简论技工学校的品牌创建

近些年来，技工学校的持续发展正面临着巨大的机遇和挑战。一方面，在技能人才一路告急、“技工荒”愈演愈烈的背景下，技校热开始席卷全国，为技工学校的发展提供了巨大的机遇；另一方面，普通高校的连年扩招，民办高校的迅速崛起，高职学院的快速发展给技工学校带来了危机，内外竞争日趋激烈。在机遇与挑战并存的情况下，如何抓住机遇、迎接挑战，成为现阶段技工学校共同关心的课题。在这种情况下，加强技工学校自身品牌建设，打造名牌技校，不失为一条赢得竞争促进发展的良策。     

打造人才品牌创办中职名校--以示范校视野下的“丽水技工”品牌开发为例

建成办学特色明显、人才培养水平高、服务能力强的区域性现代中职名校是当前中职学校的普遍目标。在国家示范校改革的视野下,为提高教学质量,完善学生评价体系,积极推进课程体系改革,创新教育管理与运行机制,服务丽水,面向浙西南,辐射浙江全省,培养更多适应性强的高素质技能型人才,丽水市职业教育中心以打造人才品牌作为创办名牌示范校的建设思路,提出了打造“丽水技工”品牌的口号。     

浅谈技工院校的校企合作

现在市场经济发展的脚步越来越快,学校通过与企业来合作培养更加满足时代步伐和社会需要的高级技工人才已经越来越得带大家的拥护。我们怎么做才能使得校企之间合作的路越走越远越走越好,更有针对的去培养高技能人才,这样校企双方的合作可以达到互利的效果,这个问题的研究和解决需要我们不断的努力。本文主要介绍了校企合作的必要性和基础,介绍了校企合作的几种方式以及校企合作教学存在的问题。     

技工“摇篮”——12年“摇”落九成

近年来，国内技术人才尤其是高技能人才严重匮乏，而在不少城市，作为孵育技工“摇篮”的技术学校，却普遍陷入了逐年萎缩的困境。     

我国“技工荒”的思考与对策

文章分析了我国技工人才的需求现状及"技工荒"的症结,在此基础上提出了若干可行的对策.     

发展技工教育之对策

目前,我国技工教育在很多方面不适应社会经济发展的需求,教育管理和办学体制的矛盾越来越突出,技工人才的质量和数量满足不了社会经济发展的要求。技工教育面临严重的困境。当然,技工教育面临的困境不     

沈阳首度设立“技工节”“技能大王”可获奖轿车

据沈阳市劳动和社会保障局消息,沈阳市决定在2008年筹划举办首届技工节活动,对贡献突出的技能型人才给予重奖。     

4类技工东莞才市大热

3月17日,两千多家招聘企业进入智通人才连锁莞城总部、塘厦分部、长安分部3地揽才。据智通人才招聘网统计显示,当天招聘会80%以上的企业都招技能人才,其中,模具类注射工艺技工、线切割技工、电脑锣操机技工、模具技工4类人才成为企业大热人选。     

浅谈技工教育的改革发展问题

技工学校作为培养技术技能人才的摇篮，多年来一直得到社会的广泛认可；近几年，随着经济发展，中国企业对中、高级技工人才的需求，将以年平均25％的速度增长。有关部门预测，未来三年内，包括IT、汽车、船舶、电子等行业高技能人才缺口在百万以上；与此同时，近年来各大学一方面年年扩招，一方面毕业生找不到工作已成为普遍现象。“追求高学历的教育体制导致学校培养目标、方式，与企业实际需求严重脱节，产教未能实现结合。”[第一段]     

在改革中树立品牌——记浙江省海宁市技工学校

浙江海宁，因天下奇现钱塘江湖而闻名全国，名扬世界。如今，一所培养应用塑技能人才的摇篮——海宁市技工学校，又以“敬业奉献、猛进如潮”的海宁精神，顺应世界职业教育新潮流，勇于进取．锐意改革．用智慧创造着她更辉煌的事业。     

技工教育呼唤“好老师”

本文通过市场经济对技术人才的需求,进而分析当前的技工教育,得出要培养出符合市场需求的技术人才,技工教育必须要有好教师。     

应对“技工荒”当创新技能晋级机制

近年来,为应对"技工荒",提升市场竞争力,不少企业建立了职工技能考核晋级制度,以此促进技能型人才成长。然而,笔者在调研职工学技晋级的做法和效果时发现,企业普遍对技能晋升存在论资排辈现象,如规定技能晋级先初级、中级、高级,再晋级技师、高级技师,每晋升一级都有规定时间,一般不得越级晋升等。由此,职工的技术晋级道路比较漫长,     

