂是学生语言建构与运用的一个关键节点,是学生语言表达形成的关键时期。我们一线语文教师要不留余力地去营造良好的语言表达的气氛,激发并点燃学生语言表达的热情,教会学生语言表达的技巧,提供语言表达的机会,这样才能让学生语言表达有深度、有魅力、有水平、有艺术,让学生成为一个有体面,会表达,有智慧的人,成就学生,成全学生。     

考场作文语言表达的问题与应对策略

考场作文因其特定场合(考场)和特定目的(获得高分)而有其特殊性;考场作文也需要体现"核心素养",尤其是语言表达,但考场作文常存在着不少问题,如错别字、语病、乱用词语、胡乱引用、缺乏逻辑、粗俗等。作文教学必须落实语言表达的基础知识,提升语言表达的基本技巧,增强语言表达的逻辑性,培养语言表达的形象性,最好能形成语言表达的个性化。     

新课程背景下教师语言表达的开发利用

语言表达是体育教师组织教学、传授基本知识、基本技能、培养学生学习能力的主要手段之一,也是新课程标准的基本要求。文章介绍了充分发挥语言表达能力在体育教学中的作用,阐述了培养语言表达能力的必要性。通过教学事例,分析了语言表达在新课程标准中的特点,强调了语言表达在新课程标准下的开发利用。     

畅所欲言 点靓课堂——浅谈中学生语言表达能力的培养与提高

语言是人们开展思维活动、进行交流的工具。语言表达能力包括口头语言表达能力和书面语言表达能力,而口头语言表达能力是书面语言表达能力的前提。因此,在语文教学中加强学生口语交际的训练、提高学生的语言表达能力,显得尤为重要。以下,我就如何提高学生语言表达能力的教学问题,谈谈自己浅显的看法。     

幼儿语言表达能力培养策略探研

良好的语言表达能力是人际沟通的基础,拥有良好的人际沟通能力不仅可以使交际圈更广,还可以避免沟通所带来的麻烦。幼儿期是语言表达能力形成的关键期,语言表达能力在一定程度上会影响到幼儿的智力发展,培养幼儿的语言表达能力尤为重要。文章结合教学实践,对幼儿语言表达能力培养策略进行探究。     

基于绘本的语言表达“RCC”策略运用

语言表达是小学语文教学的重要内容。“复述、续编、创编”（“RCC”策略）是小学阶段语言表达教学的常用策略,旨在结合学生对故事的理解,有层次地进行语言表达训练。绘本是学生的阅读资源,也是学生语言表达能力训练的重要资源。基于绘本,聚焦教科书的语文要素,运用“RCC”策略,能更好地实现语文新课标要求的语言表达目标,帮助学生有效提升语言表达能力。     

农村学生数学语言表达能力的现状探析与改进策略

农村学生受到家庭、学科教师和自身能力的影响,其数学学习中存在语言表达能力不强、表达不够多元及态度不够主动等问题。在教学中,教师要结合农村学生的特征进行深入分析,找寻其背后的原因,努力通过目标引领来深化学生数学语言表达,提供支架来规范学生数学语言表达,搭建平台来引领学生数学语言表达,以多元评价来优化学生数学语言表达,从而大幅度提高学生的数学语言表达能力。     

浅析语言表达能力在高职生就业过程中的作用

语言表达能力愈发受到用人单位的重视,文章详细阐述了语言表达能力在高职生就业过程中的重要地位,具体分析了当前高职生语言表达能力及其培养方面存在的问题,并针对产生这些问题的原因,从学生这一语言表达主体出发,提出提升语言表达能力的对策.