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投影作为一种电化教育媒体,已被广泛地应用于生物教学中,它对于节省教学时间,提高教学效果有着很重要的作用。手工制作投影片需要制作者有较强的美术基础,才能制出颜色、效果均佳的投影片。这无形中制约了部分生物教师制片的积极性。用计算机制作的投影片不但画面清晰、颜色鲜艳,并且即使教师的美术基础一般,也能设计制作美观、适用的投影片。我结合高中生物教学制作了一系列计算机投影片,在教学中使用效果很好。１ 计算机制片的支持程序计算机投影片制作工具是在ＷＩＮＤＯＷＳ下运行的ＰＯＷＥＲＰＯＩＮＴ应用程序,与早期版本相… 相似文献
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如何用PowerPoint制作复合式投影片 总被引：2，自引：0，他引：2
投影教学因为它的方便、灵活，又能形象地说明问题，而被广大教师经常应用。那么，如何制作好投影片就成了一个重要的问题。投影片可分为挂图式教学投影片、基图式教学投影片、复合式教学投影片、动画式教学投影片等多种。复合式教学投影片是根据授课的需要，将一个图形分解为相同倍率的几个图形分别绘制、叠合组装，或在原图上区别为几个部分，逐次显示的投影片。它具有层次清楚，学生容易接受的特点，有利于教师由浅入深，由简到繁的进行教学，是投影片的重要形式之一。本文就复合式教学投影片谈一谈它的制作方法。ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ是… 相似文献
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研制基图式投影片的基本要求张瑞珍在投影教学中，基图式投影片很受师生的欢迎。基图式投影片就是将所需的基本图形上课前事先在胶片上画好，这称为基图。上课时教师根据教学的需要在基图上边讲边画，既节省了教学时间，叙述讲解的问题又可由浅入深，循序渐进，能逐步加深... 相似文献
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投影器是电教媒体中最常用的一种,而投影片的制作是教学设计的重要一爿（。在具体的教学过程中,若能让学生自制投影片,不仅可以提高教学效果,而且还是培养学生能力的重要手段。一、自制投影片,有利于提高学生的记忆能力在小学语文教学中,有很多知识需加强识记。在一般情况下;学生对这些知识的理解、记忆,常常收不到理想的效果。而让学生自制投影片,却有助于他们对这些知识的理解和记忆。如在古诗的教学中,可让学生在理解诗文大意的基础上绘制图画,制成投影片。这样既能激发学生的学习兴趣,又能增加对诗文的记忆。二、自制投影片… 相似文献
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随着电化教学的发展,各种电教软件如:幻灯片、投影片、录像带等已广泛应用于课堂教学。我在生物学教学实践中,体会到在众多的电教软件中,最实用的要算是投影片了,特别是自制动态投影片,它可以使教师在课堂教学中,突出重点,攻克难点,又可以充分调动学生的有意注意,有效地激发学生的求知欲,取得最佳的教学效果。但是制作一框受学生欢迎的动态投影片,并不是一件很容易的事。 一、要有较高的实用价值 中学生已经具有了一定的抽象思维能力。学生对很容易理解的简单知识或简单图形投影片,不仅不会产生特别的注意,反而会对投影媒体产生厌烦感。如:“有氧呼吸过程”的简图,只需观察静片就能搞懂,不必要制成动片。但象“根对矿质元素的吸收过程”是教材的难点、又较复杂,就需要精心设计成动片,以增强知识的直观性和形象性。再如: 相似文献
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投影片的电脑设计与制作 总被引：1，自引：0，他引：1
投影片的电脑设计与制作□彭立投影作为一种电化教育媒体，已被广泛的应用在教学中，它对于节省教学时间，提高教学效果有着很重要的作用。手工制作投影片需要制作者有较强的美术基础和艺术修养，才能制出颜色、效果均佳的投影片，这无形中制约了部分教师制片的积极性。用... 相似文献
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现在 ,许多学校都配置了计算机作为辅助教学的工具。一般学校主要是在多媒体教学和计算机课程教学方面使用计算机。另一方面 ,学校购置的投影教材往往不能满足教学需要 ,而教师手工制作投影教材又存在各种困难 ,这是一个普遍存在的问题。本文就如何利用计算机制作投影教材作了一些介绍 ,希望能够对广大教师有所启发。一、计算机制作投影片的优点利用计算机制作的投影片有以下优点 :１．更容易再次制作。传统的投影片如果在使用中有磨损需要再次制作 ,或需要复制给其它教师 ,都比较困难。利用计算机能够方便地再次制作一份或多份拷贝。２．易… 相似文献
