积极探索农村职业教育新模式 为农村经济发展提供人才支持

我县是个以种植水稻为主的农业县，地处辽河三角洲腹地，全境面积1683平方公里，人口40万。现有中小学校144所，学生56791人；职教中心一所，学校现有教职工265人，在籍学生2375人，农民文化技术学校15所，专职教师45人，兼职教师120人。     

深化农村职业教育改革工作 为地方经济发展提供智力支持和人才保证

一、我市农村职业教育整体谋划发展情况 （一）、转变观念，统一认识 蛟河市人民政府根据全国职业教育工作会议精神和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》下发了《蛟河市人民政府关于加快职业教育改革与发展的意见》文件，《意见》指出：“大力发展我市职业教育事业．着力培养大批高素质的劳动者和实用技术人才，促进经济与社会跨越式发展”。     

大力发展职业教育 为长春经济社会发展提供人才支持

职业教育是区域经济发展的"发动机"和"助推器",也是经济发展的"晴雨表"。职业教育与经济建设联系最为紧密,是城市竞争力的重要指标。经过近年来的快速发展,长春市职业教育已经走出了规模小、专业散、水平低、观念     

大力发展职业教育为构建和谐社会提供人才保证和智力支持

“十五”期间，松江区加强对职业教育的领导和支持，坚持以科学的教育发展观为指导，坚持职业教育优先发展的战略地位，不断深化“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育改革与发展，积极推进办学思想、办学模式和办学机制的创新，努力培养技能型人才和高素质劳动者，大力实施农村富余劳动力转移职业培训，创建学习型城市和开展全民素质教育，为松江建立社会主义现代化新郊区先行示范区，作出了不可替代的贡献。本调研报告就松江近年来职业教育的地位与作用、服务与成绩、存在的问题及进一步发展松江职业教育的对策与建议，提出一些看法和思考。     

职业教育为眉山市工业发展提供人才支持的调查与思考

工业是经济工作的火车头.眉山须举全市之力,强力推进工业强市战略,实现工业经济的新突破.不断积累的人力资本是经济长期增长的根本动力.职业教育在整个人力资源的开发中占有十分重要的位置.从眉山市企业发展对人才的需求及用工状况入手,结合眉山职业教育的实际,从切实转变观念、加大职教投入、规范用工行为、建立供求平台等九个方面,论述了职业教育如何为工业强市提供人才支持.     

加快教育发展 提供人才支持

党中央西部大开发的英明决策像和煦的春风吹拂着西部省区辽阔的土地，西部的人们思索着一个共同的问题：“西部大开发，我们怎么办?”     

前进中的社旗县农村成人教育

河南省社鹿县地处河南省南阳市东部，属以粮为丰的农业县．农业资源丰富．品质优良．素有“豫南粮仓”之称。辖18个乡镇，223个行政村，总人口63万人，目前，乡镇成人学校18所，村农民文化技术学校223个．在编成教专职教师277人，其中“双师型”成教专师达79人．     

强化措施 狠抓落实 切实提高农村职业教育办学效益

我县有职教中心一所,全县13个乡镇187个村（社区）均成立了成人文化技术学校。目前,全县已基本形成了“以县职教中心为龙头,乡村成技校为阵地,农村中小学为补充”的职成教育网络：初步建成了与市场需求和劳动就业紧密结合,与经济社会发展相适应,专业结构合理、技能特色鲜明、运行机制灵活、服务功能齐全的现代职业教育体系。     

农村职业教育如何为县域产业提供人才支撑

目前,发展职业教育的关键问题是,农村职业教育到底应该走什么样的发展之路？我们认为,农村职业教育应主动适应县域经济建设发展的需求,主动为本县经济的发展服务。从办学思想、办学思路、办学体制、办学形式、专业设置、学生技能和学生就业等多方面进行改革,逐步形成具有本县文化特色的职教模式。     

