让爱住我家

<正>与统编版小学语文教材四年级（上）第二单元同步在我们成长的道路上,有家人的陪伴是一件多么幸福的事情。在我们眼中,他们也许无所不能,但也并非十全十美。不过,有一点始终不变,那就是家人对我们最深沉的爱！习作要求     

让爱住我家

家是温馨的摇篮,家是避风的港湾,家是成功的加油站。我家是一个非常普通的知识分子家庭。父母工作兢兢业业,青春年少的我也正在珍惜时间,勤奋学习。父母对我非常关心,一家三口和睦相处。可就是这样幸福的家庭,偶尔也会奏出几个不和谐的音符。家庭的磨擦常常在双休日产生,矛盾的     

让爱住我家

"我想有个家,一个不需要华丽的地方,在我疲倦的时候,我会想到它;我想有个家,一个不需要多大的地方,在我受惊吓的时候,我才不会害怕……"5月15日是"国际家庭日"。家,一个多么温馨的字眼;家,一种多么熟悉的心跳。     

让爱住我家

耻盟2 O(女童)我爱我的家, 我爱我的家,1 6 7 l 7 5 0弟弟爸爸妈妈,弟弟爸爸妈妈,6 5 5 4 5 O爱是不吵架,爱是不嫉妒,6 7 l 2 3.2 2 I 5 1 l 5 2 O l l 6 7 1 7 6 5 01”1一—r—Ti一7—ii常常陪我玩 耍。汝)我爱我的家, 儿子女儿我的他,弟弟有啥我有喻。 我爱我的家, 儿子女儿     

让爱住我家

“让爱天天住你家,让爱天天住我家,不分白天和黑夜,不分春秋和冬夏……”每当听到这首《让爱住我家》时,我不禁想到,我有一个充满爱的家。     

让爱住我家

人间有爱,生活才如此精彩;因为有爱,生命才有奇迹。每天面对一个个活泼可爱的孩子,总觉得孩子是最幸福的,因为孩子身上聚焦了众人的爱。也因此,我们总要在活动中鼓励孩子在享受爱的同时把爱传递给身边的每一个人。可是今天,在班级的重阳节活动中,慧文却毫不掩饰地告诉大家：“我的爷爷奶奶是坏人,我才不理他们!”我从慧文眼睛里看到了恨,对爷爷奶奶的恨。     

让爱住我家

人间有爱,生活才如此精彩;因为有爱,生命才有奇迹。每天面对一个个活泼可爱的孩子,总觉得孩子是最幸福的,因为孩子身上聚焦了众人的爱。也因此,我们总要     

让爱住我家

班主任应该谨记自己承担的重任,努力为学生创造良好的氛围,让他们快乐地成长。一、把握思想,旗帜飘扬思想统一就会形成一种强大的力量。班主任要艺术地管理班级并形成自己的特色,达到全班学生的思想统一。班集体的第一要素就是有共同的奋斗目标和思想。我想     

音乐欣赏：让爱住我家

活动意图 歌曲《让爱住我家》旋律舒缓优美,通过三位家庭成员分角色演唱,把家人之间和睦相爱的美好情感表现得淋漓尽致。由于歌曲比较长,对于小班幼儿来说,要想学会演唱这首歌曲非常困难,于是我把此次活动定位在音乐欣赏上,并选用了其中童声（“女儿”演唱）的部分作为让幼儿欣赏的重点。活动中,我采用flash动画等丰富多彩的教学方式让幼儿在欣赏中感受、体验蕴含在歌曲中的温馨亲情,让幼儿知道一家人之间要相亲相爱,在提高音乐欣赏水平的同时培养其积极快乐的情感。     

让爱住我家——小班音乐欣赏活动

活动目标 1．初步感受歌曲柔和、舒缓的旋律及可爱童声。在教师带领下,学习用动作表达对歌词的理解。     

小班音乐活动音乐欣赏:让爱住我家

活动意图 歌曲<让爱住我家>旋律舒缓优美,通过三位家庭成员分角色演唱,把家人之间和睦相爱的美好情感表现得淋漓尽致.     

