共查询到20条相似文献,搜索用时 18 毫秒
1.
素质教育与创新教育既有区别又相互联系,素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育,创新教育是以提高人的创新精神和创新能力为根本目的的教育.创新教育以素质教育为基础,全面推进素质教育的核心任务是实施创新教育.素质教育注重"面向全体学生,促进学生全面发展",创新教育更注重培养学生创新意识、创新精神和创新能力.二者虽然侧重面不同,但本质上是一致的. 相似文献
2.
创新素质教育是培养学生具有创新意识、创新心理品质、创新能力和创新知识结构的教育。创新意识培养,包括激活创新需要、引发创新动机、培养创新兴趣、树立创新理想和信念。创新心理品质培养,包括独立性心理品质、敢为性心理品质、坚韧性心理品质、自控性心理品质、合作性心理品质的培养。创新能力培养,包括创新基本能力、创造思维能力、创新综合能力的培养。创新知识结构培养在创新素质教育中起着重要作用,创新能力决定于知识的质量,即创新知识结构。创新知识结构模式有胶团模式、知识层次模式、鼎型模式、“王”牌模式等,学生创新素质教育与培养,对国家的强盛和民族的崛起,具有极其重要的意义。 相似文献
4.
创新与素质教育的关系极为密切,创新是素质教育的灵魂和核心,素质教育是创新的基础和保障。教育创 新是一项系统工程,必须统筹兼顾重点实施;观念创新是前提,教育评价体系创新手段;课程和教材体系创新是基 础。 相似文献
5.
从对素质教育与创新教育的提出背景、内涵、要素结构、核心目标等的对比入手 ,探讨了素质教育与创新教育之间的关系。 相似文献
6.
7.
8.
10.
素质教育与创新教育之我见 总被引:3,自引:0,他引:3
素质教育是对应试教育的扬弃,是为适应市场经济和世界教育发展的趋势而开展的教育:创新教育是素质教育的核心,两密不可分的,21世纪需要素质教育,更需要创新教育。 相似文献
11.
12.
王红 《扬州大学学报(高教研究版)》2000,4(1):15-18
21世纪人才需求特点,科学技术发展现状以及教育体制改革都迫切要求我们必须全面推进素质教育,而素质教育的实施则依赖于教育创新。教育创新包括教育观念的创新、教师队伍的优化创新、课程文化的创新、教学评价体系的创新等方面。 相似文献
13.
王世德 《四川职业技术学院学报》2003,13(3):28-32
美育诉诸人的感觉和情感,影响人的情趣,有着其它各育不可替代的作用。审美教育的重点应针对青少年的特点从具体可感的形象入手进行审美活动,通过自然美、社会美和艺术美的实例,激发学生审美兴趣,提高学生审美能力。 相似文献
14.
15.
16.
浅谈素质教育与创新教育 总被引:2,自引:0,他引:2
姜玉坤 《黑龙江教育学院学报》2001,20(1):107-109
培养高素质的创造人才是大学教育的核心 ,大学素质教育的基点是开发人的智慧 ,实现人的全面发展 ,教育个性化 ,培育人的创造能力。高校人才培养模式改革必须以培养创新精神为核心 ,造就创造性人才。创新教育不是独立的教育类型 ,它作为一个综合的教育体系 ,可涉及教育的各种类型 ,覆盖社会教育的各个层面。 相似文献
17.
文化素质教育与创新教育在高校人才培养中都是不可或缺的重要方面.两者在素质教育范畴中,既相互交融、相互作用,又相互区别、各有侧重.其中,文化素质教育是基础,创新教育是在此基础上的“物化”和个性外显.在高校教育教学改革中,要正确处理好两者之间的关系,不仅要大力实施创新教育,更要进一步深化和提升文化素质教育. 相似文献
18.
论创新教育与教育创新 总被引:1,自引:1,他引:1
葛建枢 《扬州大学学报(高教研究版)》2003,7(2):9-12
知识经济时代是创新时代,创新时代需要创新人才,创新人才只能由创新教育去培养和造就;在传统教育仍然制约创新教育的今天,教育创新就成了关键。创新教育必先教育创新,教育创新重在勇于实践。 相似文献
19.
20.
素质教育与创新教育的路径选择 总被引:1,自引:0,他引:1
石秀竹 《中国科教创新导刊》2011,(2):117-118
实施素质教育根本目的是全面贯彻教育方针,培养全面发展的创新型人才.创新教育是培养学生创新精神,创新意识、创造思维、创造能力,从而达到培养创造型人才的目的.因此,需要明确素质教育与创新教育之关系,在基础教育实施和管理过程中找到素质教育与创新教育的有效途径,构建一种新的教育理论及模式. 相似文献