动物词在服装名称中的应用

动物词在人们生活中得到了广泛的应用,人们在说一个人时也通常用动物来打比方,可见其与人们生活的密切度。商家也正是利用了人们对动物词的本义和隐喻义的熟知,而用动物词来给产品命名的。服装名称中应用动物词也正是这一点的体现。     

黑龙江省与俄罗斯远东地区自然体育资源比较研究

随着人们物质生活水平的提高,体育运动已经成为人们生活中的一种重要生活方式,体育资源的合理利用也愈加重要。将自然体育资源进行开发和利用,使之与体育生产和体育活动相配合,是体育与社会、经济、自然发展关系等相联系的重要方式和途径。     

影视资源在高职语文课外阅读中的应用

随着经济和科技的发展,人们生活水平逐渐提高,电视、网络日益普及,影视成为人们生活中不可或缺的部分,对青少年学生的学习和生活、价值观、思维方式等都产生极大的影响。高职语文教学过程中不仅包括课堂教学资源,也包含课外学习资源,而丰富多彩的影视资源成为高职学生课外学习的重要组成部分。将影视资源运用到高职学生语文课外阅读中去,以提高高职生的阅读兴趣,激发语文学习热情,成为高职语文教学改革的重要内容。     

英汉动物词汇隐含含义的对比研究

动物是人类生活中重要的组成部分。在英汉两种语言中,不同种类的动物被赋予了各具特色的文化内涵,因此构成了富有特色的动物词汇隐含含义。由于各民族文化背景、思维方式、地理环境和宗教信仰等方面的异同,英汉动物词汇的隐含含义中出现了相同、不同与空缺的现象。因此研究英汉动物词汇的隐含含义将有助于丰富人们对英汉两种语言文化的了解,促进两种语言人们之间的跨文化交流。     

英汉动物词汇隐含含义的对比研究

动物是人类生活中重要的组成部分。在英汉两种语言中,不同种类的动物被赋予了各具特色的文化内涵,因此构成了富有特色的动物词汇隐含含义。由于各民族文化背景、思维方式、地理环境和宗教信仰等方面的异同,英汉动物词汇的隐含含义中出现了相同、不同与空缺的现象。因此研究英汉动物词汇的隐含含义将有助于丰富人们对英汉两种语言文化的了解,促进两种语言人们之间的跨文化交流。     

英汉动物词汇文化内涵的对比分析

动物和人类的生活息息相关。动物词汇不仅丰富了语言,也成为文化的重要一部分。由于文化差异,中西方的一些动物词汇有不同的文化内涵。通过对比分析英汉动物词汇的不同文化内涵,探讨了文化的差异导致人们对动物词汇赋予不同的情感和喻义,产生不同的意义。     

英汉动物习语象征意义的文化差异

动物是自然界的一部分．是人类生活中密切相关的重要组成部分。世界各民族语言中出现了大量有关动物的成语、习俗语、格言等词语．它们反映了不同民族对动物的认识．体现人们对动物大致相同或不同的情感态度,因而这些语言中蕴涵着丰富的文化内涵。     

“狗”喻义探究

隐喻是词汇语义发展的一种方式,也是人们进行思维活动和感知世界的重要工具。语言学中的隐喻是用某一领域的经验理解另一领域的经验的认知活动。动物与人类日常生活息息相关,因此人们经常通过动物隐喻来表达和阐释与自身相联系的生活经验。对"狗"喻义的研究,对其形成的历史文化因素的具体分析以及对现阶段"狗"隐喻特点的描述必将给其他动物隐喻和整个语言认知领域的研究带来重要启示。     

浅析动物防疫体系建设的现状及对策

经济的发展,生活水平的提高,大家对生活质量、食品卫生安全问题越来越关注。动物产品作为人们生活的必需品,需要给予其足够的重视,为了更好的提高对动物疫病预防和控制能力,就需要建立完善的动物防疫体系,以保证动物产品的质量和安全,这也是保证动畜牧产业持续、健康、稳定发展的前提。     

社区语文教学资源有效利用的探究

语文来源于生活,作为一种具有工具性特点的学科,它与我们的生活息息相关,对人们的交流沟通起到重要作用。语文所教育的内容主要与文化和人类生活有关,而在社区文化资源中包囊了丰富的文化和生活资源。所以,在语文教学中,有效利用社区文化资源中的语文资源,具有可行性和必要性。     

谈环境卫生教育

随着人类生活水平的提高和科学技术的进步,工业的飞速发展和日益恶化的环境,使人们逐渐认识到环境卫生的重要.正像2008年我国某人大代表所言:现在的企业燃烧的是资源,增长的是GDP,生产的是污染.吃动物怕激素,吃植物怕毒素,喝饮料怕色素,吃什么?心中没数.     

