21世纪远程开放教育的发展趋势——“远程教育与开放学习高级研讨班”综述

21世纪远程开放教育的发展趋势——“远程教育与开放学习高级研讨班”综述@奇峰     

国际远程教育发展趋势—“远程教育与开放学习高级研讨会”综述

2001年7月在南京举办“远程教育与开放学习高级研讨会”上，特邀远程教育专家介绍了第17届，18届，19届，20届国际远程开放教育世界大会的主题和远程教育研究的信息，反映了远程教育未来的发展趋势，研讨会的专题研讨，对这一趋势下我国远程教育的发展深有启迪。     

全国首届公关教师高级研讨班在京举办

中国高教学会公共关系教育研究会 ,于 2 0 0 0年 7月 2 1日～ 2 6日在清华大学隆重举行公关教师高级研讨班。来自全国 2 9个省、市、自治区 80多所高校的百余名公关教师 ,参加了我国高等教育公共关系教育史上的盛会。教育部高教司刘凤泰副司长、中国高教学会郝维谦副会长、清华大学党委副书记胡显章教授、国际公共关系协会中国主席沈家模教授 ,以及本会理事长李健荣教授等出席了研讨班的开幕式并分别作了热情洋溢的讲话。教育部高教司副司长刘凤泰对公关教育谈了几点感想。他认为 :第一 ,公关教育的前景是非常美好的。因为社会需要公共关系 …     

北京大学举办社会──文化人类学高级研讨班

北京大学举办社会－文化人类学高级研讨班１９９５年６月２１日至７月１２日，经国家教委批准，由北京大学社会学人类学研究所承办了首次社会－文化人类学高级研讨班。这次研讨班在积极推进我国人类学的学科建设，进一步提高我国人类学的学术水平等方面，将可能发挥承前启...     

信息技术与小学语文、数学课程教学整合高级研讨班在广州举办

为促进新课程改革的实施和教师专业能力的提高，结合新课程改革的理念与新课标的实施，探讨信息技术与小学语文、数学课程教学整合的规律、教学模式、教学方法、教学资源的开发和应用，广东省电化教育馆予2005年12月24日至25日、27日至28日在广州分别举办了信息技术与小学语文、数学课程教学整台高级研讨班。这两期研讨班得到了各市教育局电教站的积极响应和大力支持并派出语文、数学骨干教师和教学研究人员共260余人参加。     

首期中国加入WTO与加快实施科教兴国战略高级研讨班在京举办

中国即将加入“世界贸易组织（WT）”,已成为全国各行各业共同关注的问题。3月26日至30日,中国成人教育协会、中国地质教育协会、中国建设教育协会、中国交通教育研究会、中国电子教育学会、中国金融职工教育研究会、中国煤炭教育协会、中国机械工业教育协会、中国冶金教育学会、中国化工教育协会、全国纺织教育学会、中国建筑材料工业协会、中国林业教育协会、中国石油教育学会、中国电力教育协会、中国航空教育学会、中国核工业教育学会、铁路企业教育研究所等18个单位联合举办了中国加入WTO与加快实施科教兴国战略高级研讨班。来自全…     

成人开放与远程教育学习技能支持服务

学习支持服务是远程开放教育教学质量保证的重要手段和基础,它是一个系统工程。在一系列的支持服务体系中,学习技能的支持服务犹为关键。文章针对学员的学习技能,从学习计划的制订、时间的管理、学习力的执行等三方进行支持服务的探讨,从而体现"以人为本"和"以学习者为中心"的支持服务理念。     

首期“远程教育质量管理高级研修班”在京举办

近期,由教育部全国高校现代远程教育协作组、中国高等教育学会医学远程教育研究会、北京大学医学网络教育学院共同主办,北京大学医学网络教育学院承办的“远程教育质量管理高级研修班”在北京举办。本期研修班经教育部高等教育司2006年第127号文件《关于公布2006年高等学校青年骨干教师高级研修班项目名单的通知》授权,全国40余所远程教育院校和机构的近百名代表参加。教育部高教司远程与继续教育处刘英处长、全国高校现代远程教育协作组秘书长、清华大学教授严继昌出席开班仪式,并分别讲话。本次“远程教育质量管理高级研修班”的主题是:远…     

开放与远程教育全球化:合作的机遇--开放学习与远程教育国际研讨会综述

会议概貌 由国际远程教育协会和印度国家开放大学共同主办的"开放学习与远程教育国际研讨会"于2005年11月19日至23日在印度首都新德里举行.来自30个国家的400多位代表参加了研讨会.大会的主题是"全球环境中的开放与远程教育:合作的机会". 研讨会正式开始前的一天(11月18日)召开了预备讨论会,预备讨论会共设4场讨论,有91位代表参加了讨论.内容分别为:合作与成功经验的共享;交互式在线学习环境的设计;远程与网络学习调查研究:政策、研究设计与实践;如何创建基于网络的学习模式.     

