对高校教师职务评聘制度的思考和建议

现行高校教师职务评聘制度存在的问题 １９８６年，根据中央文件精神，高校实施了以专业技术职务聘任制为核心的职称改革。十几年的实践表明，积称改革的方向是正确的，在提高教师待遇、发挥教师积极性、促进教师队伍建设、繁荣文化教育等方面起到了不可低估的作用，取得了显著成效。但由于国家社会保障机制没有建立，人事分配制度没有及时进行配套改革，也由于评聘制度本身管理机制尚不完善，运行模式尚不规范，教师职务评聘过程还存在诸多问题和不足，具体表现如下； 评聘的单一性和封闭性不利于人才资源的合理调配和充分利用 现行教师职…     

浅议高校专业技术职务聘任制改革

实行专业技术职务聘任制是高校深化内部管理体制改革、促进教学科研水平、加快学术梯队建设和师资队伍建设的重要举措。深化推行教师职务聘任制,是加快高校教师队伍建设的关键环节。文章对高校职务聘任制的内涵、原则和内容进行了阐述,对高校职务聘任制的现状及存在问题进行了分析,在此基础上,对高校职务聘任制改革方向提出了几点建议。     

健全竞争机制 强化聘约管理 完善专业技术职务聘任制度

<正> 山东省实行专业技术职务聘任制度十多年来,职称改革伴随着国家改革开放事业的推进而发展,在坚持专业技术职务聘任制度的基础上,积极围绕实施“科教兴鲁”战略,加快人才队伍建设,探索建立人才科学评价机制和推行与市场经济发展相适应的专业技术人员执业资格制度,已经初步形成了一套比较完备、合理的科技人员管理制度。     

我院有突出贡献的年轻科学家简介

1986年我院实施专业技术职务聘任制以来,一批优秀的年轻科技术人员被聘任为高级专业技术职务.他们用自己的实际水平、能力和贡献赢得了应有的学术地位,是我院科技队伍中涌现出来的科技新星,是科技事业发展的希望.我们将分期分批的介绍他们的简况,以引导、激励更多的年轻科技人才脱颖而出.     

“按需设岗 按岗聘任”是基础性研究所深化改革的重要措施

按照国家科委和中国科学院关于基础性研究所改革试点的精神,结合应用数学所的实际情况,我所制定了按需设岗、按岗聘任专业技术职务的具体条例和实施步骤。根据研究所的学科发展方向,重新设置专业技术职务岗位;按照科研人员承担的任务、资格条件和业务水平,择优聘任。我们认为,实行“按需设岗、按岗聘任”有利于形成“流动、开放、精干”的研究群体,有利于多出成果、多出人才,有利于增强整体竞争能力,有利于研究所的发展。这是基础性研究所深化改革的重要措施,也是完善专业技术职务聘任制的重要步骤。ｌ研究所的定位是“按需设岗、…     

我国职称制度研究及社会组织在职称社会化评价中的作用

我国职称制度经历了由职务任命到学衔、技术职称评定制、专业技术职务聘任制、职务聘任与职业资格双轨运行机制等几个阶段。本文梳理了新中国成立以来我国职称制度的演变过程,并重点对国家中长期科技发展规划纲要以及中长期人才发展规划纲要出台后职称制度改革相关政策的改革方向和改革要点进行分析,提出今后职称制度改革应根据职业准入、职业水平评价、职务任职资格评价的性质和特点,实现分类管理,并与职称制度法制化和其他社会改革等同步推进。     

浅析我院职称现状

随着经济体制改革的深入和社会主义市经济的建立,职称管理制度的改革势在必行。自1986年以来,实行专业技术职务聘任制的职称改革,是专业技术人员管理制度的一项重大改革。改革的核心是打破专业技术职务终身制,建立能上能下,优胜劣汰,合理流动的竞争机制,取大限度地调动广大专业技术人员的积极性,以适应当前改革开放和建立社会主义市场经济体制的需要。自从我省职称改革的不断深入,我院职称也随着我省整体改     

高校科研人员定量考核办法的探讨

高校内部管理体制改革的重要内容之一就是人事制度的改革,实行聘任制。各单位要在定编定岗的前提下,按岗位和工作量大小进行聘任。考核是聘任的依据。高校教师的考核办法已比较成熟,而科研人员和干部的考核办法还没有或不完善。本文将对高校专职科研人员的考核办法进行探讨。高校专职科研人员实行专业技术职务聘任制后,要根据各专业技术人员职务试行条例的相应任职条件和职责进行年度考核和任期考核。考核可采取定性与定量相结合的办法,定性考核主要考察科研人员的政治思想、工作态度以及履行现职的能力、水平和业绩,本文不作介绍,仅讨论定量考核。     

我院有突出贡献的年轻科学家名录

我院实行专业技术职务聘任制以来,破格提升了51名有突出贡献的年轻科研人员.其中19名晋升为研究员(已在本刊1989年第4期介绍),32名晋升为副研究员.晋升为副研究员的名单如下.     