让爱住我家——用心创建和谐班级

教育是融科学艺术于一身的崇高事业,俗话说：爱是教育的出发点。教师对学生的爱,是教育的基础与根本。然而,真正理解教师对学生的爱,并不简单,而做到这一点,就更非易事。     

让爱住我家——综合活动课教学设计

设计理念家是我们每一个人温馨的港湾,如果孩子是这一港湾中的一叶小舟,父母则是那个永远风雨无阻的舵手,他们的爱是无私的,是不求回报的,因此孩子们往往认为这种爱是理所当然的。希望通过这次活动,让孩子有一个心灵的触动,父母原来是这么不易,他们是这样爱我,那我该怎么做呢?活动目标1.认识目标:通过活动体会父母养育自己的辛苦。2.情感目标:感受家庭的幸福,感受父母的爱。培养孩子爱父母、爱家庭的情感,培养他们的家庭责任心。3.行为目标:通过活动,把认识落实在今后的生活中。活动准备课件、写字板、几位家长的录音带,每位学生选好一张全…     

我家就在岸上住

我的家乡沈阳,经强然没有美国纽约的繁华,也没有意大利威尼斯的绚丽多姿,但我深爱丝,更深爱沈阳这片土地上勤劳和勇于创新的人。     

蟑螂“住”我家

我家中住着两大户“人家”,第一户就是我、爸爸、妈妈,第二户便是蟑螂孩子、蟑螂爸爸、蟑螂妈妈。平日里,两户人家各过各的,倒也相安无事。只是有时候,蟑螂一家会忍不住在它们不该出来的时间出来散步(一般深夜才是它们的天下)、觅食或消食,这也正是“蟑螂出动——人人喊打”的时候。一个星期天,我和家人正在尽情地享用早点。可蟑螂一家不知怎么忽然一大早就跑出来,肆无忌惮地漫步。我眼睛一眨,大叫:“妈呀!有蟑螂呀!”这一来,我们全家人的目光全移到了蟑螂一家子身上。我们立刻全副武装:爸爸拿起扫把,妈妈拿起拖把,可怜的我只好拿起雨伞。爸…     

花儿“住”我家

我妈是个十足的花迷,喜欢花,也喜欢种花。在我家的花坛里,住着各种各样的花:月季、牡丹、杜鹃、菊花……不熟悉她的人,进门看到这么多的花,还以为她是个园丁呢!     

我爱我家

我的家在清苑县烟草家属院。虽然它不是豪宅,却很有自己的特色。它是美味之家每天早、中、晚,只要你在饭点儿路过我家,准能闻到一股诱人的香味——那是我爸爸在炒菜。爸爸的厨艺绝对一流,他是真正的下得了厨房。他做的菜美在细节,常常刚放进口     

我爱我家

【活动主题】化解亲子冲突;构建温馨家庭【活动分析】亲子关系是高中生最亲密的一种人际关系,但在实际工作中我们却发现,本该洋溢着浓浓亲情的同一屋檐下,却存在着诸多不和谐的音符,许多高中生无法正确处理与父母的关系,深受亲子冲突的困扰。形成这一阶段亲子冲突和矛盾的原因主要是双方年龄特征、价值取向等不同,尤其是当＂更年期＂遇上了＂青春期＂,     

我爱我家

我们家,经常充满了欢声笑语,但偶尔也会“战火连天”。爸爸妈妈都属鼠,不过爸爸是只“能吃”的肥老鼠,妈妈是只“爱唱”的瘦老鼠。我呢,却一枝独秀,是一匹活泼的骏马。由于爸爸太肥,经常被我们“夹     

我爱我家

我有一个温馨而快乐的家,在这个家里,到处都充满了爱,充满了欢乐——爸爸的幽默,妈妈的和蔼,加上胆小的我构成了一幅家庭和谐图。