近十年影响广州市大学毕业生起薪的教育因素分析

对10790名在广州市工作的大学毕业生的起薪情况调查的结果显示,在毕业生的学历、学校、性别、专业、学用结合性、家庭住址、学习成绩、综合素质等因素中,学历对毕业生的起薪影响最大,其后依次是学校、综合素质和学习成绩,而性别、学用结合性、专业和家庭住址对起薪影响很小。研究表明,当就业竞争增加时,学校、综合素质和性别对起薪的影响作用增大。     

专业匹配对高校毕业生工资起薪的影响--基于倾向得分匹配法的实证研究

高校毕业生就业与所学专业的匹配情况是影响就业质量的重要因素。基于2015年全国高校毕业生就业调查数据,本文考察了毕业生就业与所学专业的匹配情况,以及专业匹配对毕业生工资起薪的影响,并使用倾向得分匹配方法(PSM)对内生性问题进行了纠正。研究发现:有56.1%的毕业生所学专业与工作匹配,有11.7%毫不相关;OLS方法得出专业匹配情况下的工资起薪比专业不匹配高3.4%,使用PSM方法得出专业匹配的工资效应为5%,传统的OLS模型低估了专业匹配的工资效应。进一步的研究显示,相较于“211工程”高校和高职高专院校,专业匹配对非“211工程”本科高校毕业生存在显著的收入效应;与专科和硕士以上学历的毕业生相比,专业匹配对本科学历毕业生具有显著的正向影响,专业匹配比专业不匹配工资高7%左右;经济学类毕业生专业匹配对工资起薪具有更加显著的正向影响,专业匹配比专业不匹配的起薪高15%左右。基于此,高校的专业学科结构设置和人才培养模式应该在专业匹配上做出更加精准的判断,以有效提高大学生的就业质量。     

民办高校大学毕业生就业及起薪状况调查研究

民办高等教育是中国高等教育系统的重要组成部分。民办高校毕业生就业质量及薪酬水平如何,直接反映民办高等教育的办学质量及未来走向,对这一问题进行准确把握具有重要意义。我们通过研究民办大学毕业生就业及起薪状况,得出了调查结论,并在研究分析的基础上提出相关政策建议。     

高校毕业生的就业匹配与工资起薪的关系研究

文章利用北京大学教育学院2013年全国高校毕业生就业调查数据对就业匹配与毕业生工资起薪关系的研究发现:控制了人力资本变量后,过度教育从无影响变为显著负影响,专业匹配从显著正影响变为显著负影响;控制社会资本变量后,过度教育和专业匹配对起薪的负效应都减小约2%。从不同子样本来看,过度教育对高学术优势院校毕业生起薪的负影响更大,专业匹配对低学术优势院校毕业生起薪的负影响更大,教育不足仅对男生和非"211"院校毕业生起薪具有显著正影响,对总样本和其他子样本都无显著性影响。     

大学毕业生就业中思想政治教育的研究

面对日益严峻的就业压力,大学毕业生在思想上容易产生各种问题.鉴于此,分析和梳理大学毕业生在就业中思想上存在的主要问题,提出思想政治教育的内容和方法,对发挥思想政治教育的针对性和实效性,促进大学毕业生顺利就业有着积极意义.     

本科毕业生起薪的专业差异分析

文章利用2008届大学生就业调查数据考察本科毕业生起薪的专业差异,并通过分位数回归,分析专业对教育回报作用在不同收入层次上的差异。OLS回归的结果发现,高等教育回报在专业之间存在差距,工学、经济学和管理学的毕业生具有较高的起薪;与"211"大学毕业生相比,一般大学毕业生教育回报的专业差异程度较大。在此基础上,分位数回归的结果表明,专业对教育回报的影响在中、低收入分位上更为突出。专业选择对毕业生收入和劳动市场人才供需结构都具有重要影响,调整专业模式和完善"转专业"制度有利于缓解专业结构性矛盾和提升毕业生起薪水平。     

探索女大学毕业生就业中的思想政治教育

我国高校大学生就业指导中对女大学生这一特殊群体的思想政治教育存在一定的认识误区.充实教育内容、创新教育形式,开展针对性和实效性的思想政治教育,积极探索女大学毕业生就业中思想政治教育是高校思想政治教育的一个重要课题.     

思想政治教育专业毕业生的就业状况探讨

思想政治教育专业的毕业生是党和国家培养出来的传播马克思主义理论、弘扬社会主义核心价值观的专业型人才。然而,当前思想政治教育专业毕业生在就业上却偏离了原来的学习方向。这种现象的出现,缘于国内整体不乐观的就业局面、高校教育存在的问题以及毕业生自身等多方面的原因。为避免思想政治教育毕业生学非所用,政府要制定相关的政策,高校要优化教育结构,毕业生个人要改变就业观念,从而为实现中华民族伟大复兴的"中国梦"提供人才支撑。     

论大学毕业生就业过程中的思想特点及教育原则

面对严峻的就业形势和巨大的就业压力，大学毕业生的思想情况十分复杂。教育工作应该在准确把握他们的思想特点的基础上，结合学生的就业实际，坚持有利于提高就业率的思想教育原则，积极、稳妥地做好毕业生的思想教育工作。     

新时期大学毕业生思想政治教育工作研究

在新的形势下,大学毕业生的思想状况不容乐观,他们在就业过程中表现出诸多问题.要做好大学毕业生的思想教育工作,应认真分析当前他们存在的思想问题,将思想政治教育与就业指导结合起来,同时辅之以完整合理的制度性保障,为大学生合理充分就业创造一个良好的环境.     

