党的建设与新疆跨越式发展和长治久安

新疆实现跨越式发展和长治久安的战略目标,关键在党的坚强领导.贯彻落实中央新疆工作座谈会精神,顺利完成“十二五”时期的各项任务,必须大力加强党的执政能力建设和先进性建设,不断提高各级党组织领导跨越式发展和长治久安战略实施的能力与水平;大力加强党的干部队伍建设,不断增强各级领导班子和领导干部推动跨越式发展和长治久安的能力;着力加强党员队伍建设,充分发挥党员在跨越式发展和长治久安战略实施中的先锋模范作用;进一步加强党的作风建设和反腐倡廉建设,以优良的党风不断凝聚党心和民心,助推新疆跨越式发展和长治久安战略的实施.     

论跨越式发展和长治久安的法治保障建设

法治保障建设是新疆跨越式发展和长治久安的重要保障与核心动力,是新疆全面建成小康社会的总抓手。法治保障建设是一项复杂的系统工程。坚持以法治保障为实现新疆跨越式发展和长治久安战略目标保驾护航,必须高度重视制度建设这一法治保障的主体工程,坚持为改善民生和创新社会管理提供有力的法治保障,依法健全和推进"全民创建平安"的社会管理防控体系;积极健全与跨越式发展相适应的法规措施,依法规范对口援疆工作;努力在与长治久安相适应的法治保障建设上实现新突破,坚持用法律法规标准"倒逼"和谐新疆、平安新疆、幸福新疆建设;坚持依法严厉打击暴力恐怖犯罪,确保民族团结与社会和谐稳定;积极提升司法执法机关维护稳定、促进和谐、化解纠纷的意识,地方立法应以保障与促进跨越式发展和长治久安战略实施为着力点,依法确保两大历史任务进程得到扎实推进,不断开创新疆跨越式发展和长治久安的新局面。     

论跨越式发展和长治久安视域下的人才发展路径

人才发展是赢得国际竞争主动权的重大战略选择。推进新疆跨越式发展和长治久安战略实施,加快建设人才强区是第一要务。新疆落实国家中长期人才发展规划纲要,必须进一步加强和创新人才政策,坚持从跨越式发展和长治久安战略实施、全面建成小康社会的层面规划人才发展的指导方针、战略目标和总体部署,坚持统筹推进,扎实创新人才工作的体制机制;坚持以重大政策安排、重大人才工程等措施强力推进各类人才队伍建设;坚持多措并举"育"人才,海纳百川"引"人才,不拘一格"用"人才,敢于担当"励"人才。     

新疆高校跨越式发展能力的构建

新疆高校在新疆跨越式发展和长治久安战略目标的实施中,居于智力、人才和科技成果支撑的核心地位。为此,新疆高校应积极构建"点线面"三位一体的产学研协同创新模式,顺应发展的形势需要,促进新疆高校不断提升服务跨越式发展和长治久安的能力;积极优化政策环境,大力推进新疆高校走向跨越式发展的主战场;强化协作关系,推进政产学研协同创新发展;深化高校体制改革,走人才培养、科学研究和服务经济社会发展多赢之路;积极发挥比较优势,创新高校服务跨越式发展的新模式。应为服务于跨越式发展搭建立体而完善的技术转移体系,抓住工作着力点,加快推进新疆高校的技术转移工作;坚持综合施策,加快推进新疆高校科技转移中心建设;积极推进校地校企合作,为新疆跨越式发展作出贡献。     

对新疆实现跨越式发展和长治久安SWOT分析

中央新疆工作座谈会对推进新疆经济社会跨越式发展和长治久安作出了战略部署,明确提出了当前和今后一段时期新疆工作的指导思想、主要任务、基本要求和一系列重大政策措施,以空前力度支持新疆的发展,新疆面临千载难逢的大建设、大开放、大发展良好机遇,如何把握机遇,加快发展,实现经济社会的新跨越,为社会长治久安奠定良好基础,是我们必须认真思考的重大问题.本文分析了新疆实现跨越式发展和长治久安的优势、劣势、存在的机遇及面临的挑战,提出了实现新疆跨越发展和长治久安的战略对策措施,以期为新疆实现跨越式发展和长治久安提供一些有价值的参考.     

双语教育对促进新疆跨越式发展和长治久安的重要性

在全疆有条件的地方积极推广民汉合校,扎实推进"双语"教育,既有利于少数民族教育质量的提高,也有利于少数民族人才的培养,又是促进新疆经济社会跨越式发展和长治久安的重大举措和现实需要.     

