解放思想是推动高校科学发展的一大法宝

解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝.结合高校发展的历程和实际来看,解放思想也是推动高校科学发展的一大法宝.文章从"是什么,为什么、怎么样"三个层面阐述了这一核心观点.     

论高等职业教育科学发展理念的创新

高等职业教育科学发展理念的创新,就是要树立“以人为本”发展观、高等职业教育的全面协调发展观和高等职业教育可持续发展观。     

发展高等职业教育是当务之急

发展高等职业教育是当务之急王浒１９８５年中共中央《关于教育体制改革的决定》指出：“我国广大青少年一般应从中学阶段开始分流：初中毕业一部分升入普通高中，一部分接受高中阶段的职业技术教育；高中毕业生一部分升入普通大学，一部分接受高等职业技术教育。”“积极...     

解放思想对于高等职业教育的实践意义

社会的发展日新月异,如何以更加开拓的视野,更加创新的思维加强对高等职业教育认识,成为摆在高等职业教育管理者和研究者的命题。以高等职业教育办学类型、价值取向等方面作为切入点,深入论述高等职业教育的本质和外延,针对目前高等职业教育与社会发展之间存在的突出矛盾和问题,以更加解放的思想,从办学定位、内涵建设、与社会的关系等出发,提出6个方面的解决思路,为高等职业教育提供一个系统化的、操作性强的发展模块。     

论新时期高等职业教育的发展

进入新世纪,尤其是中国加入世界贸易组织,为高等职业教育带来了机遇也带来了挑战,为迎接知识经济的到 来,社会对高等职业教育的发展提出了迫切的要求。     

论高等职业教育的发展对策

我国高等职业教育刚刚兴起 ,在许多方面发展还很不成熟。笔者认为 ,当前的高等职业教育应重点从以下几个方面加强改革 ,以促进其健康发展。　　　　(一 )加强产教结合 ,确保高等职业教育质量高等职业教育中贯彻教学与生产劳动结合的原则 ,是由高等职业教育特色和质量要求所决定的。实行产教结合 ,既符合高等职业教育的规律 ,又符合学校和企业的共同利益。我国《职业教育法》第二十三条规定 :“职业学校、职业培训机构实施职业教育应当实行产教结合 ,为本地区经济建设服务 ,与企业密切配合 ,培养实用人才和熟练劳动者。”可见 ,产教结合是实…     

解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝

胡锦涛在党的十七大报告中再次指出＂解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝＂。突出强调了在现时代我们党会继续坚持解放思想。以胡锦涛为总书记的党中央,坚持解放思想,提出深入贯彻科学发展观,再一次赋予解放思想新的时代内涵,为推进思想解放和创新实践开辟了广阔空间。     

高等职业教育科学发展理念的构建

高等职业教育的发展实践离不开发展理念的引导。文章在分析高等职业教育发展理念内涵的基础上,阐述了发展理念构建的基础和原则,并探讨了在科学发展观的指导下高等职业教育发展理念的内容。     

论高等职业教育发展的环境

发展高等职业教育是世界各国教育改革和经济发展的普遍经验.以系统的观点,历史的、全面的研究高等职业教育发展的环境,有助于我们把握高等职业教育发展的特质,改善和优化高等职业教育发展的社会经济环境、心理环境、法制环境、科技环境以及高职教育在教育系统内部的运行环境.     

论高等职业会计教育的发展

在我国，高等职业会计教育的主要任务是培养具有一定综合会计理论知识和较强实践能力的实用型会计人才，由于高等职业教育在我国起步较晚，高等职业会计教育受传统高等会计教育的影响较大，存在着诸多不舍适之处。本文试图探讨我国高等职业会计教育的发展方向。     

关于影响高等职业教育科学发展的思考

文章基于我国高等职业教育发展的重要性和现实紧迫性,在科学发展观的指导下,分析了当前高等职业教育发展中所面临的主要问题,思考和探究了其深层原因,并提出了椎进高等职业教育科学发展的对策建议,以实现更好更快地发展.     

素质本位是高等职业教育发展的必然趋势

高等职业教育是我国教育体系中的重要组成部分。新世纪、新时代、新的生存和发展环境对人才的培养提出了新的要求。因而,高等职业教育要深化以素质为本位的高等职业教育改革。高职教育观念要向突出培养学生能力、以素质为本位职业教育观方向转变,要让高职学生具备适应时代创新要求,不断提升自我能力的综合素质。     

发展高等职业教育刍议

发展高等职业教育刍议吴建中一、尽快形成发展高等职业教育的有利环境（一）统一对高等职业教育的思想认识首先要使高等职业教育能真正在高等教育体系中成为一个必要的组成部分。高等教育是培养高级专门人才的,这中间既要有从事基础理论研究人才的培养,也应有从事能参与...     

改革是高等职业教育发展的必由之路

本通过对当今高校学生状况的分析，认为只有改革，才能使高等职业教育培养出来的人才适应社会的需要，由此提出了高等职业教育的改革思路和改革措施。     

论重庆统筹城乡高等职业教育的科学发展

文章以科学发展观为指导,在分析重庆高等职业教育发展现状的基础上指出了存在的主要问题,并从深入学习实践科学发展观,提升重庆高等职业教育办学理念;大力推进示范建设,提升重庆高等职业教育综合实力;加强内涵建设,提升重庆高等职业教育核心竞争力;积极探索集团化办学,提升重庆高等职业教育聚合力;加强国际交流与合作,提升重庆高等职业教育国际影响力等方面探讨了重庆统筹城乡高等职业教育实现可持续发展的途径.     

论高等职业教育和谐课堂的创建

新时期高等职业教育要创建和谐课堂,可通过明确教学目标、转变教学方式、课前精心备课、控制课堂节奏、活跃课堂气氛等方式进行。     

论高等职业教育发展质量目标的构建

高等职业教育发展质量目标是指高等职业教育发展质量总体要达到的水平目标,或说,高等职业教育系统所提供的服务数量和服务质量满足全面建设小康社会需要的程度。高等职业教育发展质量目标包括发展条件目标、发展环境目标、发展能力目标、资源利用目标、发展方式目标,五位一体,构成了高等职业教育发展质量目标系统。     

解放思想是一个法宝

解放思想是一个关乎党、国家和民族兴亡的重大政治问题。其深刻内涵在于正确对待马克思主义理论、正确对待群众、正确对待自己。只有将解放思想和发扬党的三大作风紧密结合起来,解放思想才能落到实处,发挥强大的威力。     

论高等职业教育在当前形势下的发展取向

我国已进入高等教育大众化发展阶段。当前,从高等教育大众化的本质特征、从转变经济增长方式的发展大局、从教育体制改革的要求和高等教育未来发展趋势看,高等职业教育正面临前所未有的发展机遇,高职院校有着更为广阔的发展空间。