发展农村职业教育促进农村经济发展

农村职业技术教育是促进农村劳动力转移的重要平台．也是当前化解农村教育难题的有效途径。现结合我县实际，就发展农村职业教育作以下探讨。     

立足实际 办出特色 为经济建设提供人才支持

一、实施两大战略 我们河北省武安市职教中心把对学生的创业教育与就业指导当作一项兴校战略来抓,作为大力推进职业教育改革和发展的一项重要工作来做,着眼于培养和造就生产、服务一线的高素质劳动者和实用人才。我校承担着为武安建设生态型经济强市培养高素质劳动大军和中初级技术人才的重任。为此,我们把教学活动与生产实践、社会服务、技术推广紧密结合起来,在教     

大力发展农业职业教育为社会主义新农村建设提供人才支撑

加强农业职业教育，提高农民职业技能，是建设社会主义新农村一项非常重要的基础性工作，是推进现代农业发展、建设社会主义新农村的迫切需要，是促进农村就业和解决“三农”问题的重要途径。必须把农业职业教育摆在重要位置，努力提高农民的素质，使农业、农村经济发展和社会主义新农村建设，切实转到依靠科技进步和提高劳动素质的轨道上来。     

北京农村职业教育经费:结与解

由于种种原因目前北京市农村职业教育还存在一些困难和问题。其中资金投入缺口比较大,经费长期投入不足的局面没有彻底扭转,使得农村职业教育基础设施建设严重滞后,制约了农村职业教育进一步发展。     

职业教育服务湖南农村实用人才开发的思考

农村实用人才开发是农村人力资源开发的重点,是我国建设人力资源强国不可或缺的重要组成部分.在农村实用人才开发过程中,职业教育是最直接、最有效的途径.要将湖南农村巨大的人口资源转化为人力资源,建设一支数量足够、素质优良的农村实用人才队伍,职业教育可以发挥独特的、不可替代的作用.     

农村职业教育推动农村经济发展的内在机理与现实路径

农村职业教育是我国教育的重要组成部分,不仅能推动农村教育体制创新,更能将其培育成为农村经济重要的增长点,加速乡村振兴步伐,推动农业农村乃至整个社会经济的和谐发展.文章阐述了农村职业教育推动农村经济发展的机理,分析了在农村经济发展中面临的困境,并从制度保障、技术技能、产业发展、教育配套和区域协同五个方面探讨了农村职业教育高质量发展的现实路径,以期达到促进农村经济发展和农业农村现代化建设发挥作用的目的.     

基于农村人才开发的职业教育发展探究

高层次农村人才的开发是新农村建设的加速器,职业教育应面向农村,发挥自身优势,分析农村人才需求现状,准确定位培养目标,深化人才培养模式改革,加大对农民培训力度,培养和造就大量高素质的复合型农村人才,为新农村建设提供人才保障。     

办好农村职业教育中心为县域经济发展培养实用人才

北票市职教中心位于辽宁省西部贫困山区，是通过教育资源整合，由八校合并组建而成的一所集成人大专、普通中专、职业中专、综合高中、短期培训于一体的多功能、多学科、多层次的综合性农村职业学校。2002年被确定为辽宁省标准化职教中心。2003年荣获辽宁省职业教育先进单位。     

对话北京市人事局 大学生村官为农村发展提供人才和智力支持

2006年初,为了贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》,为毕业生就业拓宽渠道,为京郊农村发展提供人才和智力支持,北京市委、市政府发出通知,选派首都部分高校毕业生到平谷区和延庆县,先期进行引导和鼓励毕业生到京郊农村就业的试点工作。以后,该项工作又在全市11个区县全面展开。一年来,北京市推进毕业生下基层就业进展怎样?他们采取了哪些组织和保障措施?大学生“村官”们的工作情况怎样?是否受当地农民欢迎?带着大家所关注的问题,记者采访了北京市人事局毕业生就业工作主管局领导。记者:请…     

大力发展农村职业教育为社会主义新农村建设培养合格人才

我省召开了这次全省职业教育工作重要会议,为贯彻落实党的十六届五中全会和全国职业教育工作会议精神,指明了我省今后一个时期职业教育工作的发展方向和工作重点。我们将组织全省农业系统,学习和贯彻落实好这次会议精神,认真履行职责,积极协调配合,加大力度, 扎实有效地推进农村职业教育培训工作。