论法治新疆建设的路径选择

法治是治国理政的基本方式。法治新疆建设是民生建设、跨越式发展和长治久安的重要保障。坚持以保障民生与服务跨越式发展和长治久安为中心,加快法治新疆建设,应坚持把政治文明作为总抓手,高度重视民生保障问题,坚持以现代文化为引领,积极构建高效、便捷、多元化的纠纷解决机制,切实提升各族人民群众的安全感和幸福感,努力使法治新疆建设成为推进跨越式发展和长治久安的强劲动力。重视科学推进地方立法,强化法治评估,促进法治新疆建设实现科学发展,努力使法治成为"稳疆兴疆、富民固边"的基本方式。     

论现代文化视野下新疆高校的文化使命

现代文化是凝聚新疆各族人民的强大精神力量,是推进新疆跨越式发展和长治久安的强大精神动力。新疆高校要成为引领现代文化的战略高地和先行示范区,成为培养新疆现代化建设亟需人才的主阵地和摇篮;新疆高校教师要身体力行,成为引领现代文化,推进新疆科学跨越的有生力量和文化使者。     

论现代文化引领在跨越式发展和长治久安中的重要性

文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉,是综合国力竞争的重要因素,是经济社会发展的重要支撑。自治区党委提出以现代文化为引领,是对中华民族精神的继承与弘扬,是用中国特色社会主义核心价值体系引领多样化社会思潮的现实需要,是应对西方敌对势力对我实施文化战的有效措施,是解决新疆跨越式发展和长治久安问题的战略举措,是推动跨越式发展和长治久安的现实选择,核心是提升创新力,目的是要全方位凝聚各族人民的智慧和力量,激发活力与创造力,万众一心、团结一致、齐心协力、坚定不移地推进新疆跨越式发展和长治久安战略目标的顺利实现。     

论现代文化引领与跨越式发展和长治久安

现代文化是民族精神的重要支柱,是国家“软实力”的重要组成部分,是主导国家和区域发展的重要力量,是事关新疆跨越式发展和长治久安的战略性问题。坚持以现代文化引领,是弘扬中华民族精神、助推跨越式发展的必然选择,是跨越式发展不偏离核心价值体系的根本保障,是应对敌对势力文化战,确保我国长治久安的战略举措,是确保跨越式发展和长治久安目标实现的正确路径。因此,新疆必须注重突出社会主义核心价值体系确定的政治方向,大力弘扬特色鲜明的民族文化,积极打造文化精品,提升文化传播力,加大文化的保护与传承力度,加强文化人才队伍建设,加强党对现代文化的控制力。加强新疆现代文化建设,必须切实加强党对现代文化建设的领导力,大力实施现代文化建设战略工程,重视夯实跨越式发展和长治久安的现代文化基础,不断提升现代文化的影响力,积极推进文化体制改革,与大发展战略机遇期的要求相适应。     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系

离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论．     

浅谈发展中国票据市场的问题与对策

目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义     

论散文审美活动中的客体特质

作为审美客体的散文文本,是创作主体的艺术创造变为社会性审美活动的中介,是创作主体与审美主体之间进行交流的依据.在接受主体眼里,它既是一种物化了的客观存在,又是一个亟待开发的审美存在,这与创作者追求的虚拟文本是不同的.本文从接受审美的视角,对文本的品质与层面,对不同类型、不同内质的文本的审美探求等问题进行了研究.     

论马祖禅对“吴中诗派”创作的影响

马祖禅对自性、自身感悟的独特性的强调,以及随时著衣吃饭,任心自由的破除修行方式,对"吴中诗派"产生了影响,促使其文学创作表现出重心性、重主体的倾向,内容也趋向日常化、游戏化,体现了向元和诗风转变的趋势。     

论"减负"问题的起始点、逆转点和落脚点

多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。     

阶级阶层利益整合与和谐社会构建——中国农民阶级阶层分化研究

在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点.     

“《论语》导读”教学策略探析

大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性.     

论遗失物权属规则的建立

我国《物权法》对遗失物权属的规定排除了拾得人取得遗失物之所有权可能。建立拾得人附条件取得遗失物所有权规则是权利与义务一致的要求,是公平与效率相协调的要求,在实践中应该依照过错与价值原则确定拾得人遗失物所有权。