开放与远程教育全球化:合作的机遇——开放学习与远程教育国际研讨会综述

会议概貌由国际远程教育协会和印度国家开放大学共同主办的“开放学习与远程教育国际研讨会”于2005年11月19日至23日在印度首都新德里举行。来自30个国家的400多位代表参加了研讨会。大会的主题是“全球环境中的开放与远程教育:合作的机会”。研讨会正式开始前的一天(11月18日)召开了预备讨论会,预备讨论会共设4场讨论,有91位代表参加了讨论。内容分别为:合作与成功经验的共享;交互式在线学习环境的设计;远程与网络学习调查研究:政策、研究设计与实践;如何创建基于网络的学习模式。在19日举行的开幕式上,印度国家人力资源部部长ShriArjun …     

全国小学数学课程与教学高级研讨班将于2004年10月在华东师范大学举办

为推进数学新课程,促进小学数学课程与教学改革的发展,构建新理念下的课程与教学,促进教师的发展,华东师范大学课程与教学研究所联合教育部华东师范大学基础教育课程研究中心,举办此次研讨活动。欢迎广大小学数学教学研究人员、学校校长、一线骨干教师参加。让我们共同探讨新课     

本社第三期“解题教学高级研讨班”在佛山市成功举办

由中学数学教学参考杂志社举办的第三期“中学数学解题教学高级研讨班”,于2009年12月26日至12月31日在广东省佛山市南海实验中学举行．陕西师范大学博士生导师、高级研讨班主讲专家罗增儒教授,《中学数学教学参考》杂志主编石生民、副主编段养民,佛山市教研室李明主任出席了开幕式．     

“小学科学教育国际高级研修班”在南京举办

由教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心、中国教育学会小学科学教育专业委员会和江苏教育出版社联合组织的“小学科学教育国际高级研修班”于2004年5月22日—25日在南京师范大学举办,来自全国各地的70余名小学科学教育工作者参加了本次研修班的培训。研修班由国家小学《科学》课程标准项目负责人郝京华博士主持,邀请美国Wayne州立大学的教授、博士生导师EbenelerJazlin女士主讲,留美学者梁玲博士协助讲学并担任翻译。Jazlin教授着重讲解了经她多年研究提出的“一般知识的建构模型”,该模型主要包括探究与分类、建构与交流、解释与…     

全国林业教育培训信息化工作暨现代林业远程教育培训研讨班在大连举办

2009年6月11日至15日,中国林业教育学会成人教育分会在大连市举办了"全国林业教育培训信息化工作暨现代林业远程教育培训研讨班"。国家林业局人事司副司长杨连清同志,辽宁省林业厅副巡视员赵永新同志,国家林业局管理干部学院党委书记王建子同志、     

全球合作:有效的远程教育与开放学习

各种开放教育中心在世界范围内的广泛建立,预示着远程教育正在步入全球化国际合作时代。如果把教育也作为一种信息传播来看待,把教育机构重新定义为一种提供信息的部门,这样是否会更有助于我们理解为什么远程开放教育要使用现代化信息技术来作为向学习者提供教育的学习方式呢?     

碎片化背景下开放与远程教育微型学习研究

本文从碎片化时代背景出发,结合微型学习特点分析了开放与远程教育引入微型学习的可行性和必要性。探讨了开放与远程教育实践微型学习的基本思路,提出了微课程资源的设计原则和方法,并对微型学习支持平台总体结构提出了独特的构想,最后对微型学习的前景进行了展望。     

全国小学数学课程与教学高级研讨班将手2004年10月在华东师大学举办

为推进数学新课程,促进小学数学课程与教学改革的发展,构建新理念下的课程与教学，促进教师的发展,华东师范大学课程与教学研究所联合教育部华东师范大学基础教育课程研究中心，举办此次研讨活动。欢迎广大小学数学教学研究人员、学校校长、一线骨干教师参加。让我们共同探讨新课程实践中的新动向,推动我国基础教育课程与教学改革的步伐。