大学英语教学中的文化教学与跨文化能力的培养研究

文章旨在探讨大学英语教学中的文化教学与跨文化能力培养的问题,首先介绍了跨文化能力的内涵和构成要素,并分析了师生在教与学的过程中对跨文化能力的认知不足的原因,接着探讨了大学英语文化教学与跨文化能力培养存在的问题,根据相关问题探究有效的解决策略,旨在强调文化教学与跨文化能力培养在大学英语教学中的重要性。     

大学英语教学中跨文化交际能力的培养

语言作为一种主要的跨文化交际的载体,在当今世界不同民族、文化的交流中扮演着重要的角色.实际上,实现跨文化交际就是大学英语教学的最根本的目的,所以,在大学的英语教学中,着重培养学生的跨文化交际能力,已经成为当今大学英语教改的主要课题.本文重点论述了跨文化交际能力的内涵,通过分析在大学英语教学中,培养学生跨文化交际能力的重要性,进一步提出,培养这些能力所要采取的一些措施.     

跨文化视野下对英语教学中文化意识培养的思考

依据跨文化教学理论,文章对大学英语教学中学生的文化意识和节日文化进行了调研.从解决问题出发,作者研究了大学英语教学大纲,分析了调查问卷及英语教学中存在的某些问题,进一步强化了大学英语教学中文化意识培养的必要性,并针对文化意识和文化素质培养提出了一些可行性建议和具体的教学策略,旨在培养学生的跨文化意识,提高他们的跨文化交际的能力.     

浅析大学英语文化教学

语言和文化有着密切的关系,文化教学与语言教学是相辅相成的。在大学英语教学中,教师必须重视文化教学。注重文化导入,力求培养学生的跨文化交际能力。文章从文化教学的重要性出发,并提出了大学英语文化教学改革的一些设想和措施,旨在提高大学英语教学质量。培养学生的跨文化交际能力。     

大学英语教学与跨文化交际能力的培养

在大学英语教学过程中,如何进行文化教学,提高学生的跨文化交际能力,成为英语教学研究的一个重要课题.在大学英语教学中应融入文化因素,进行中英文化对比,以帮助学生克服跨文化交际中的障碍,培养学生跨文化交际能力,从根本上提高大学英语教学水平.     

浅析大学英语教学中跨文化交际能力的培养

在日益增加的跨文化交际中,各种文化撞击时有发生。对于学生跨文化交际能力的培养成为大学英语课程建设的重要内容,本文阐述了跨文化交际能力的涵义,分析了大学生跨文化交际能力培养的重要性,同时根据大学英语教学的实际特点,结合学生学习情况,对于如何在大学英语教学中培养学生跨文化交际能力提出了几点建议。     

文化差异:跨文化交际能力培养的影响因素

跨文化交际是指来自不同文化背景的人们进行相互交际时所要经历的互相学习对方语言、文化的交流过程.本文从语言文化关系入手,分析了跨文化交际中的文化差异因素对跨文化交际的影响,以及在大学英语教学中实施跨文化交际意识培养的重要性.     

浅析文化内涵词汇在大学英语教学中的重要性

培养学生的文化意识，提高跨文化交际的能力是大学英语教学过程中的一个重要环节，本文拟从跨文化交际的角度出发，对文化内涵词汇在大学英语教学过程中的重要性进行初步的探讨。     

大学英语教学中的文化导入方法新探

当前在多元文化背景下,跨文化交际意识和能力的培养已成为大学英语教学的热点之一。本文以长江大学文理学院非英语专业学生为调查访谈对象,分析了大学英语教学中文化教学出现的问题以及大学生跨文化交际能力欠缺的原因,阐明了大学英语教学中适当导入文化尤其是母语文化的重要性,同时对文化导入方法进行了新的探索。     

试论大学英语教学与跨文化交际能力的培养

大学英语教学的目的就是培养学生的跨文化交际能力,实现跨文化交际.我国传统的大学英语教学由于忽视对学生文化差异意识的培养,导致其跨文化交际能力普遍较低.本文将就跨文化交际内容的重要性以及如何培养学生的跨文化交际能力进行论述.     

