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[活动目标] 1．情感、态度、价值观。热爱地球,关爱自然,感激大自然对人类的哺育。2．行为与习惯。形成初步的保护生态环境的意识,能调整自己的行为,为保护环境做力所能及的事情。3．知识与技能。了解自己生活的家园环境状况及其变化。4．过程与方法。尝试用观察、讨论等方 相似文献
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谢成宇 《快乐作文（低年级版）》2009,(7):64-64
妈妈很疼我。记得有一次,我在学校生病了,老师通知了妈妈。妈妈连忙到学校,带我去医院。外面下着大雨,到医院时,她的衣服全湿了,满头满脸都是雨水。 相似文献
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沈威威 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(3)
上星期三的下午,我回到家推开房门一看,不禁大吃一惊,只见妈妈正坐在沙发上,一手撑着头,一手捂着脸哭呢!我急了,以为发生了什么事,便着急地问:“妈,怎么了,发生了什么事情?” 相似文献
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教学设计的总体思路:教师要在引导学生诵读文本的同时,体现多样的识字形式。要将识字教学与阅读文本有机融合,在反复的读书体会中,赋予汉字情感,渗透汉字文化,总结识字规律,教会识字方法。一、情境导入在舒缓、轻柔、抒情的音乐声中,教师边走动边有感情地诵读课文《妈妈睡了》。犤设计意图犦创设情境,体现文本本身的文化价值,为学生营造一种恬静、亲切的氛围。教师的声音、动作及传递出的情感对文本本身亦是一种浸润。在这里,教师应注重培养学生认真倾听的习惯。师:听老师读完课文,你想说什么,问什么呢?犤设计意图犦这既是一个学生对课文整… 相似文献
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谢锟 《小雪花(小学生成长指南)》2007,(1)
一个周末,我写完作业,看见桌上有一沓报纸,走过去顺手拿了一张。忽然,一则关于环境污染的报道映入眼帘,便认真地看了起来。看完后,我顿时思绪万千,躺在床上不知不觉地进入了梦乡。我来到了一个寸草不生的地方,这里荒凉得可怕,吓得我直喊救命。突然,远处传来了苍老的声音:“孩子,你怎么啦?”我环顾四周,竟没有看到一个人影,心里更是害怕,颤(chàn)抖地问道:“你是谁呀?你在哪儿?”“孩子,我是你们人类的母亲——地球啊。”地球妈妈沙哑地回答道。我觉得地球妈妈的声音似乎带有几分伤感,就关心地问:“地球妈妈,您好像有什么心事?”地球妈妈说:… 相似文献
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宋季惟 《小学生之友(智力探索版)》2002,(4)
这是一组意境非常优美的童话。那合理的想象,活泼流畅的语言,富有个性的对话,深刻的含意,写出了小作者们善良的情感,内心的忧患,强烈的环保意识,脚踏实地的奋斗精神,以及对人类可持续发展的美好展望和对有些人愚昧行为的遣责。 相似文献
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王林波 《中国小学语文教学论坛》2003,(13)
一、进入教学情境 1.猜谜语。 ①“绿枕头,当中空,包棉絮,蓬蓬松。” ②“紫花结紫瓜,紫瓜包芝麻,看来像香蕉,生的不能吃。” 用这两则谜语导入课文不仅能激发学生的积极性,还揭示了冬瓜和茄子的特征。 相似文献
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吕倩芸 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(10)
这学期来,我总是遇到一些烦心事。我的脾气一天天滋长,它好像一层膜,隔在了我和妈妈之间。那是一个下雨的傍晚,我的心情特别不好,回到家妈妈偏偏“不识趣”地赶着问这问那,我感觉都快被烦死了!无名火一阵一阵涌上来。“小芸,吃饭了!”妈妈那温柔的呼唤刚刚响起,我猛然吼起来:“你烦不烦,真是讨厌死了!不知道我还在算算术题,就到最后一步了,被你打了岔,只得重算了,讨厌!讨厌!”妈妈愣住了,好半天没吱声,然后她轻叹了一口气,就去吃饭了。饭桌上,妈妈又说开了:“孩子,多吃点蔬菜,营养全面。”我不理,只顾低着头吃饭。妈妈就把菜夹到我碗里。我… 相似文献
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肖雯 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(4):83-84
清晨,我从暖和的被窝里钻出来,跑到屋外。咦,怎么一片灰蒙蒙的,昨夜是谁给大地妈妈盖上了这么一层厚厚的棉被？大树、小鸟到哪里去了？难道是躲在这灰色的被窝里睡觉？ 相似文献
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郝可葳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(11):25
下午,我正为写第二篇日记苦思冥想,妈妈走过来要看我的日记本,我不让.我们推来推去几下后,妈妈就打了一下我的手.我鼻子一酸,感觉眼泪在眼眶里直打转,不一会儿,大大小小的泪珠就情不自禁"哗哗"地往下流.…… 相似文献
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晴天娃娃 《第二课堂(小学)》2004,(12)
妈妈,您为什么又哭了是我调皮惹您生气了吗可老师总说我乖常抚着我的头滴下泪来妈妈,您为什么又哭了门外响起脚步声是爸爸回来了吗我问您您不回答只是把涩涩的泪滴在我手上 相似文献
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【本课教材分析】《大地的话》是第一单元的第一篇主题课文。本单元以“话语”为主题,一共编排了三篇课文,从不同的侧面向学生展现了语言在生活中的作用和魅力。《大地的话》是一首现代诗,全诗共分五节。诗人运用拟人化的手法,把大地拟人化为母亲,把她的默默奉献精神化为诗的语言,前四节分别叙述大地母亲对种子、飞鸟、游鱼、小草的博爱之情,第五节是对全诗的总结与升华,大地母亲“把一切有生命的精灵都当作自己的宝贝,把一切宝藏都愿藏在自己体内。”全诗抒写了大地母亲博大的胸襟、母亲般的宽容与慈爱,以及无私奉献的情怀。【学校及学生状… 相似文献
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教材分析:《大地的话》(北师大版四年级下册)是一首现代诗,诗人运用拟人的手法把大地比为母亲,抒写了大地母亲博大的胸襟以及无私奉献的精神。本诗语言通俗,学习难度低,学生在欣赏内容的同时可以更好地体味到大自然的魅力,感受到语言情趣,也能够继续以“大地或者其他人称说出自 相似文献