技工院校计算机专业一体化教学实践与反思

“计算机组装与维护”是技工院校计算机专业课程的重要组成部分,也是晋城技师学院（以下简称“学院”）计算机应用与维修专业的核心课程。在信息技术高速发展的今天,计算机在家庭、企业中扮演着越来越重要的角色,一台电脑发生故障,可能会导致整个工作进程陷入瘫痪,可见“计算机组装与维护”课程的地位及作用。由于诸多原因,技工院校计算机专业在实际教学过程中存在许多问题,本文结合教学实践,分析教学过程中存在的问题及改进方法。     

浅谈中小学计算机机房的管理与维护

计算机机房的管理与维护工作是信息技术教学的重要环节。随着中小学信息技术教育的普及,计算机机房的管理与维护在整个教学活动中愈显重要。本文根据笔者的工作实践,对中小学计算机机房的常规管理与维护谈了几点经验。     

非计算机专业计算机教学改革之我见

作为非计算机专业的学生。不是让他们成为计算机的专门人才；对高校非计算机专业学生进行计算机教育的目的，是使学生将计算机与信息技术用于其工作领域，成为既熟悉本专业知识又掌握计算机应用技术的复合型人才；培养学生利用计算机分析问题、解决问题的方法与意识，提高学生的计算机文化素质。     

计算机科学与技术（师范）专业人才培养模式探析——“自主发展的互动型”教育模式

计算机科学与技术（师范）专业旨在为中小学信息技术教育培养优秀师资.随着人工智能和大数据等信息技术在中小学的普及,计算机科学与技术师范生的培养更需要适应基础教育的需求.同时,师范专业认证的开展对计算机科学与技术（师范）专业的建设提出更高的要求.因此,如何构建一种全新的人才培养模式对计算机科学与技术专业提出一种新的挑战.本文以淮北师范大学为例,基于“自主发展的互动性”教学模式,对计算机科学与技术（师范）专业的人才培养模式进行改革,在培养方案制定、课程设置和实践能力培养等方面提出一些解决的策略.     

虚拟机技术在中职计算机组装与维护课程教学中的作用分析

本文主要以虚拟机技术在中职计算机组装与维护课程教学中的作用分析为重点进行阐述,结合当下社会信息技术发展趋势为依据,从计算机组装与维护课程教学现状与虚拟机技术在中职计算机组装与维护课程教学中的作用渗透说明并探讨虚拟机技术在教学中的应用,旨意在为相关研究提供参考资料。     

职业院校非计算机专业计算机基础教学模式探析

随着计算机应用的普及,非计算机专业的职校生掌握计算机技术已成为时代要求。职业院校计算机基础课程教学意在使非计算机专业职校生掌握计算机信息技术,并与学科专业、职业行业相结合,利用计算机信息技术解决专业、行业领域中的问题。总结分析职业院校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在问题,提出一种可操作的计算机基础教学模式。     

高职院校开设计算机维护与维修专业的探讨

本文通过调查社会对计算机维护与维修人才的需求情况,以及对计算机维护与维修人才的素质要求,探讨了在高职院校开设三年制专科层次的计算机维护与维修专业的若干问题。     

浅析民办高校非计算机专业计算机基础的教法

近年来,信息技术发展速度可以说是超快,学生了解掌握信息技术的知识不再是难事,通过手机、电视、互联网等媒体可以快速掌握一些信息技术的知识,一些学生在高中就已经接触到了计算机信息技术方面的知识。在大学尤其是非计算机专业的学生,学习计算机基础知识不能像前十年的教法了,因为学生入学就有一定的基础,再加上计算机手机的普及以及新技术的不断出现,因而非计算机专业的计算机基础教学必须要改,不仅要改内容,还要改教法。     

浅谈企业的计算机维护

伴随着信息技术的飞速发展,计算机已被广泛应用于各个领域,尤其对于一个大型企业来说,随着网络技术、计算机硬件、软件技术的不断更新换代,其安全性与稳定性就显得尤为重要.本文仅根据笔者多年工作经验,浅谈加强计算机维护的重要性.     

