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相似文献
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1.
教师是学生的启明灯,教师的言行直接影响学生价值观的形成。教学育人是教师的天职,在做好教学的同时加强育人是教师义不容辞的责任。本校教师以身作则、悉心教导、恪尽职守,为我校师德建设做出了巨大贡献。  相似文献   

2.
作为语文老师,应该适当利用得天独厚的驾驭语言的本领,带着那颗平等待人的心,利用课堂评价语言以及平时细心的关怀,把浓浓爱意传达给学生。用感情去赢得感情,用心灵去赢得心灵!  相似文献   

3.
从师风师德做起建设和谐大学   总被引:1,自引:0,他引:1  
魏梅  王树花 《中国科技信息》2007,(7):227-227,229
在建设和谐大学的宏伟目标下,要重视高校内部各个方面的和谐。这就要从师风师德建设做起。教师的素质尤其是师德对和谐大学的建设发挥着重要的作用。本文首先简述了师德的含义并从教师职业道德和教师社会责任两个方面分析了师德建设的必要性。然后本文简要概括了师德建设的四方面内容。最后本文从贯彻先进理论思想、坚持民主化原则、建立完善师德绩效评估体系、重视教师自我教育、领导干部起表率作用等五个方面论述了师德建设的具体措施。  相似文献   

4.
李营 《科教文汇》2007,(11Z):8-9
大学精神构建是大学建设的重要一环,而师德师风的好坏直接体现一所大学的精神。师德师风建设和大学精神的构建,是相辅相戍的关系,两者互为补充。搞好师德师风建设和大学精神建设都是一所成功大学必须做好的工作。  相似文献   

5.
在当前中国高等教育师德状况明显下滑的背景下,本文梳理了中国注重师德教育的传统,并对当前师德建设提出自己的思考.  相似文献   

6.
大学生情感教育,越来越受到教育工作者的重视,而爱心情感教育则是情感教育中最基础、最核心的东西。笔者在长期的学生教育与管理过程中,抓住爱心情感教育,进行了一些探索和尝试,认识到在中学生中进行爱心情感教育是必要的、可行的。  相似文献   

7.
大学精神构建是大学建设的重要一环,而师德师风的好坏直接体现一所大学的精神。师德师风建设和大学精神的构建,是相辅相成的关系,两者互为补充。搞好师德师风建设和大学精神建设都是一所成功大学必须做好的工作。  相似文献   

8.
大学精神构建是大学建设的重要一环,而师德师风的好坏直接体现一所大学的精神.师德师风建设和大学精神的构建,是相辅相成的关系,两者互为补充.搞好师德师风建设和大学精神建设都是一所成功大学必须做好的工作.  相似文献   

9.
师德师风建设一直是我们教育的重点,没有良好的教师素质和品德,“教书育人“的使命就成为空话,作者试从教育心理的角度阐述师德师风建设的自我见解:树立榜样,奉献爱心.  相似文献   

10.
师德师风建设一直是我们教育的重点,没有良好的教师素质和品德,“教书育人”的使命就成为空话,作者试从教育心理的角度阐述师德师风建设的自我见解:树立榜样,奉献爱心。  相似文献   

11.
王凌 《内江科技》2005,(2):28-28
该文对职业技术教育的概念和内容进行了论述,提出了师德建设的建议。  相似文献   

12.
通过分析高职教育的特点,阐述了高尚师德的重要作用,并对师德建设进行了探索。  相似文献   

13.
师德师风是高校教师主体价值观念、品格、操行、气度、风范的集中体现。高校必须充分重视师资队伍的师德师风建设,并把师德师风建设作为提升学校文化品质的关键因素,只有这样,才能为学校的发展提供强大的精神动力,才能为推动学校教育教学水平的提升提供智力支持。  相似文献   

14.
社会主义市场经济这场伟大的变革,正给社会的各个方面带来巨大、深刻而且久远的影响,师德建设也不例外。市场经济对师德建设的影响既有积极的一面,又有消极的一面。在当前,负面影响更甚。这是市场经济自身的规则决定的。  相似文献   

15.
张伟聪 《大众科技》2008,(3):139-140
传统师德建设只是对教师自身提出要求,通过提高教师的综合素质从而感染学生,导致师德建设对学生所起的教育作用十分被动。高校教师在加强师德的同时,应该通过利用师德建设的契机,使师德建设主动地引导学生,对学生起到主动的教育作用。  相似文献   

16.
王玲玲 《科教文汇》2012,(29):F0003-F0003
2008年8月奥运会在成功举办,将中国推到世界面前,让世界重新认识了中国,他们看到我们世族热情洋溢、友好大方,  相似文献   

17.
大学创新教育体系及实践基地建设   总被引:4,自引:0,他引:4  
江泽民在全国教育工作会议上强调指出:“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊使命。”我国高等教育法也明确规定“高等学校的重要任务是培养具有创新精神和实践能力的高级技术人才”。为了贯彻落实高等教育法,强化创造学教育,我们结合多科性大学的特点,从理论和实践两方面探索如何将创造教育与专业教学一体化,尝试建设多科性大学创新教育体系及实践基地,收到很好的效果。一、本课题的理论模型1、三阶段三层次教学模式本课题提出的创造教育与专业教学相结合的模型,可概括为“三阶段三层次”教学模式,如图1所示。…  相似文献   

18.
杜毅 《科教文汇》2010,(1):18-19
网络信息技术在教育中的广泛应用使传统教育理念、教学方式发生了很大变化。本文由网络环境下教师的角色定位入手,分析了网络教学对师德要素的新要求并尝试提出加强新环境下师德建设的若干建议。  相似文献   

19.
沈智锋 《内江科技》2004,25(5):16-16
该文根据学校精神文明建设的需要,提出了学校加强师德建设的几点思考。  相似文献   

20.
阐述了为更好地服务全校师生,图书馆需加强馆员的师德教育,提高馆员的自身素质,构建图书馆师德建设的长效机制,建立“微笑服务,用心践行”的理念,提出了做好服务和管理工作的相关建议.  相似文献   

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