喜报

2009年度广西高校学报优秀主编、编辑评比活动已经揭晓,我院党委书记、学报编辑委员会主任、主编、教授、陈洛博士被评为优秀主编,科研处副处长、学报副主编、编辑部主任、教授、编审、韦吉锋博士被评为优秀编辑。特此祝贺!     

喜报——热烈祝贺《广西教育学院学报》入选广西十佳学报

在全区各本科院校、高职高专学报编辑部的大力支持、积极配合下,特别是得到了各校领导的高度重视,两年一度的广西高校优秀学报评比活动已经揭晓。《广西教育学院学报》入选广西十佳学报。学院党委书记、教授、学报编辑委员会主任、主编陈洛博士被评为广西高校优秀学报主编,科研处副处长、教授、编审、学报副主编、编辑部主任韦吉锋博士被评为优秀编辑。     

喜报

继2006年4月我刊被中国学术期刊（光盘版）电子杂志社、《中国知识资源总库》编辑委员会遥选为全国优秀内部期刊，并收录为《中国知识资源总库》全文网络出版期刊之后，佳讯又传——2006年6月我刊被全国高校社科信息资料研究会评为“全国百强学术内刊”。在此，编辑部全体成员再次向所有关心、支持我们工作的作者、读者们报喜!     

高校学报编辑策划存在的问题及对策研究

编辑策划是提高学报质量的重要环节和有效手段,但从调查结果看,目前多数高校学报并未开展真正意义上的编辑策划。分析出现这一问题的原因,主要是受编辑素质及其策划意识,学校学科专业设置,政策以及学报管理体制等因素的影响和制约,并对此提出了相应的对策。     

学报编辑的现代意识

人类社会已进入信息时代,信息的储存和传播正在发生着深刻的变革。传统的纸本型信息传播方式正逐渐地为电子型信息传播方式所取代。编辑手段和传播方式的高技术含量越来越高,不少高校的学报编辑部使用微机进行学报的自行排版和业务管理,实现了从书面编辑到屏幕编辑的转化。随着方正、华光、科印、四通、CCT等排版系统的普及,激光打印、胶版印刷等先进的排印手段的广泛应用及各类信息网络的推广普及,学报编辑部实现了审稿、检索、编、排、校一体化。大大提高了学报的出版质量和速度,工作效率显著提高,从而也使编辑的劳动方式发生了相应的变化。凡此种种都向编辑学研究提出一系列崭新的课题。首先,学报编辑应居安思危,进一步强化现代意识。     

本刊2编辑被评为全省高校学报优秀主编、编辑

1月29日，记者从陕西省高等学校学报研究会2007新春联谊会上获悉：在陕西省报刊审读中心与陕西省高等学校学报研究会联合开展的全省高校学报优秀主编、编辑、编辑学论著评选中，我校学报副主编张君宽高级编辑被评为2004-2006年度陕西省高校学报优秀主编；我校学报编辑王爱萍主任编辑被评为2004-2006年度陕西省高校学报优秀编辑；王爱萍同志撰写的论文《高校学报应成为展现本校学术水平的窗口》（原载《陕西广播电视大学学报》2005第1期）被评为2004-2006年度陕西省高校学报优秀编辑学论著二等奖。陕西省报刊审读中心与陕西省高等学校学报研究会向获奖作者颁发了荣誉证书。     

论学术期刊的主编意识

学术期刊的主编意识对办好学术期刊有指导作用，它能从根本上决定一个学术期刊的面貌，它的核心要素主要包括全面的质量意识、强烈的策划意识、高度的责任意识、必需的编外意识等四个方面。     

浅论高校学报编辑队伍的建设与发展

高校学报要在同类期刊中脱颖而出,关键在于打造出自己的特色栏目,让学报的稿件质量、栏目设置具有自身的风格。这就需要高校学报切实为学报创设良好的外部机制,同时在学报主编的指导下,建立起一支高素质的、结构合理的、精通业务的学报编辑队伍。     