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“叶表皮气孔”投影片的设计与制作□朱志芬初中生物学植物的“蒸腾作用”一节中，气孔的开闭原理是教学中的难点。作者经过多次的反复琢磨试验，终于设计制作成一张“叶表皮气孔”复合动态投影片。用于教学，较好地解决这一难点。图１为投影片的总体结构画面。图１投影画... 相似文献
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在自然课教学中,有一些自然现象受时空限制,不能在课堂中再现,使教师难教,学生难学。而投影片可以克服这一限制,而且图像清晰,形象逼真,色彩鲜艳,尤其是活动投影片,可以模拟自然现象及其发展变化的全过程,使画面产生动感,形象生动,有助于学生认识物体的特征和构造,发现事物变化的原因,观察事物变化过程等,弥补传统直观教学手段的不足。 一、复合投影片 复合投影片,一般可用于认识物体的特征,物体的组成部分,物体的内部构造等方面的内容。如:在教学“果实的共同特征”的时候,我使用复合投影片,将果实分成3张投影片来演示。首先投出定片一果实的外型,紧接 相似文献
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发挥电化教学在议论文教学中的优势□陈酉珍贺晓茜一、持久性吕叔湘先生在《人类的语言》一文中告诉我们，声音作为语言的手段之弱点，便是缺乏持久性和稳定性，那么，我们在语文教学中利用自制投影片进行教学，则能弥补口授之不足，因为投影片显著的优点便是持久性强。它... 相似文献
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构思制作地理投影片的一个重要着眼点王从善为了使地理投影片在课堂教学中的功能得以充分地发挥，近几年来，我们在投影片的设计制作方面做了一些研究和探索。投影片在教学中的功能作用能否充分发挥，主要取决于两个方面的因素：一是投影教材自身质量；二是执教者的运用调... 相似文献
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1 电教媒体对想象力培养的优化作用在小学语文教学中，培养学生的想象力是一个重要的教学目标，因为语文教学的目的之一是促进写作，而丰富的想象力是学生写作的一双翅膀。投影、录音、录像等电教媒体在这方面具有强烈的优势。如小学语文二年级第三册《坐井观天》一课，小鸟说天无边无际，青蛙说天只有井口大，而课文没有最后的结论。为此我们编绘了一套《出井观天》活动投影片。小鸟说：“朋友，不信你跳出井口来看一看吧！”青蛙恳求说：“朋友，能不能帮我上去？”小鸟用绳子慢慢地把青蛙提上来。活动投影片映在银幕上，录音机发出有节… 相似文献
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“投影仪”已经广泛应用于日常课堂教学,但投影片的制作,特别是农村的小学教师由于课务重,时间紧,制作投影片有一定的困难。怎样解决这一问题呢?我根据近年来的数学教学实践,介绍几种简便又实用的投影片制作与操作方法。一、抽拉复片化解难点在教学异分母分数加减法的例题1/2+1/3时,为了帮助学生理解异分母分数加减法算理。可投影片进行教学。 相似文献
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“投影仪”已经广泛应用于日常课堂教学,但投影片的制作,特别是农村的小学教师由于课务重,时间紧,制作投影片有一定的困难。怎样解决这一问题呢?我根据近年来的数学教学实践,介绍几种简便又实用的投影片制作与操作方法。一、抽拉复片化解难点在教学异分母分数加减法的例题1/2 1/3时,为了帮助学生理解异分母分数加减法算理。可投影片进行教学。 相似文献
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上个世纪80年代的数学课，经常能看到上课的老师抄了一块又一块小黑板的练习题，到了90年代，小黑板变成了投影片，而今投影片又变成了设计在电脑课件中的练习和学生们手中一张张的练习纸。问老师们为什么这样做，得到的答案只有一个：课堂教学中习题不够用。对于这种现象，我认为并不是习题真的不够用，而是我们的数学教师没有把数学习题用够。笔者认为要用够数学习题，就要做到以下几点。 相似文献
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随着新教材的实施和学校经济条件的改善,英语教学的手段也日趋多样化和现代化,投影的运用也已非常普及了。而配套教学投影片的下发又为投影教学提供了很大的方便。但是配套投影片的内容较单一,缺少变化,同时也不能完全满足和适合实际的教学需要,于是我就想到了自制投影片。经过几年的实践,我对制作和使用投影片有了些心得。一、按教材不同特点自制投影片。由于教学内容的不同,所需的投影片也应具有不同的特点,一般我是按以下四类分别制作的。1.静物画面。这类投影片主要是在事物名称的认 相似文献