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相似文献
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1.
周晓君 《快乐阅读》2011,(23):138-139
化学课后作业的布置,是教学的一个重要环节。同时也是师生双方获得信息的重要手段。本文中我就课后作业的布置结合自己多年的工作经验谈谈自己的一些想法。  相似文献   

2.
如何布置有效的作业,这是教学工作者实施因材施教应该深思的问题。根据课堂教学内容及学生的知识水平设计相应的作业,同时注重关注学生的整体发展,结合学生的实际需求,从而挖掘学生的潜能,促使学生在作业中感受到学习的快乐。  相似文献   

3.
作业是学科教学的延伸和补充,是对单位时间内所学知识的复习与巩固,是教师用来检查教学效果、指导学生学习的教学手段之一。教师通过作业可以及时了解学生的学习状况,并据此调节、改善自己的教学。  相似文献   

4.
本文对初中英语教学中的传统作业布置的弊端进行了归纳和分析,针对传统英语作业的现状提出了有效地布置英语作业的几点建议。作为课堂教学的延续和教学内容补充的重要手段,有效英语作业的布置旨在改变学生的学习方式和提高教师的教学效率。  相似文献   

5.
适当的作业,有利于学生巩固和获取知识,能培养学生独立思考与创造力。如果作业布置不科学,如数量太多,作业没有目的性,不注意知识和技能的统一,对不同层次的学生没有提出不同的要求,就会影响学生的学习兴趣,使学生被动地、机械地完成作业,结果会损害学生学习的主动性。怎样做到科学地布置作业呢 ? 1.注意发挥学生主体作用,把学生看做作业的主人。作业是课堂教学中知识的延续,是为巩固知识、掌握技能服务的,素质教育要求发挥学生的主体作用,使作业有磁性,能吸引学生,让学生主动、积极地完成作业。 2.布置作业要注意科学性。科…  相似文献   

6.
布置语文作业是语文教学过程中的一个重要环节,是检测语文课堂教学效果的一个重要手段。有效地布置语文作业,既是对有效性教学的有力策应,也有利于学生知识、能力、情感、态度、价值观的生成。  相似文献   

7.
作业是小学语文教学中必不可少的一项内容。然而,在当前的教育形势下,传统作业枯燥、繁重的弊端尽显,越来越多的人开始呼吁减轻学生的课业负担,布置作业。本文中笔者结合自身多年的教学经验,对小学语文作业的布置原则和有效策略进行探究,希望能够起到抛砖引玉的作用,促进作业布置的合理化、科学化。  相似文献   

8.
<正>作业是学科教学的延伸和补充,有利于学生巩固课内学到的知识和技能,培养学生独立学习的能力和习惯。是教师用来检查自己的教学效果,指导学生学习的教学手段之一。另一方面,作业有助于教师对自己的教学查漏补缺,从而进行教学反思,进一步改进教学方法,提高教学质量。本文结合新课程的理念,依据学生身心发展特点,提出对初中英语作业的有效布置这一议题,目的是让学生在丰富的作业内容、灵活多变的作业形式中,积极地完成英语作业。本文立足  相似文献   

9.
为了使学生更好地掌握课堂学习的知识,作业是必不可少的环节,它首先可以使学生巩固和深刻理解课堂中教师所讲的内容,其次可以培养学生解决问题的能力。作业在教学中起着重要的作用,它是课堂知识的演练场与实践场,同时也是课堂教学的重要延伸,所以对作业应着重布置,这是提高学习成绩最有效的办法。  相似文献   

10.
代桂珍 《考试周刊》2012,(82):106-106
英语作业是英语教学的延伸和补充,是教师对教学效果检查的一种形式,是学生对所学知识的复习与巩固,是英语教学的一个重要组成部分.也是教师及时了解学生的学习状况和以此调节和改善自己教学的一种途径。  相似文献   

11.
作业是反馈教学效果的重要手段之一,合理布置作业十分必要。但长期以来,教师对课后作业的重视程度不够,导致作业无法发挥应有的效用。本文中笔者将结合自身的教学实践,对如何布置小学语文作业进行探究,以供广大教师参考。  相似文献   

