从普通话水平测试看粤西推普工作现状及对策

推广普通话是社会主义精神文明建设的重要内容，普通话水平测试则是使推普工作逐步走向科学化、规范化、制度化的重要举措。从汉语方言分布情况看，推普工作的重点应放在方言区。分析粤西方言区普通话水平测试成绩，可切实了解推普工作现状，找出存在的主要问题，研究并提出有关对策，对今后的推普工作大有裨益。     

从推普背景下方言节目的盛行看中国语言规划的重点

语言规划是对社会语言问题提供管理对策,对语言问题做出有组织的、主动的反应和调节.普通话的推广(以下简称推普)已成为国家的一项重大语言文字政策.普通话与方言的复杂关系构成了当今中国社会语言生活的多样性与复杂性.本文通过分析推普背景下川渝方言节目盛行的原因,提出协调推普与方言保护之间的关系仍是中国语言规划的重点之一,而对方言区讲话人开展语言培训将是协调推普和方言保护关系的一个有效措施.     

邯邢方言的尖团分读

通过对邯邢方言的尖团分读调查分析,表明了由于推普工作的不断深入,邯邢方言的尖团字有合二而一的趋势,方言中的尖音字正在向普通话语音过渡.     

对方言区地方高校推广普通话工作的思考

方言区高校存在方言多而杂并且根深蒂固的现状,因此其推广普通话的语言环境较差。地方高校应充分认识到自身推普工作中存在的问题,树立正确的推普意识,通过建构推普机制、营造推普氛围、改革普通话课程教学方式等措施有效地促进方言区地方高校的推普工作。     

邯邢方言的尖团分读

通过对邯邢方言的尖团分读调查分析，表明了由于推普工作不断深入，邯邢方言的尖团字有合二而一的趋势，方言中的尖音字正在向普通话语音过渡。     

《威海方言调查研究》读后

虽然近些年来做了一点儿有关推普的工作，但是对于方言学的一些问题却是从来没有考虑过，是一个门外汉。不过，我约略地感觉到，方言的研究，对于社会学、民俗学、历史学等领域的研究都大有裨益；对于语言学和推普工作的作用，自然就更不在话下了。近年来有人呼吁“抢救方言”的确是不为无因的。正是基于这种认识，我也阅读过一点儿方言报告一类的著作，特别是山东各地的方言报告。     

论南方师专第二阶段推普工作存在问题与对策

根据南方师专语言杂又习惯操方言的特点，本文分析了推普工作中存在的五大负面影响，同时对如何解决问题进行了探索，提出了对在南方师专深入开展推普工作必须具备三个思想意识，坚持做到“四个化”，切实落实“五个全”的对策。     

云南楚雄中学生对本地方言和普通话的语言态度研究

作者通过对楚雄中学生的本地方言和普通话语言态度的调查研究,发现目前当地中学生对本地方言和普通话的语言态度都是积极的,于各种原因推普工作还得加强。     

给方言留下一席之地

"推普",即推广普通话。它的意义毋庸置疑。经过60多年"推普",普通话早已覆盖大江南北,倒是一些地方的方言流失和濒危更让人担忧。在不阻碍"推普"的前提下,我们是不是也该给方言留下一席之地?慢慢地,人们看到了一些新迹象:电视台、电台开了不少轻松活泼的方言节目,公共汽车、地铁增加了方言报站,一些幼儿园和小学也组织学生唱方言童谣和学习民俗文化……最有意义的当数由国家语言文字工作委员会在这两年组织的建设中国语言资源有声数据库。上海、南京、大连、长沙等地,都在轰轰烈烈     

济宁话辨析

济宁方言属于汉语北方方言中原官话西鲁片.本文通过济宁方言与汉语普通话的比较,概述了济宁话在语音、词汇、语法上的几个明显的特点,并作简要的方言辨正,以期对济宁方言区的推普工作起到有利作用.     