浅析技工院校校园文化建设的现状

校园文化是一所学校综合实力的反映,是学生的情操和心智全面提升的保障,是在长期的学校管理工作中孕育而出的校容校貌、校风校纪、师生的道德规范、行为准则、心理趋向、价值观念及人际关系等方面的内容。     

“技工荒”现象的分析与思考

我国加快社会主义现代化建设，实现全面建设小康社会的宏伟目标，既需要大批具有高层次专业知识的人才，也需要大量具有高级专业技能的技师和高级技工。要解决技工短缺问题，必须从多方面人手，长短兼顾，构建与市场需求和劳动就业紧密结合，结构合理、灵活开放、特色鲜明、自主发展的现代职业教育体系。近几年来，各地对技工人才的需求激剧增加，技工人才的短缺已成为普遍的社会问题，下面就“技工荒”现象的原因及如何发展职业教育问题谈谈自己的一孔之见。     

技工教育要以人为本

个人与社会有着密切的联系，任何社会要实现现代化，就要首先以个人现代化为前提，没有个人现代化，社会的现代化也不能实现。一所技工学校要想得到发展，也必须以人为本，学校才会有生命力，才能得到发展。     

新中国技工教育发展历程回溯、问题检视与路径前瞻

技工教育在培养生产一线技能劳动者、解决就业等国计民生问题上发挥着重要作用。新中国成立以来,技工教育经历了服务新中国现代工业体系建设的创办期、强政治指令引导下的曲折发展期、经济体制转型背景下的快速发展期以及适应市场经济体制深化需求的体系建设期等重要阶段。当前,经费投入不足导致技工教育服务区域经济发展能力孱弱、生源不足且质量偏低制约培养实力发挥、校企合作难以深度推进导致人才适配性不高以及技能人才持续健康成长的社会氛围亟待改善仍是制约技工教育高质量发展的现实困境。对此,技工教育应从持续加大经费投入、完善招生体制机制、充分发挥企业主体作用以及加强技能人才立法等方面寻求破解路径。     

加快技工教育专业结构的调整和优化

多年来,苏州技工教育专业结构与地方经济产业结构保持着良好的匹配与对接,专业建设取得了显著成绩,培养了大批受企业欢迎、社会认可的优秀技能人才。随着经济结构的调整,产业的转型升级和新兴产业的不断涌现,     

非凡十年：数说新时代广州技工教育

新时代十年,广州大力发展技工教育。在党建引领、政府主导、深化改革上统筹规划,推进技工教育现代化治理,率先推动专业结构调整和工学一体化改革,推进技工院校内涵发展。广州市技工教育在世赛夺冠和转化领域厚积薄发,充分发挥技能中国的广州窗口作用。同时,广州市人力资源社会保障局践行“强师工程”和“广东技工”工程,积极做好师生服务,当好“以人为本、精准服务”的排头兵。在“制造业起家”到“制造业当家”过程中,促使高技能人才成为支撑制造业发展的“主心骨”。     

黑龙江省政府发文“加强技工教育和职业培训”

本刊讯２００２年６月２０日，黑龙江省人民政府办公厅转发省劳动保障厅关于“加强技工教育和职业培训，全面提高劳动者素质意见”的通知。现将主要内容摘录如下：巩固发展技工教育，加快技能人才的培养技工教育是国家职业教育体系的重要组成部分，是培养技能人才的职业资格教育，要按照“面向市场、调整布局、提高层次、突出特色、保证质量、服务就业”的要求，全面推进技工教育的改革和发展。１、调整技工学校布局。要根据我省经济发展和结构调整及我国加入世贸组织对技能人才需求的变化，对全省技工学校布局进行合理调整，适当压缩学校数…     

平度技工：大力打造的品牌与山东省平度市技工学校校长侯正安一席谈

在美丽的海滨城市——青岛,有一个以职业教育享誉全国的县级市——平度。平度教育资源丰富,有9所职业教育学校,平度市技工学校就是其中的一所。三年前,平度技校在校学生只有1200人,甚至一度陷入“招生难,办学难”的困难境地;三年后,平度技校在校学生达到4000人,2006年招生突破了1600人,学校不得不紧急下达停招令,但还是有许多家长“闹”着要把孩子送到技校上学。隆冬时节,记者来到平度市技工学校,就“平度技工”人力资源品牌建设与该校校长侯正安进行了深入探讨。记者:在2004年以前,平度技校每年招生数量不足500人,而到了2006年,招生数量超…