大学专业与工作匹配研究：基于大学毕业生就业调查的实证分析

本研究运用大学毕业生调查数据,从人力资本投资的角度分析了当前大学毕业生专业与工作匹配的状况、影响因素及工资效应等。研究发现近三成大学毕业生的专业与工作不匹配;专业与工作匹配受专业本身的影响,即不同专业毕业生的工作与专业匹配可能性有显著差异;专业与工作匹配还受到性别、学校特征以及实习经历等因素的显著影响;专业与工作不匹配会给毕业生带来工资效应。基于以上结论,本文就大学生就业匹配问题为相关部门提出了建议。

Abstract：

Using 2008 graduates＇ survey data and quantitative method,this paper studies several questions on the match between college students＇ filed of study and their jobs.We find that：firstly,thirty percent of college students report that their filed of study and job are not related;secondly,field of study and job match varies across college major,which means students in different major have a different possibility of match;thirdly,match are also affected by several factors,such as gender,college characteristic and individual intern experiences;and lastly,mismatch between field of study and job has a wage effect on students salary.Based on these findings,we propose some policy implications and suggestions for the government,universities,graduates,and employers.     

择业观念对大学毕业生就业的影响——基于2007届大学毕业生的实证研究

择业观念是影响大学毕业生就业的一个重要因素。实证研究结果表明:大学毕业生择业时,其对单位性质和职业类型的要求与就业机会获得和地位获得后的月收入水平呈负相关;求职主动性与就业机会呈正相关;工资水平期望与地位获得后的月收入呈正相关;职业苦乐意识与职业满意度呈负相关。因此,高等学校必须大力加强就业形势教育,引导大学毕业生树立正确的择业竞争观、职业地位观、职业苦乐观,端正择业态度,转变择业观念,从而有利于其职业地位的获得。     

应届本专科毕业生起薪的院校差异研究——基于分层线性模型的分析

本研究基于麦可思研究院2010年中国大学生就业状况调查,采用两水平线性模型探讨院校特征影响我国应届本专科毕业生起薪的两种路径:一是直接影响各院校应届本专科毕业生的平均起薪;二是调整不同院校应届本专科毕业生的性别、专业类型、就业状况等对起薪的影响。研究结果表明,在应届毕业生起薪的整体差异中有12%由院校层面的差异造成;院校类型调整性别、专业类型、就业状况对起薪的影响呈现多样化趋势。以上研究发现有助于理清院校因素影响应届本专科毕业生起薪的机制与路径。     

把握大学毕业生心理特点提高思想教育工作实效

本着力于从毕业生的心理特点及行为分析入手，提出提高思想教育工作的实效性，是帮助毕业生顺利实现从学生学习生活向社会工作过渡的一项重要工作，面对新的形势，我们要在继承和发扬传统思想教育优势的基础上，以新的观念，新的视野，新的内容，新的手段，打破陈规，探索出一条大学毕业生思想教育的新路。     

增强大学毕业生思想政治教育工作实效性的实践研究

市场经济的快速发展与不断完善,使社会对人才的要求更高,竞争更加激烈,当代大学毕业生面临着多重压力,就业问题已成为当今社会比较重要的社会性问题。为使大学毕业生在走出校园进入社会之后能够更好地发挥自身才能,增强大学毕业生思想政治教育工作的实效性就成为目前高校人才培养的重要工作内容。     

浅议如何做好大学毕业生的思想政治教育工作

在日趋严峻的就业形势下,大学毕业生的思想政治教育工作显得特别重要,这关系到学生成才、学校发展、社会稳定和国家建设的问题。本文就目前大学毕业生存在的问题,对如何做好毕业生的思想政治教育工作进行了探讨。     

择业观念对大学毕业生就业影响的实证研究

The concept of job-hunting is an important factor affecting university students’ employment. This empirical study shows that while hunting for a job, graduates witness negative correlation between their expectation of the nature of work and the demand for occupational types and the accessibility to a post and monthly income; positive correlation between students’ initiative and employment opportunities; positive correlation between salary expectation and real income; negative correlation between mental preparation for hardship and job satisfaction. Therefore, institutions of higher learning must strengthen their employment education, guiding students to foster a sound sense of competition, the concept of occupational position, mental preparation for vocational hardship so that students can rectify their attitude towards employment and adjust their employment concept, thus benefiting them in gaining a position. __________ Translated from Gaodeng Jiaoyu Yanjiu 高等教育研究 (Journal of Higher Education), 2007, 29(1): 46–52     

新形势下大学毕业生思想政治教育的三点思考

随着高等教育的大众化、双向选择与自主择业制度的发展,以及互联网和市场经济的不断发展,大学毕业生思想认识呈现出一种复杂的状况。就业形势严峻与国际金融危机的影响、市场经济负面价值观、西方文化思潮的冲击等等,更是加剧了这一复杂性。对大学毕业生进行思想政治教育,需要分析大学毕业生特有的处境、思想和行为特点,需要不断改进教育思维和教育方法,以加强大学毕业生思想政治教育的科学性和有效性。     

关于毕业生思想教育的思考

文章分析了毕业生求职过程中的思想特点及形成原因,强调了加强毕业生思想教育的意义,并提出了加强毕业生思想政治教育的具体措施--即"四个结合、三个适应、二个平台".     

大学毕业生的思想偏差及对策研究

随着我国高等教育大众化时代的到来,大学毕业生就业形势日益严峻,在思想上出现了诸多问题：人生价值观偏差,就业观落后,诚信品质缺失,心理方面的偏差,法律意识淡薄等。这些思想偏差的产生主要受社会、学校和家庭的影响。为加强和改进大学毕业生思想政治教育工作,必须加强理想信念教育,就业观和成才观教育;必须加强法律意识教育、诚信教育,心理教育和创业教育;必须拓展渠道,充分利用网络阵地,增强思想政治教育的实效性。