浅析高校教师聘任制存在的问题及对策

根据《中华人民共和国教师法》规定,我国将逐步实施教师聘任制。由长期以来的职称评定制度转向教师职务聘任制度,这是我国高等教育走向国际化,逐步与国际接轨的一个重要举措。论述了教师聘任制的内涵,分析了教师聘任制实施过程中存在的一些问题,提出了确保高校教师聘任制的实施效果的几点建议。     

我国高校基层学术组织改革现状与问题调查研究——以哈尔滨工程大学为调研对象

为了更好地指导基层学术组织的改革工作,通过调查问卷形式对基层学术组织改革现状及存在问题进行深入调查,在此基础上提出从积极进行体制与机制创新、加大分配制度与用人制度改革力度、加强高层次人才引进与培养、建立全员聘任与合同管理的岗位聘任制、不断完善专业技术职务晋升制度与考核评价制度等方面着手,充分发挥人事工作在基层学术组织改革中的核心作用,进一步深化基层学术组织改革,构建适合研究型大学的制度体系与运行机制。     

中国科学院所聘任的一批中年研究员

中国科学院数理学部、化学部、生物学部、地学部、技术科学部研究员职务评审委员会于1986年4 月18日- 5月5日在北京分别召开评审会议。这是中国科学院实行专业技术职务聘任制以来,进行的第一次研究员任职资格审查。根据评审委员会无记名投票表决的结果,对通过任职资格审查的446人聘任为研究员。这446位研究员中有数学家19人,物理学家90人,化学家65人,生物学家     

高校教师职务聘任制的改革

高校的教师职称评聘工作发展到今天,已经取得了很大的成就,但也存在着诸多问题,尤其是评聘结合所导致的职称终身制等弊端已经严重影响了高校教师队伍的发展。明晰教师职务聘任制的内涵,理清评与聘的关系,把握推行教师职务聘任制的高校职称改革方向,显得尤为重要。     

浅析高校教师职称制度改革的重点及其方向性思考

高校教师职称是衡量高校教师学识、能力、水平和价值的一个重要标准,是高校教师荣誉和地位的象征。但是,现行高校教师职称制度推行20年来,在激励广大教师奋发向上的同时,其积弊更大大削弱了不少中青年教师的主动性和积极性,已严重影响整个教育体制改革的顺利进行。打破职务终身制,建立重能力、论业绩为导向的评价机制,健全和完善自主聘任制,不失为高校教师职称制度改革的一种积极尝试。     

21世纪图书馆人力资源管理改革探讨

本文针对当前图书馆人力资源管理中存在的一些弊端，从建立图书馆从业人员专业资格证书制度，严把入口关；实行全员合同制；完善现行的技术职务评聘制度，实行技术职务考聘制；强化图书馆员培训机制，制定图书馆与图书馆员共同发展计划；完善现行考核制度，建立与分配奖惩紧密结合的考核制度等五个方面，提出了自己对图书馆人力资源管理改革的一些构想和建议。     

聘任制下高校教师业绩考核的难点与对策

科学的教师业绩考核体系是高校顺利实施聘任制的前提,是充分发挥绩效评价的导向和激励作用的重要保证.分析了聘任制下高校教师业绩考核难点及原因,并提出了完善现行高校教师业绩考核制度的改进对策及建议,并对高校教师业绩考核体系的建立进行了探讨.     

中国科学院研究职务暂行条例

第一章 总则第一条:为了发展科学技术,充分发挥研究人员的创造精神,促进研究人员合理流动,建立研究工作的岗位责任制,逐步实行研究职务聘任制度,特制定本条例。第二条:研究职务聘任制度是聘用研究人员的一种人事制度。研究职务是根据科学研究的需要而设置的,有明确的职责、限额和任期。第三条:中国科学院各单位应根据本条例制定具体实施细则。     

山东评审专业技术职务任职资格实行异议期制度

<正> 山东省专业技术职务任职资格评审工作,将在原有规定程序的基础上,对经各评审委员会评审同意拟晋升专业技术职务的人员,实行一定期限的异议期。经异议期评议核实无异议的,方可按程序继续报审。 实行异议期制度的具体要求,是在坚持原有政策规定、标准条件和评审工作程序的基础上,对经各单位民主推荐、各评审委员会评审通过的拟晋升专业技术职务人员名单,反馈到原呈报部门和单位,在广大科技人员中进一步征求意见,重点是核实这些拟晋升专业技术职务的人员,是否符合国家和省规定的专业技术职务任职条件和标准,     

专业技术基础岗位新聘信息化改革初探

对专业技术基础岗位新聘工作做了系统简要的介绍,为了解决新聘工作存在的材料整理难度大、统计工作复杂、评审过程中信息不对称等问题.对专业技术基础岗位新聘工作的信息化建设做了初步探索,并对可能存在的问题提出了合理化建议。根据人力资源和社会保障部、教育部有关文件精神,为实现专业技术职务评聘结合向聘任制的转变、身份管理向岗位管理的转变、终身制向聘期制的转变,实行按需设岗、按岗聘任,切实加强师资队伍建设,我校于09年开始实行专业技术基础岗位新聘,实行按需设岗、按岗聘任。     

职务发明奖酬制度研究——从约定优先、法定为辅原则谈起

职务发明制度是专利法的核心制度,而其中职务发明人的奖酬制度的制定更关乎职务发明人的热情,从而推动社会的进步。实践中关于职务发明人的奖酬纠纷数不胜数。2015年《职务发明条例草案》公开征求意见稿,大篇幅规定了职务发明奖酬,其中重要的规定则是约定优先、法定为辅。本文结合实践中的案例,探讨这一原则的合理性以及提出一些建议,以期完善我国的职务发明奖酬制度。