新加坡职业技术教育给我们的启示

五六十年代,新加坡本是个天然资源奇缺、经济十分落后的海岛,但经过三十年的建设,这里已成为东南亚最发达、工业化程度最高的国家。到90年代,新加坡国民生产总值人均超过一万美元,成为世界上有名的富国之一。新加坡在短时期内为什么发展这么快呢?今年6月初,我作为中国人民银行教育处长赴新培训团成员之一,有机会对此问题作了访问了解,深深感到,教育培训和技能发展是这个国家经济腾飞的最关键因素。新加坡的前总理李光耀说,新加坡自然资源贫乏,唯一有效的补偿办法就是发掘人才资源。他比较了世     

新加坡高等教育国际化建设的特点与启示——以新加坡国立大学为例

位于亚洲东南部的新加坡土地面积不足700平方公里,自然资源匮乏,长期以来处于英殖民者的统治下,直到1965年才正式建国。新加坡仅用短短三四十年的发展,一跃成为亚太地区金融、贸易、航运、资讯中心,进入发达国家之列,成为亚洲“四小龙”之一;2007年,其人均国民生产总值达到48900美元。纵观新加坡的发展,我们不难发现因地制宜的发展战略和全面的人才培养是新加坡经济腾飞的关键。     

新加坡研究生教育及其启示

新加坡是个热带城市国家,人多地少,自然资源奇缺。而新加坡从1965年建国到现在短短四十多年的时间内迅速崛起,成为东南亚金融和教育中枢,这与新加坡政府一贯重视发展教育事业是分不开的,教育对于新加坡的经济腾飞和社会发展提供了强大的动力。     

狮城，我们无悔的选择

新加坡是东南亚的一个城市国家。到过新加坡的人曾经形象地描述它的地域——飞机刚一起飞就出国了。虽然新加坡国土面积只有680多平方公里，自然资源匮乏，却跻身干发达国家之列，是亚洲最重要的金融、服务和航运中心之一。作为亚洲四小龙之一，新加坡于2010年首次当选世界最具竞争力国家之首。这里宛如一个大型花园，一年四季鲜花盛开，秩序井然。     

新加坡何以成为“亚洲四小龙”之一

正新加坡是东南亚国家之一,它位于马来半岛最南端,总面积660平方公里,总人口为400万。新加坡自1965年8月脱离马来西亚联邦独立建国后,政府一直致力于经济建设,2000年GNP为953亿美元,人均GNP为2.4万美元,成功进入发达国家行列,取得了令人瞩目的成就。然而新加坡在独立之初,经济落后,失业严重,生活必需品缺乏,国际收支严重逆差,没有自然资源,这对经济的发展很不     

新加坡高等教育的历史和现状

新加坡是个很小的城市国家,位于马来半岛南端,由新加坡本岛及其附近的五十四个蕞尔小岛组成;面积为六百一十六平方公里,主岛面积五百八十七点六平方公里。人口二百五十八万人,其中华裔占百分之七十六,即四个人中有三个是华裔,是世界上人口最密集的国家之一。而自然资源方面,可以说完全是一片空白。新加坡的地理位置具有重大的战略意义和无比的优越性,是近二百年来东半球东、西方交通的必经要冲和物资集散地。新加坡自一九六五年八月九日退出马来西亚联邦,成为独立的共和国以来,充分利用     

注重挖掘潜力 培养综合素质——新加坡“少教多学”教育理念及其实施

正作为一个自然资源严重缺乏的国家,人力资源是新加坡赖以生存与发展的主要条件,努力提升年轻一代整体素质成为国家快速发展的最大关键。因此,新加坡一直秉持"以教育帮助青年一代实现潜力"的教育理想,努力"使每一个新加坡儿童发挥其最大潜能",成为具有创新精神和创造能力的人才。在新世纪教育改革与发展进程中,新加     

新加坡中小学道德教育的发展历程、特点及其启示

新加坡是新兴的工业化国家,又是一个多种族、多元文化的移民国家。新加坡经济的快速发展并没有带来道德水平的滑坡,相反,新加坡却成为世界上青少年犯罪率最低的国家,也成为世界上最安全的国家。新加坡政府一直把提高国民道德的整体水平视为民族振兴的重要因素,坚持不懈地致力于中小学道德教育的探索。     

新加坡小学课程发展现状及特点分析

新加坡是多种族的城市国家,自然资源缺乏.它能迅速发展成经济发达、社会文明的工业化国家,实属不易.可以说,新加坡是"教育兴国"的典范.独立后,新加坡政府就大力推行一系列符合本国国情、独具本民族特色的教育政策.     