我院学报荣获全国高职高专优秀学报一等奖

本刊讯 2006年11月28日至12月4日，全国高职高专学报“三优”评比工作在海口落下帷幕，我院学报荣获全国高职高专优秀学报一等奖，全展被评为优秀主编，刘玉成的论文荣获优秀论文二等奖，王妍被评为优秀编辑。     

高校学报教育功能探析

高校学报具有服务，激励，培养、展示等教育功能，为进一步拓展高校学报的教育功能，高校必须转变思想，树立正确的办刊理念，不断强化个性，办出特色，加强编辑队伍建设，坚持理论联系实际，积极关注和参与学校的教育教学改革。     

落实编排规范,提高学报质量——执行《中国高等学校社会科学学报？…

学报编排规范化是学术期刊传播发展和必然要求,高校学报在执行《中国高等学校社会科学学报编排规范》时既要坚持“统一”,又要追求个性风格。《编排规范》应在参考文献的著录方式等方面进行完善。     

我院学报编辑委员会召开2012年工作年会

12月29日下午,我院学报编辑委员会在南校区召开了2012年工作年会。学院党委书记刘鹏照,院长、学报工作领导小组组长覃川,编委会主任史忠健及在青学报编委共14人参加了会议。会议由编委会副主任、副院长孔宪思主持。     

也谈高校社会科学学报编排规范化问题

章从具体的编辑实践经验出发，对《全国高校社会科学学报编排规范》（修订版）中存在的问题，诸如版式、条码位置、页码、作信息、内标题、注释与参考献等进行了探讨，并提出了一些可供参考的意见。     

关于学报特色的思考

该文认为高校学报类期刊，虽然有其共性，但更应有自己的个性。文章就学报特色问题进行了探讨。指出：学报可以从三个方面体现自己的特色；期刊的特色既体现了编辑者的风格，又对社会、对读者具有导向作用。     

高校学报应成为展现本校学术水平的窗口

高校学报作为以科学性、知识性、学术性为特质的学术期刊，已成为立足本校实际，站在学科前沿，面向全国乃至海内外吸纳优秀的学术研究论，全面展示全国高校以至国家水平的研究成果的学术阵地。这使学报的学术内容更加丰富，学术观点更加超前，学术水平更加提高。但同时，过多的外来稿也使学报不能完全代表所在校的学术水平，使学报的学术水平和本校的教学科研水平相脱节。学报的性质决定了高校学报要以反映本校的教学科研成果为己任。     

本刊获全国高职高专学报研究会“三优”奖

2006年11月，全国高职高专学报研究会“三优”评审会在海南经济职业技术学院召开，该会副理事长、本刊副主编丁强参会并担任优秀编辑、优秀论文评审组组长。本刊获全国高职高专优秀学报二等奖，本刊编辑蔡红燕被评为全国高职高专学报优秀编辑，编辑朱进彬的论文《高校学报的学术价值》获优秀编辑学论文一等奖。     

执行编辑的理念

学报执行编辑的思维应定位于民族文化传播、积淀优秀学术论文的理念上，弄清执行编辑的责任理念和编辑营造绿色期刊意识理念的元素，对提高学报质量和提升编辑素质有现实意义。     

学报经营困局——访北京理工大学学报主编李青

高校学报作为科技期刊的一个分支,目前尚未直接进入市场。但是随着改革深化,高校在不断追求办学效益,高校学报也不可能固守陈规。现在学报经常遇到许多困难。比如,办刊经费不足,编辑队伍不稳,办刊设备落后等等,让学报编辑队伍感到与日俱增的危机与压力。近日,《教育》旬刊记者就高校学报运营方面的问题采访了北京理工大学学报主编李青女士。     

再论编辑工作——学报编辑与编辑主体意识

从编辑工作角度，探讨了学报编辑与编辑主体意识的作用。在学报编辑的实际操作过程中，难免遇到各种不利因素的干扰和影响，使编辑主体意识得不到充分发挥。编辑在学报出版的全过程中，其主体意识是必不可少的因素。因而，编辑应具备的主体意识与学报的质量，学报的发展有着密切的关系。