浅析英汉语中动物词语的文化内涵

动物是人类生活的重要组成部分。对人类的生存、发展有着深刻的影响。人们常常借助动物来寄托和表达人的感情，所以在英汉两种语言中都有许许多多与动物相关的词汇。但由于英汉两民族传统文化观念、地理环境、审美观念等的不同，分别赋予动物词汇的文化内涵也不尽相同。本文通过对同一动物在英汉语言中文化内涵的对比分析，揭示了文化对词汇的影响及英汉文化间的差异。     

动物的狂欢节

千百年来，动物一直与人类共同生活在这个地球上。为了表达对动物的喜爱和感激之情，世界各地的人们设立了五花八门、趣味十足的动物节。     

动物寓言与生动的英语动物词

人类生活在地球上,与自然界成千上万种动物作邻居.这些动物的姿态、性情及其形形色色的奇异本领,自古以来一直吸引着人们.很早以前人们就开始了对动物进行观察、模仿等活动.在这些活动的基础上,动物寓言和动物词便应运而生了.从古至今,许多作家、诗人都喜欢利用动物的特征来描绘人类.例如,相传公元六世纪前,一个相貌丑陋而绝顶聪明的奴隶伊索在他所作的“伊索寓言”中,把压迫者都比作狮子,豺狼,毒蛇,鳝鱼和狐狸,遣责他们残害人民的暴行,总结了古代人民的斗争经验和生活教训,例如《农夫和蛇》教导人们不能对敌人仁慈;《龟兔赛跑》劝诫人们不要骄傲;《乌鸦和狐狸》讽刺虚荣心.法国作家拉封丹以动物世界寓指人类,揭露     

从词汇联想意义看动物文化丛的比喻

动物文化丛是长期以来人及其生存环境辩证地相互作用的产物,动物比喻喻义是劳动创造和生活提炼的思想精华。动物文化丛的文化内容不仅反映着人类生产生活的方方面面,它还渗透到社会生活的各个领域。它丰富的文化内涵不但激起了人们对这特殊文化丛的兴趣,还刺激着人们无限的想象力,并把它运用到更广泛的意义上。动物比喻语言质朴、简洁明快、形象生动、配搭传神且又寓意含蓄深刻,意在言外。动物文化丛有着其它文化丛所没有,并且也无法替代的独特文化内涵,它拥有别具一格的语言表现力。     

从概念整合理论的角度分析英语俚语中的动物词汇隐喻

隐喻作为一种人类认识世界和了解世界的方式普遍存在于人类的语言中,在人们的生活中起着非常重要的作用。随着语言学和人类认知的发展,人类对隐喻有了新的认识。本文将基于概念整合理论分析英语俚语中常用的动物词汇隐喻,为动物隐喻研究提供新视角。     

幼儿亲自然生态教育的策略

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园应培养孩子爱护动植物、关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源的美好情感,具有初步的环保意识。而目前由于人们对环境认识的不足导致了对环境的破坏,如造成了全球生态平衡失调：动物的灭绝、气候变暖、自然灾害增多、资源的流失等,给我们的生活、生命带来了威胁。因此,在幼儿园进行亲自然生态教育尤其重要。著名教育家陶行知先生说过：＂我们要解放小孩子的空间。     

友谊地久天长

"物竞天择,适者生存"是自然界中的动物生存法则。由此,人们推测不同动物之间的友好相处、生死与共简直是一件很难的事情。但是,随着人们对动物的了解,人们发现动物之间不仅存在着互相合作,而且地久天长的友谊还是动物生存、繁殖、稳定的重要条件呢。     

动物的行为

动物的行为是指动物在生活过程中所做的一切动作。除了跑、游、爬和其他方式的位置转变外,还包括进食、求偶、呼吸、休眠等一切动与不动的变化。总之,人们直接可以观察到的动物的一切活动状态和对环境所产生的各种反应都是动物的     

语言资源与经济生活的辩证关系

语言是人类经济生活中必不可少的交际工具,经济活动作为人类改造客观世界的重要手段需要语言资源的支持与帮助。随着社会经济的发展,语言资源在人们的生活中发挥着越来越重要的作用,与其他社会科学、自然科学的联系也越来越紧密,经济生活与语言资源的这种辩证关系引起了社会各界的广泛关注。