职业教育在丹麦

丹麦是欧洲较小的国家之一．几十年前还是一个不甚发达的农业国．自然资源十分贫乏．然而近年来已发展成为经济高度发达的高税收、高福利国家．成为世界人均国民生产总值较高的国家之一。     

新加坡：丰厚待遇 延揽人才

新加坡自然资源匮乏，人才几乎是这个城市国家赖以发展经济的唯一资源。由于国小民少，完全依靠本地人才来推动经济发展是远远不够的，因此，吸引海外人才来狮城工作和生活就成为新加坡政府的一项长期政策。     

新加坡职业教育探析及对我国的启示

作为一个国土面积狭小，自然资源贫乏的东南亚小国，新加坡的经济在20世纪60年代以来却一直保持着相当高的发展速度，成为东亚“四小龙”之一，这与该国注重人力资源开发有着非常密切的关系，而其职业教育的发展也起到至关重要的作用。     

新加坡高等教育的改革与发展初探

东盟国家中新加坡面积最小,人口最少,也没有什么自然资源。但是它的经济发展速度却远超过泰国、菲律宾、马来西亚和印尼几个国家,居东盟五国之首。在亚洲仅次于日本,居第二位。随着社会经济的现代化和发展,新加坡的文化教育事业也起了很大的变化。特别是高等教育,经过调整改革,不仅其本身有了很大的发展,而且反过来对新加坡社会经济     

国际人才竞争与新加坡的发展

对于缺乏自然资源的新加坡来说，人力资源是最宝贵的。人民行动党政府历来注意充分利用人才资源。在高科技时代，高科技人才的竞争日益剧烈，新加坡面临着经济赖以高速增长的科技人才的竞争。人民行动党政府将新加坡对外国人才开放视为在全球竞争中取得优势的一个重要举措。但是，新加坡依靠创新发展高技术、高附加值的新兴产业的目标并不是容易达到的。在20世纪90年代初，有学者对新加坡的经济增长要素进行分解，     

新加坡道德教育对我国的启示

正新加坡是中国以外唯一以华人社群为主的国家,也是在国外保留中国传统文化最完整的国家之一,本国除了华人外,还有其他民族,如马来族、印度族。在宗教上,存在五种主要宗教:佛教、道教、伊斯兰教、印度教、基督教。这就形成了多元文化、多元宗教,因而新加坡从建国后实行多元文化政策,而不实行单一文化和种族政策,通过教育确保国民的团结。这也是在短短的三十年里,新加坡就成为亚洲"四小龙"之一、成为亚洲"最适合居住"国家的重要原因。当然取得这样成就的原因很多,     

新加坡高等教育制胜法宝

新加坡是一个面积只有640平方公里的弹丸岛国,既无悠久历史又无任何天然资源。独立之初内外交困,经济萧条,但它却在短短的三十几年的建国运动中,由一个贫困的小岛发展成为富强的国家,成为经济腾飞而起的“亚洲四小龙”之一。新加坡经济腾飞的原因很多,其中有一个原因令人深思,那就是     

新加坡人才立国铸辉煌

新加坡是一个人口少、国土面积小、自然资源缺乏的国家。1965年独立后,经过32年的不懈努力,他们在这块土地上建成世界一流的现代化都市和一个风景秀美的花园国家。新加坡经济的迅猛发展,得益于有一个长期稳定的社会秩序和坚持从本国的实际出发,制定了符合自己发展的经济政策,以及有比较完善的配套措施。还有一个重要原因就是他们倡导和奉行“人才立国”的思想,重视人才资源的开发利用。他们认为,“新加坡要有卓越的经济表现,唯有依赖卓越的人才”,“高素质的人才是新加坡最好的资产”。政府相信人才是新加坡的最主要资源,唯有优秀…     

新加坡职业技术教育给我们的启示

五、六十年代,新加坡还是个天然资源奇缺、经济十分落后的海岛,但经过30年的建设,已成为东南亚最发达、工业化程度最高的国家。到90年代,新加坡国民生产总值人均超过一万美元。新加坡在短时期内为什么发展这么快呢?今年6月初,我作为中国人民银行教育     

新加坡中小学教育的三大特色

新加坡中小学教育的三大特色河南师大教育系陈俊珂新加坡自１９６５年８月独立以来,迅速崛起,成为一个经济发达、社会文明的工业化城市国家。作为一个人多地少、自然资源贫乏的岛国,它的成功与政府重视教育,并推行一系列符合本国国情又具民族特点的教育政策分不开的。...     

浅析人力资源开发与利用

人力资源的开发和利用水平是生产力发展水平的标志之一,人力资源不同于自然资源,它是最活泼、最积极的主动性生产因素,是创造和积累物质财富、开发和利用自然资源、促进国民经济发展、推动社会变革的主要力量。我国是一个人口大国,是人力资源最丰富的国家,但同时也是人力资源浪费最严重的国家。人力资源