试析跨文化交际能力在大学英语教学中的培养

随着国际交流的日益频繁．外语学习变得越来越重要。目前我国的大学英语教学只停留在培养学生的应试能力,忽视了学生的语言交流能力。本文简要地阐述了跨文化交流的重要性,通过举例说明了中西方文化的差异,并给出了在大学英语教学中培养跨文化交际能力的方法和建议。     

跨文化交际能力培养融入大学英语教学中的策略研究

面对经济全球化的发展趋势,我国非常重视英语人才的培养,期望通过深化教育改革,打造最适合当代国情的教学模式,培养学生跨文化交际能力,为今后国际交往与合作提供充足的英语人才。因此,高校应注重英语教学的重要作用,在教学中重视理论知识的同时,引导学生树立正确的文化观念,理性审视中西方文化间的差异,完善我国当代大学英语教学体系。本文首先阐述了跨文化交际能力的内涵,然后分析了大学英语教学中跨文化交际能力的重要性,最后提出了跨文化交际能力培养融入大学英语教学中的策略。     

文化渗透在大学英语教学中的应用

在大学英语教学中,传统的教学法倾向于单纯的语言知识技能的训练,忽略了文化渗透对于大学师生跨文化意识能力及思辨能力培养的重要性。文化渗透是高校教学改革与发展的需要,语言学习者承认多元文化的需要。该文结合当前社会需求和大学英语教学的特点,从提高教师与学生文化素养的角度,对文化渗透在大学英语教学的重要性和促进现代外语教学改革的要求做了初步的探讨。     

探析大学外语教学中跨文化交际意识的培养

从语言和文化的关系出发,分析大学英语教学中注重培养学生跨文化交际能力的重要性,以及在外语实际教学中培养学生跨文化交际意识的途径和方法。     

跨文化交际在大学英语教学中发挥的作用

语言研究人文化是八十年代以来中国学术界一个研究热点.语言与文化密不可分,语言是文化的载体,文化的发展丰富了语言.作为外语教师应该熟悉跨文化交际的相关知识,在教学中有意识地培养学生的跨文化交际能力.本文从语言与文化的关系入手,探讨了大学英语教学与跨文化交际的关系、跨文化交际的意义,分层次探索实践了跨文化交际在大学英语教学中的作用.     

跨文化交际与大学英语教学

本文阐述了跨文化交际的内容和目的,指出跨文化交际在大学英语教学中的重要性,同时,分析了目前大学英语教学中所存在的跨文化交际方面的问题,由此引出了在英语教学活动中如何培养学生的跨文化交际能力。     

大学英语教学中学生跨文化交际能力的培养

随着经济文化的飞速发展,跨文化交际的机会越来越多。由于中西方文化差异决定了培养跨文化交际能力的重要性。因此,本文主要探讨一下大学英语教学中学生跨文化交际能力的培养。     

大学英语教学中的文化教学

从语言、文化与交际的关系入手,阐述文化在大学英语教学中的重要性,指出在教学中要培养学生的文化意识,把文化知识渗透到英语教学的每个方面,利用课余时间开展与文化知识相关的活动,通过语言实践活动培养学生的跨文化交际能力.     

大学英语教学中的文化融入

如何培养大学生对英汉文化之间差异的敏感性和适应性,进一步发展他们的跨文化交际能力,是当今大学英语教学的一个重要课题。通过探讨在大学英语教学中文化融入的重要性以及如何进行文化的融入,阐明了必须把英语教学与英语国家的文化教学紧密地结合起来,才能使学生的跨文化交际顺利地进行。     

网络环境与CET文化输入策略研究

本文探讨在全球网络化、文化全球化环境下,为了贯彻<大学英语课程教学要求>,培养跨文化交际综合能力人才,以及立足母体文化,实现跨文化交际的重要性;同时,根据多媒体英语教学的特点,从信息文化、行为文化和成就文化的视角,进一步探讨在大学英语教学中采用文化对比、文化浸入、文化渗入的文化教学策略,以为学生提供长效的、延续的知识链为长远目标.