济宁活辨析

济宁方言属于汉语北方方言中原官话西鲁片。本通过济宁方言与汉语普通话的比较，概述了济宁话在语音、词汇、语法上的几个明显的特点，并作简要的方言辨正，以期对济宁方言区的推普工作起到有利作用。     

“推普”小议

当前,普通话的推广虽已如火如荼,但多数人仍存在认识上的不足。本文就此阐述了什么是普通话,以及普通话和方言的关系,并对地方普通话对推普的积极作用给予了肯定,提出推普应坚持走学校推普与社会推普相结合的老路,更应有所创新。     

浅谈普通话水平测试中的几个问题

普通话水平测试是推普工作中和重要一环。为了达到推普目标，提高测试质量，本文对测试中字、词正误标准，朗读中“方言语调”的扣分依据以及应试者获得等级证书后普通话的使用情况等问题进行探讨。     

雷州话与普通话音系比较研究

湛江一直是广东推普的后进区,对湛江地区的强势方言———雷州话与普通话音系的比较研究,有利于湛江地区学校有针对性地进行普通话教学,推动湛江地区的推普工作,提高湛江地区师生的普通话口语表达水平。     

普通话，说我爱你不容易

尽管小学阶段大多数学生能听能说普通话,但是依然带有浓重的方言腔调。为了普及和发展民族母语,每年9月份的第三周是全国推广普通话宣传周。很多学校以推普工作为契机,开展了各式各样的宣传活动,从而促进推普工作的顺利进行和普及,但其中出现的问题确实令人反思。     

如何培养小学生说普通话的能力

正2013年9月11日至17日是第十六届全国推广普通话宣传周,我校目前正积极开展"推普"工作,宣传说普通话写规范字的重要性。大力推广和规范使用国家通用语言文字,展现汉字魅力,提升语言文字规范使用的意识和水平,共筑语言文字中国梦。但是由于受地方方言的影响,"推普"工作确实存在着一定的难度。为了使"推普"工作顺利进行,小学教师应重视培养学生从小说普通话的能力。     

以城市为中心全面推进推普工作

城市在发展过程中,中心地位不断加强,对周边地区的辐射作用日益突出,因此在推广普通话的过程中,以城市为中心来促进推普工作的全面开展就显得尤为重要.文章试以黄石为例,列举了黄石推普工作存在的问题,并根据黄石方言与普通话在声韵调及语流音变方面的差异,有针对性地提出黄石人在学好普通话时应注意的几个问题.     

社会发展需要推广普通话

要消除方言隔阂 ,要提高人们的科学文化水平 ,就必须要大力推广普通话。推广普通话要加强政府职能 ,要依法工作 ;要突出重点 ,以点带面 ;还要开展多种形式的宣传教育活动。四十多年来 ,推普取得了显著成绩 ,但普及普通话的目标还远未实现。我们要以高度的历史责任感和时代紧迫感 ,推动推普工作不断向前发展     

我们是怎样推广普通话的

近几年,我们学校推广普通话工作取得了一些进展,课堂、广播、各种会议上坚持用普通话,初步形成了讲普通话的风气,还带动了辅导区学校的推普工作。所以能出现这样的局面,是全体师生共同努力的结果。实践中,我们有以下几方面的体会:一、提高教师对推普工作重要意义的认识是搞好推普工作的前提。对推广普通话,教师中是有各种各样的想法的:讲惯方言的怕讲不好普通话反而闹笑话;教数学的认为讲普通话是语文教师的     

内蒙古西部方言词汇与普通话词汇差异初探

建国以来,我们内蒙古西部地区在党和政府的关怀下,“推普”工作取得了十分可喜的成果.但由于社会利历史的原因、普通话现在还远远没能普及.随着我国改革开放的不断发展和不断深入,推着普通话工作的重大对会意义显示的更为突出.为了“推普”工作的顺利进行,为了尽快的使普通话成为学校的“教学用语”.成为师范学校,初等和中等学校的“校园语言”下面就内蒙西部地区方言在词汇方面与普通话的差异做肤浅的分析.