12.
赵建琴 《中国教师》2009,(Z2):447-447
<正>近年来,在围绕素质教育这个核心进行教育诸方面改革的今天,课堂教学要求面向全体学生,使学生全面发展。作业,是教学过程中不可缺少的一个环节,是课堂教学的延续和  相似文献   

13.
走进目前许多英语教师的课堂,课堂气氛活跃,学生学得津津有味。但是大多脱离社会,学生一走进日常生活就觉得很茫然,不知如何把自己所学运用出来。这一切的原因在于课内与课外的衔接问题,所以单一的课内知识已无法满足学习的需要,这就需要我们老师设计一些与实际生活相关的,能激发学生兴趣的,具有激励性的和实践性的作业,在实际生活中潜移默化的让学生更好地运用英语,让学生觉得英语不仅仅在课内,在课外也是大有用武之地的。  相似文献   

14.
浅析如何有效布置小学语文作业   总被引:2,自引:0,他引:2  
作业是巩固消化所学知识的有效手段,同时又是培养学生能力、提高学生素养的最佳载体。伴随着课程改革的热潮,广大教师正对课堂教学进行着大胆的创新,层出不穷的教学形式也令人耳目一新。而作为教学环节之一的作业设计却往往被我们所忽视。我们教师在布置作业时常存在着以下几种现象:①重习题练习,轻知识应用。认为题目做得多了,知识自然就掌握了。而对于如何运用课堂上学到的知识去解决实际问题,运用课堂上学到的方法去学习课外更广阔的知识的作业,却很少有人布置。  相似文献   

15.
作为一名英语教师,除了在教学技能、组织教学方面要具有扎实的基本功外,作业的布置和批改也是一个非常重要的环节。教师通过作业可以及时了解学生的学习状况,并据此调整、改善自己的教学。本文就如何进行有效的英语作业布置与批改,谈谈一  相似文献   

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数学家庭作业是数学教学过程中不可忽视的重要环节,传统的数学家庭作业主要局限于强化巩固练习,让学生回家完成而已,一般都要求用笔头来完成。学生普遍感到作业单调而枯燥,索然无味,往往应付了事,作业的效率较差。提高家庭作业设计的有效性已经成为当前课程改革的重大呼声,摆在数学教师面前的现实问题。如何让家庭作业成为学生学习、创造、游戏的乐园,使家庭作业真正促进学生的发展呢?现结合自己的教学实践,浅谈一下自己的看法。  相似文献   

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18.
<正>作业作为课堂教学的重要环节,具有复习巩固和达标检测的作用,教师可以根据学生作业的情况判断学生对知识的掌握程度,然后对教材的内容进行宏观的把握,再针对普遍存在的问题,微观调控,重新调整教学方案,使学生获取必须的知识和技能,从而完成目标计划,实现知识的自我建构,获得科学素养。但是,当前在教学实践中对作业的设计不同程度上存在认识的偏差,特别是实践性很强的科学学科的作业设计,仅仅局限于教材知识和技  相似文献   

19.
齐凯丽 《考试周刊》2011,(7):217-217
布置作业是课堂教学中必不可少的组成部分.是教师课堂教学的延续.也是教师为下一次讲授新课的预备。通过完成作业,学生增强责任心.树立对困难不低头和坚韧不拔的奋斗精神及对知识的精益求精的精神。这样才能培养出称职的学生,将来才能成为社会上有用的人才。  相似文献   

20.
作业是一个学生在学业阶段最重要的工作。一份好的作业也是反馈教学效果的重要手段之一,它既能使学生巩固已学知识,运用所学的知识去解决问题,是课堂学习的补充和延伸。因此,适当、适量、适时地布置一些作业是非常有必要的。它能培养学生的创新精神与意识,切合实际将作业布置得有“趣味”,以提高学生学习的兴趣,将做作业的“苦”转化为做作业的“乐”。  相似文献   

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