中职学校计算机专业教学现状与创新探析

在信息技术飞速发展的今天,技工院校计算机专业的毕业生所掌握的知识结构与其能力很难满足现代企业的多元化、复合型人才的需求,大量的毕业生在社会上找不到与所学专业相适应的工作。本文针对技工学校计算机专业学生特点与教学现状,对计算机专业教学创新方式作简要探讨。     

面向专业的高职计算机基础教学探索与实践

高职院校计算机基础课程教学担负着信息技术在各学科领域的普及与应用的艰巨任务。为了使当代大学生具备应有的知识和能力,计算机基础教学必须不断地进行改革。本文就计算机基础课程在高职院校中的教学目的、教学内容与考核方式等进行了探讨,提出了面向专业的高职计算机基础实践教学法及全程考核教学模式,且在实际教学中取得了良好的效果。     

面向专业的高职计算机基础教学探索与实践

高职院校计算机基础课程教学担负着信息技术在各学科领域的普及与应用的艰巨任务。为了使当代大学生具备应有的知识和能力,计算机基础教学必须不断地进行改革。本文就计算机基础课程在高职院校中的教学目的、教学内容与考核方式等进行了探讨,提出了面向专业的高职计算机基础实践教学法及全程考核教学模式,且在实际教学中取得了良好的效果。     

国家精品课程——《计算机组装与维护》

《计算机组装与维护》课程是计算机专业的专业课,涉及计算机硬件基本知识、计算机的组装与软硬件的维护,是计算机专业学生必备的基本技能,实用性很强。通过本课程的学习,使学生了解计算机的各个部件,掌握计算机各个组成部件的性能指标。工作原理及选购方法,掌握计算机的组装和维护技术,并具有较强的计算机故障诊断与排除能力。     

探索计算机硬件组装与维护课程开展的新思路

计算机硬件组装与维护课程作为我国中职学校计算机专业的必修课程,其教学效果对中职计算机专业学生的计算机水平具有直接的影响。随着信息技术和计算机技术的不断上升,对计算机专业人才的要求越来越严格。本文将从计算机硬件组装与维护课程来浅谈计算机专业教学的新思路,以期推动我国中职计算机专业的不断进步。     

计算机实验室中运用虚拟机软件及其要点分析

信息技术飞速发展，人们的生活、工作与学习都离不开信息，伴随着信息技术的发展，各种软件应运而生，其更新速度越来越快，种类越来越多，如何在计算机实验室管理好实验室内的安装的软件，使其能够为教学服务以及防止实验室内计算机中病毒是计算机实验室工作人员必须考究的问题。本文从这些实验室软件更新、维护以及当前实验室存在的不足出发，对使用计算机虚拟软件克服这些问题进行了阐述．     

维护WINDOWS的一种方法

信息技术的飞速发展 ,使得计算机的应用越来越普及 ,操作系统的维护显得尤为重要。文章介绍了一种维护WINDOWS操作系统的简捷方法     

计算机机房管理与维护若干问题的探讨

计算机机房管理与维护是信息技术教学辅助工作的一部分,主要涉及机房环境、计算机硬件和计算机软件三方面。笔者所在电教站近年为全市中小学配备了一批学生机房,机器完好率达到100%。由于工作原因,笔者经常与学校机房管理员交流机房管理的经验,对机房管理与维护有了一定的认识。     

关于计算机硬件维护的研究与思考

21世纪信息技术飞速发展,计算机已经成为人们工作、生活中不可缺少的重要工具,成为人们发布消息、收集资源的重要渠道.但是每一台计算机的工作寿命是有限的,这就需要我们做好计算机的日常维护工作.本人经过近几年的学习、研究,认为应该从计算机的日常维护和常见故障着手,做好计算机硬件维护.     

关于计算机硬件维护的研究与思考

21世纪信息技术飞速发展,计算机已经成为人们工作、生活中不可缺少的重要工具,成为人们发布消息、收集资源的重要渠道。但是每一台计算机的工作寿命是有限的,这就需要我们做好计算机的日常维护工作。本人经过近几年的学习、研究,认为应该从计算机的日常维护和常见故障着手,做好计算机硬件维护。     

中职计算机组装与维修课程改革新探索

《计算机组装与维修》是计算机相关专业的一门重要的专业基础课程。该课程主要培养学生具有识别计算机硬件、计算机硬件组装、系统设置、软件安装、测试、维护及系统优化、常见故障诊断与处理的职业能力,从而达到国家“计算机安装与调试维修工”中级工或以上的职业资格能力。学生毕业后能够从事电脑销售员、电脑技术服务员、计算机硬件评测师和计算机硬件维修师等岗位工作的职业能力和素质。